第八节 五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化教学案

1 / 8第八节 五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化教学案m 第八节五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化教学案本节学习重点：1、三大发明的内容及完成和发展的朝代；2、活字印刷术发明的时间、发明者、传播和比欧洲早的时间；3、指南针用于航海的时间、向外传播和意义；4、南宋发明的管形火器及其意义；5、火药和火药武器的传播；6、 梦溪笔谈的作者、朝代及李约瑟的评价；7、郭守敬主持全国范围的天文测量工作和编制的授时历 ；8、宋代理学的概念和朱熹的历史地位、思想实质；9、五代的杰出词人；10、宋词繁荣的原因；11、苏轼、柳永、李清照、辛弃疾词的特点及其代表作；12、陆游的主要文学成就及其词的代表作；13、元曲的概念及元杂剧、散曲的性质；14、元曲最杰出的作者极其代表作。一、五代、辽、宋、夏、金、元时期文化发展的特点1、五代十国时期的文化：2、宋元文化：3、契丹（辽） 、党项（西夏） 、女真（金） 、蒙古的文化：2 / 8二、科学技术1、三大发明：内容：完成和发展的朝代：2、活字印刷术的发明：时间：发明者：传播：A、向东：B、向西：比欧洲早3、指南针的使用：用于航海的时间：传播：意义：A、B、4、火药的发展：经过：A、北宋：B、南宋：c、金朝：传播：5、 梦溪笔谈：朝代：作者：内容：评价：A、B、6、天文历法：元朝：3 / 8郭守敬：主张：成就：A、B、c、三、哲学思想理学1、思想特点（概念）：2、代表人物：朱熹：历史地位：主要思想：A、B、c、思想实质：四、文学宋词和元曲1、五代、辽、宋、夏、金时期文学的主要成就词：五代李煜：历史地位：词的特点：A、前期：B、后期：宋词：繁荣原因：A、B、词的特点：代表人物：A、苏轼：时间：贡献：4 / 8地位：代表作：B、柳永：时间：词的特点：代表作：c、李清照：时间：词的特点：D、辛弃疾：时间：词的特点：代表作：E、陆游：时间：政治主张：主要成就：词的特点：名作：2、话本：形成原因：性质：文学特点：3、元曲：概念：元杂剧：5 / 8散曲：代表作家：A、作家：B、代表作：c、内容：基础网络情况：11 世纪中期，北宋毕异创造活字印刷术。外传：东传朝鲜、日本，西传埃及和欧洲，早欧洲四个多世纪。外传：13 世纪传人阿拉伯和欧洲各国。用于航海，极大地推动了世界经济文化的交流和发展。为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行，提供了重要条件。唐末：火药开始用于军事。北宋：在东京设专门机构，制造火药和火器。南宋：发明管形火器“突火枪” ，从而开创了战史新阶段。百科全书式著作，北宋沈括著，总结了我国古代主要是北宋的科技成就。被英国学者李约瑟称为“中国科学史的里程碑” 。天文历法：元代郭守敬创制简仪、高表等天文测仪器。主持编定授时历与现行公历基本相同，比西方早 3006 / 8年。宋代哲学，又称理学，是以儒家思想为基础，吸收佛、道思想形成的新儒学。理学发展的集大成者。宇宙万物， “理”是本源，是第一性的；“气”是构成材料，是第二性的。理由：人欲是一切罪恶的根源。评价：把天理和人欲对立，实则为封建等级秩序辩护。前期：主写宫廷生活，风格柔靡。后期：亡国之作为主，抒发国破家亡的愁苦之情，哀婉感人，艺术成就很高。感情豪放，描绘雄浑壮观的景物，给词注入强劲生命力，是宋词中豪放派的创始者和主要表。念奴娇明月几时有是其代表作。柳永：反映市民生活，市民气息浓，流传很广，代表作为雨霖铃等。风格委婉，感情真挚，明白有话，生活气息浓。流落南方后，渗透忧伤感情，也有怀念中原故土的。承扬苏拭的豪放词风，思想和艺术水平很高。悲痛山河分裂，时代气息浓，如菩萨蛮书江西造口壁等。7 / 8陆游：有感慨国事的豪放之作，也有婉丽飘逸之作， 钗头风缠绵徘侧，一往情深”元曲是元杂剧和散曲的合称，与唐诗、宋词并称于文学史。元杂剧把音乐、歌唱、舞蹈、表演、道白熔于一炉，是独具民族风格的综合舞台艺术，产生韵文、散文组合的文学剧本。散曲包括小令和套曲，是北方的流行歌曲。关汉卿是杰出代表。揭露封建统治，同情受压迫人民。悲剧窦娥冤是其代表作。重点、难点、考点1、宋元时期科技文化发展的原因(1)政治(2)经济(3)民族关系(4)对外关系(5)文化基础2、宋元时期的文化特点(1)高度发展、全面繁荣(2)各民族文化进一步交融，在保留本民族文化传统的基础上，又有一些各自的特点。(3)这一时期，我国的三大发明印刷术、指南针、火8 / 8药传往世界，为世界经济文化的发展、交流作出了重大的贡献。3、中国古代的三大发明对西欧的影响中国古代印刷术、指南针、火药向西传到欧洲，对西欧资产阶级摧毁封建制度起了重要作用。印刷术作为新教反对天主教起了重要作用，火药炸毁了西欧的骑士阶层，指南针应用于航海，为西欧资产阶级开辟新航路，拓展海外市场提供了客观条件。4、怎样认识文化现象与政治、经济的关系一定文化现象都是某一历史时期政治、经济的反映。宋代科举制度的发展，私人书院也注重按封建伦理观念培养学生德行，这是专制主义中央集权加强和封建制度完善的表现。词这种新体诗歌的发展，是当时