名思教育七年级语文试卷第一学期期中考试.docVIP

名思教育七年级语文试卷第一学期期中考试一、 书写（4分）二、基础知识及运用（25分）1.下列词语中加点的字注音全对的一项是()（2分）（1）洗濯(zhu)湛(zhn)蓝猝（c）然澄（dng）清（2）弥（m）漫浏（li）览缩影（yng）宝藏（zng）（3）宽恕(sh)肥硕(shu)收敛（lin）主宰（zi）（4）怪癖（p）宿（s）愿脊（j）梁弧(h)线2选出下列字词全对的一项：（）（2分）诱惑辜负雏形崛强贮畜朗润训戒忍俊不禁潦亮耸立烘托录录终生抖擞安适诅咒仙露琼浆3在下面横线上依次填上词语正确的一组是（）(2分)在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的。从我丈夫温和沉静的性格中我。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸在枝头。A装饰获益匪浅风采垂挂B点缀受益匪浅风韵吊挂C装饰收获匪浅风采垂吊D点缀获益匪浅风韵垂吊4.能和“天边偶尔漂浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是（ ）（2分）A像条条闪耀的银链。B像片片光滑的羽毛。C像股股奔涌的喷泉。D像缕缕洁白的棉絮。5.古诗词填空。（8分）（1）潮平两岸阔，_。海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（2）_，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）（3）_，志在千里。烈士暮年，_。（曹操龟虽寿）（4）_，闻道龙标过五溪。_，随风直到夜郎（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）6，走进名著繁星春水。（5分）（1）诗集繁星春水集中体现了母爱、童真、自然散大主题，这三大主题构筑的冰心的思想内核是“_ _ _ ”。（1分）（2）任意默写繁星春水中的一首诗。（2分）_（3）富有哲理是繁星春水的一大艺术特点。读过“青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画”这首小诗后，你受到什么启示？（2分）_7.展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（3分）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；_，_。8根据情境，用恰当的语言表述：（2分）小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇到一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：食堂是学校的一个公共场所，有的同学洗好碗后转身就走，任水龙头哗哗淌水。请你说句得体的话劝其要节约用水，自愿去关水龙头。你会这样说：_（要求：简洁、得体、有说服力、易接受）9经过小学六年的学习，现在来到了中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（2分）围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是:（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：三、观代文阅读，回答1013题（24分） (一)阅读春的第五段，然后回答问题(10分) 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。10请把上面的4句话重新排序：_ (2分) 11请概括上述文字的内容，不得超过10个字。(2分)12“吹面不寒杨柳风”是什么意思?作者为什么在这里用引号?(2分) _13在这段中写鸟儿的歌声和牧童的笛声有什么作用?(2分) _14“卖弄”一词是什么意思?如果换成“显示”，好吗?为什么?(2分) _(二)阅读下面文章(14分)傅雷家书 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，_。 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华! 你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也 不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的! (1954年1月30日晚)15读第段，回答下面问题。(2分) (1)第段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内) _(2)第段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的? _16读第段，回答下列问题。(4分) (1)在第段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10字以内) _(2)本段画波浪线的两句表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。 _ 17从本文语言特色考虑，填入第段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(2分) (1)现实却给你证明，我是对的。 (2)现实却给你证明我并没大错。_ 18家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。(4分) (1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度? _ (2)傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点? _ 19读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(2分) 四、文言文阅读（17分）（一）（9分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“_A _在否？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“_B _与_C _期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无理。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。20.解释下列句中加点的词。（1）期（ ） （2）戏（ ）（3）相（ ） （4）引（ ）21.请把“君”“尊君”“家君”填入文中合适的位置。A_ B. _ C. _22.对“过中不至”这一情况，元方一处回答“待君久不至”，一处回答“日中不至”，试比较两者的差别。_（二）（10分）一人性极鄙啬，道遇溪水新涨，吝出渡钱，乃拼命涉水。至中流，水急冲倒，漂流半里许。其子在岸旁觅舟救之。舟子索钱，一钱方往。子只出五分，断价良久不定，其父垂死之际，回头顾其子大呼曰：“我儿，我儿，五分便救，一钱莫救！”(注释)1鄙：浅陋。2断价：讨价还价。意为争执渡船的价钱。23.解释下列句中的词。（1）乃拼命涉水（ ） （2）回头顾其子大呼曰（ ）