简单的逻辑电路_1

1 / 8简单的逻辑电路本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 简单的逻辑电路【学习目标】了解“与”逻辑、 “或”逻辑和“非”逻辑的意义，理解条件与结果的关系，以及这些逻辑关系的真值表【自主学习】1数字电路的工作状态有-、-两个独立的状态。2基本的逻辑关系有-、-、-。基本的逻辑电路有-、-、-。3 “与”门的符号为-；“或”门的符号为-；“非”门的符号为-。4三种基本逻辑电路（1） “与”门真值表输入结果ABy00011011（2） “或”门真值表输入结果2 / 8ABy00011011（3） “非”门真值表输入结果Ay01【典型例题】1、在举重比赛中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲为主裁判，乙、丙为副裁判，当主裁判和一名以上（包括一名）副裁判认为运动员上举合格后，才可发出合格信号。试列出真值表2、如图（1）所示，表示输入端 A、B 的电势随时间的变化关系，完成下题：求图（2）中输出 y 随时间变化的关系。【针对训练】1、教室前门共有三把钥匙，这三把钥匙之间的关系是-逻辑关系。请写出逻辑符号以及真值表（钥匙存在3 / 8为“1” ，不存在为“0” ，门打开为“1” ，未打开为“0” ） 。钥匙结果ABcy2、十字路口的红绿灯的关系是-。3、楼梯过道中的电灯往往采用如图电路控制，设高电压为“1” ，底电压为“0” ，试讨论灯泡 L 的亮暗情况，并列出真值表ABy4、请试着写出如图中 A、B、c 及 y 的真值表5、一个与门的输出端与一个非门的输入端相连形成一个与非门，如图（1）所示。已知输入 A、B 的波形如图（2）所示，试画出 y 的波形图【能力训练】1、如图是一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt 是一个热敏电阻， ，低温时电阻值很大，高温时电阻很小，R 是一个阻值较小的分压电阻。（1）要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响4 / 8起。在图中虚线处应接入怎样的元件？（2）为什么温度高时电铃会被接通？（3）为了提高该电路的灵敏度，即报警温度调得稍抵些，R 的值应大一些还是小一些？2、如图所示为三个门电路符号，下列判断正确的是A、甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“或”门B、甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门c、甲为“非”门、乙为“或”门、丙为“与”门D、甲为“或”门、乙为“与”门、丙为“非”门3、如图所示是一个温度报警电路，R1 为热敏电阻，R2为可变电阻，是斯密特触发器，为蜂鸣器， （1）请你说明工作原理， （2）怎样能够使热敏电阻在感测到更高的温度时才报警？4、如图所示为热水系统的恒温器电路，当温度低时，热敏电阻的电阻很大，温度高时，热敏电阻的电阻就很小。只有当热水器中有水或水的温度低时，发热器才会开启并加热，反之，便回关掉发热器。（1）图中虚线框中应接入一个什么逻辑电路？（2）为将水温调高一些，应如何改变可变电阻的阻值？5 / 8【学后反思】_。参考答案：例题：1、ABcy000000100110010010001011110111112、针对训练1、6 / 8钥匙结果ABcy000000110101011110011011110111112、 “非”逻辑关系3、ABy0000111011104、ABy1cy2y0000110001000100117 / 80101001000111001001110111111015、能力训练1、 （1）温度较低时 Rt 的阻值很大，R 比 Rt 小的多，因此 PX 之间电压较大。要求此时电铃不响，表明输出给电铃的电压应该较小，输入与输出相反，可见虚线处元件是“非”门。（2）当高温时 Rt 阻值减小，P、X 之间电压降低，输入低电压时，从“非”门输出是高电压，电铃响起。（3）若 R 较大，由于分压作用，Rt 两端的电压不太高，则外界温度不太高时，就能使 P、X 之间电压降到低电压输入，电铃响起。因此 R 较大，反映较灵敏。2、c3、 （1）低温时 R1 较大，A 点电势低，y 点