任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(1).doc_第1页
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(1).doc_第2页
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1年轻头活力，记忆力尚可。2对网络学习易于接受。3人际交往能力较强。4易于接受别人的意见。1脾气较差，没耐心。2知识面还是较窄。3活动圈子较小，交流空间有限。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 国家教育部对西部教育的支持和投入。2、 学校的教育教学研讨活动有效扎实。3、 多渠道的学习和和交流机会。1、 信息万变的时代要求教师具备更高更强的素质和能力。2、 缺少优质资源共同分享。3、 来自社会，家长，学校对教师的要求日益增高。4、 择业和生存的压力。二、我的对策用（优势）停（劣势）用自己的热情和爱心点燃工作的热情，发挥自己的专业特长，积极投入工作，不断提高工作能力。抛弃自己的惰性和依赖性，加强学习，积极沟通，努力提高思想觉悟。抓（机遇）御（威胁）利用网络研修，国培等机会不断学习，不断提高，迅速成长为能胜任各项工作的教育工作者。在激烈竞争中脱颖而出!
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论