人教版语文五年级上册第二组第5课《古诗三首》同步练习（I）卷.doc

人教版语文五年级上册第二组第5课古诗三首同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共92分)1. （2分）把诗句补充完整，并用自己的语言说说诗句的意思。风一更，雪一更，_，故园无此声。意思：_。2. （3分）选一选。诡秘 秘密 神秘西双版纳是一个_的地方。在周恩来的安排下，他_地离开了上海。原来温文沉静的云雾，这时竟成了_的魔术师。3. （5分）我能写出与下列诗句有联系的地名。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。_落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。_天门中断楚江开，碧水东流至此回。_孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。_朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。_4. （2分）给下面的字选择正确的读音。jinjin sh sh京口瓜洲一水间_，钟山只隔数_重山。5. （3分）读诗文泊船瓜洲，我知作者王安石，字_号_世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，_之一。6. （1分）解释划线字的意思，并说说诗句的意思。风一更，雪一更，聒_碎乡心梦不成。7. （6分）根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读读背背想想，完成下列作业。泊船瓜洲写的是_季，描写的特定景物是_。秋思写的是_季，描写的特定景物是_。长相思写的是_季，描写的特定景物是_。8. （3分）我是拼音小能手_钟山一水间数重9. （8分）给多音字组词。间：jin _jin_数：sh_sh_重：chng _zhng_更：gng_gng_10. （9分）依据句意解释划线词语的意思。（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还？绿：_何时：_还：_（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐：_行人：_开封：_。（3）山一程 ， 水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。程：_那畔：_千帐：_11. （8分）找“朋友”用直线将词语、诗句与季节连起来。（选序号）银装素裹_ A春_ E千树万树梨花开万物复苏_ B夏_ F草色遥看近却无骄阳似火_ C秋_ G小荷才露尖尖角金风乍起_ D冬_ H月落乌啼霜满天12. （7分）请你在图中空格里读上一个字，使它与其他八个字组成七种水果名。_；_；_；_；_；_；_13. （9分）注意区别每组形近字，再选择恰当的字填到括号。卷 眷 倦指 脂 智鹿 庸 鹰疲_肪雄_试_慧平_恋_导_角14. （4分）根据课文回答问题。长相思的作者是_，_人，是_代最为著名的词人之一。他的诗词在词坛享有很高的声誉，以“_”在词坛占有光彩夺目的一席之地。15. （9分）按课文人物描写一组内容填空，并回答下面的问题。 （1）“是吗？”小胖墩儿_起来，立刻_两步，一闪身_了单褂儿，_着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 在括号里填写的都是描写_的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿_。（2）晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 这里有两句话，第一句话是描写_，第二句话是写_。从第二句话中我们体会到了_。16. （3分）写出下列诗句的意思。（1）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。意思：_（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思：_（3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。意思：_17. （3分）给下面句中的划线字选择正确的读音。京口瓜洲一水间_（Ajin Bjin），钟山只隔数_（Ash Bsh）重_（Azhng Bchng）山。18. （2分）下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（ ）A . 秋思 张籍 清B . 泊船瓜洲王之涣唐C . 题西林壁陆游宋D . 长相思纳兰性德清19. （5分）默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。_，_。_，_。二、 阅读题 (共1题；共7分)20. （7分）阅读古诗，回答问题。渔歌子西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。注释：渔歌子。词牌渔歌子即始于张志和写的渔歌子而得名。鳜（gu）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。箬（ru）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。蓑（su）衣：用草或棕编制成的雨衣。（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。不须：_意思_（2）这首诗表达了作者怎样的心情？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共19题；共92分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、