2020年科学中考复习专题：常见的酸、碱和盐C卷.doc

2020年科学中考复习专题：常见的酸、碱和盐C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是（ ） 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性；置换反应时，反应前后元素的化合价会发生变化，所以化合价发生变化的反应一定是置换反应；碱的水溶液使酚酞试液变红，纯碱溶液能使酚酞变红，所以纯碱是碱A . B . 只有C . 只有D . 只有2. （2分）某碳酸钠固体样品中,可能含有硫酸钠、碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、氯化钙中的一种或几种杂质,为了确定杂质的成分,进行以下实验： 第一步：取50g该样品溶于水得到无色溶液;第二步：再向第一步得到的无色溶液中,先后逐滴加入过量氯化钡溶液和过量的稀硝酸。产生沉淀的物质的质量与时间的关系如图所示,下列说法正确的是（ ）A . 由第一步实验可知，原样品中一定没有硫酸铜、碳酸钙、氯化钙B . BC段减少的沉淀是碳酸钙和碳酸钡C . 杂质一定含有硫酸钠、氯化钠D . 第二步实验结束后，最终所得溶液中的溶质共有三种3. （2分）只用石蕊试液就能将下列各组溶液区分开来的是（ ） A . NaCl NaOH NaNO3B . NaOH Na2CO3 KNO3C . HCl NaCl Na2SO4D . Na2SO4 H2SO4 CuSO44. （2分）下列关于物质用途的叙述，错误的是（ ）A . 碳酸钙用作补钙剂B . 二氧化碳用于制碳酸型饮料C . 碳酸氢钠用于焙制糕点D . 氢氧化钠用于干燥二氧化碳气体5. （2分）烧杯中盛有CaCl2和HCl的混合溶液100.0g，向其中滴加溶质质量分数为10.0%的 Na2CO3溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示下列说法正确的是（ ） A . ab段产生白色沉淀B . bc段溶液质量增加106.0gC . c点对应溶液的溶质质量分数为7.5%D . d点溶液中含有2种溶质，滴加酚酞呈红色6. （2分）张伟同学学习了溶液酸碱度的表示方法pH值之后，对家中的一些食品及生活用品，进行了pH值测定，结果如下：参照上图，下列说法正确的是 （ ）A . 煮骨头汤时加点醋，有利于增加汤中钙的含量B . 牙膏是中性物质C . 酱油显碱性，可使酚酞变红色D . 胃酸过多的人宜多吃葡萄7. （2分）化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法以下推理正确的是（ ） A . 锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气B . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C . 碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D . 酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸8. （2分）关于下图中四个实验操作及评价正确的是（ ）A . 图甲的操作能准确测定溶液的酸碱度B . 图乙所示的胶头滴管操作不规范C . 可用图丙方式来稀释浓硫酸D . 图丁木条碳化的原因是浓硫酸有吸水性9. （2分）下列物质能在pH=11的溶液中大量共存的是（ ） A . KNO3、H2SO4、BaCl2、CaCl2B . K2CO3、NaNO3、CaCl2、KClC . NaOH、BaCl2、KNO3、NaNO3D . KOH、CuSO4、NaCl、KNO310. （2分）“无土栽培”使用的营养液含有以下主要成分，其中属于复合肥料的是（ ）A . KNO3B . CO（NH2）2C . Ca（H2PO4）2D . （NH4）2SO411. （2分）下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（ ）A . 在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸B . O2的溶解度受温度影响的变化曲线C . 等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应D . 浓盐酸稀释过程中pH的变化曲线12. （2分）下列实验操作能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验操作A验证NaCl溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液B比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝浸入CuSO4溶液，铜丝浸入AgNO3溶液C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发A . AB . BC . CD . D13. （2分）“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”实际生活中以下做法中可取的是（ ）A . 用工业酒精勾兑饮用酒B . 电线短路引发火灾，立即用水浇灭C . 用食醋除去水壶中的水垢D . 用高熔点的金属做保险丝14. （2分）下列图像能正确反映其对应关系的是（ ）A . 向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释B . 向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰C . 向一定量的盐酸、氯化铜混合溶液中不断滴加Ba(OH)2溶液D . 将一定量的木炭放在盛有氧气的密闭容器中加热至燃烧二、 填空题 (共1题；共2分)15. （2分）某混合溶液可能含 Na2SO4、Na2CO3、NaOH 中的一种或几种溶质，为验证其组成进行如图实验：（1）混 合 溶 液 的 溶 质 中 一 定 有_， 产 生 该 气 体 的 反 应 的 化 学 方 程 式为_；（2）按该加入试剂的顺序，不能验证所有的物质，原因是_，改变上述三步中所用三种试剂的滴加顺序，就能验证所有物质的有无，则这三种试剂滴加的顺序依次为_（填写序号）。 三、 综合题 (共4题；共12分)16. （2分）有10mL稀盐酸（其中滴有少量紫色石蕊试剂）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计（测pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下。请分析并回答下列问题： 加入NaOH溶液的体积/mL02468101214烧杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2（1）当加入氢氧化钠溶液的体积为_mL时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应； （2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时，溶液显_色； （3）当烧杯中溶液的pH=1.4时，溶液中的溶质有哪些？_（填化学式表示） 17. （2分）某兴趣小组参观滨江食堂，发现其中蕴含丰富的化学知识 （1）食堂里的鲜徕客豆浆_（填“属于”或“不属于”）溶液； （2）食堂使用的是加碘盐，这里的“碘”指的是_（填“单质”、“元素”或“原子”）；食用加碘盐有利于补充_（填营养素的名称）； （3）食堂的灶台是由钢制成的，钢是铁的合金，铁比钢的硬度_（填“大”或“小”） （4）食堂的铁窗部分已经生锈，请写出盐酸除铁锈的化学方程式：_ 18. （4分）科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题 （1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色，该实验中没有涉及的性质是 （填字母） A . 氨分子是不断运动的B . 氨分子有一定质量C . 浓氨水具有挥发性（2）图B所示实验，将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为_ （3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：可燃物；达到着火点；_，反应的化学方程式为_ （4）图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是_（用化学方程式表示） 19. （4分）如图是绿色植物光合作用过程示意图。根据图中箭头所示的方向，回答问题：（1）图中A_是进行光合作用的场所。（2）光合作用的原料是图中水和_。 （3）光合作用的产物是图中_和_。 （4）绿色植物进行光合作用的主要器官是_。 四、 探究题 (共5题；共31分)20. （3分）某市理化实验操作考试中，小刚同学选择了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂，按如图所示进行酸碱中和反应的实验。请回答：（1）试剂是_，试剂是_。 （2）本实验中，常常选用酚酞溶液而不选用石蕊溶液作指示剂的原因是_。 （3）欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，不能选择的试剂是_。 A . 石蕊溶液B . 铜片C . 碳酸氢钠粉末21. （3分）电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？【查阅资料】甲图所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电源，观察现象，电解一段时间后，断开电源。（1）实验中发现管电极附近的溶液迅速变红，管电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管电极附近的溶液pH小于7，说明试管附近的溶液呈_(填“酸”“碱”或“中”，下同)性，管附近的溶液呈_性。（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按乙图所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失。乙同学、丙同学将实验后U形管中的溶液按丙图所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。经讨论与分析，乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可能是_。（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、电极等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：甲同学的溶液仍为无色。乙同学的溶液中红色仍不消失。丙同学的溶液中红色_。（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：甲同学用_来测定溶液，原因是_。乙同学向溶液中滴加_，使溶液中红色刚好褪去。因为造成(3)中溶液的红色仍不消失的原因是_。【解释与结论】用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性。22. （8分）（2013金华）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2 ， 通过CO2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。（1）【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。装置中，仪器A的名称_。（2）【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差_（填序号）。加入的稀硫酸量不足 装置内空气中的CO2没有排出 反应产生的CO2未被完全吸收 干燥管与空气直接相通（3）【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是_。（4）【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将_（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。（5）【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3 ， 当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成_。23. （4分）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如图实验，请你参与并回答下列问题 （1）实验A是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶）和NaOH溶液（瓶）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为_； （2）实验B的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的当烧杯中液体是浓氨水时烧杯中的酚酞溶液由无色变为_色；当烧杯中液体换成浓盐酸，且烧杯中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是_；其中所发生反应的化学反应属于_反应（填反应类型） 24. （13分）学校开设了拓展性课程，小研等同学参加了农作物栽培课程。在老师的协助下，她们做了一个提高小白菜产量的实验：在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的小白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示：温室编号二氧化碳浓度2.0%2.0%0.2%温度201515（1）如果要研究温度对小白菜产量的影响，应选择_（填序号）两组进行对照实验。（2）种植一段时间后，观察到第组小白菜比第组长得茂盛，由此可以说明：_。（3）栽培植物的产量还可能与哪些因素有关？请你提出另外一种猜想：_。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-