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1 / 3第十八课 柯利亚的木匣教案第十八课柯利亚的木匣教学目标：1.学习课文生字新词，会区分并使用“仍然、果然”2.了解柯利亚埋木匣、挖木匣的经过，明白一切事物都在变化的道理，学习用变化的目光看待事物，培养多动脑、勤思考的学习精神和生活态度。3.有感情地朗读课文。教学重、难点：目标 2教学课时：（2 课时）教学过程：第一课时一、谈话导入二、读课文，了解大意，理清脉络1.默读课文，了解文章大意2.交流：课文讲了一件什么事？3.按照“埋木匣挖木匣得到启示”的顺序把课文分成三部分4.全班交流三、学习生字新词1.指名分部分朗读课文，画出生字新词2.学习生字的书写、读音2 / 33.理解新词的意义：木匣、躲避、终于、随便、管事4.齐读课文，巩固生字新词四、学习第一部分1.默读课文，说说这一段告诉我们什么。2.了解：柯利亚为什么要埋木匣，又是怎样埋的。妈妈呢？画出文中有关的词句并用自己的话说说。3.朗读课文五、课堂小结六、布置作业第二课时一、复习导入柯利亚为什么要埋木匣？怎样埋的？二、学习第二部分：挖木匣1.谈话导入：战争结束后，柯里亚有没有找到木匣呢？怎样找到的？妈妈呢？让我们来看课文。2.默读课文，思考刚才的问题。3.交流：妈妈是怎样找到木匣的，柯利亚呢？为什么会这样？他后来是怎样找到的？画出文中有关语句，读一读，说一说4.分角色朗读课文三、学习、理解柯利亚说的那段话3 / 31.齐读课文最后一段话2.结合生活
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