第四课经济发展的差异教案

1 / 5第四课经济发展的差异教案课题 第四课经济发展的差异 第 1 课时共 1 课时 课型 新授课 执教教师： 教学目 标 1、了解亚洲各国经济发展存在的巨大差异，知道亚洲的发达国家和发展比较快的国家的名称和位置。2、理解各国的发展都要因地制宜，走出自己的特色。3、了解新加坡、伊朗、沙特、以色列、马来西亚等国的经济发展特点和优势资源 教学重点 亚洲各国因地制宜的发展道路 教学难点 亚洲各国经济存在差异的原因 教法学法 讲练结合，分组学习 教学媒体 2 / 5教学过程 教学 环节 教学内容 补充与反馈 课前预习 阅读教材 14-17 导入新课 今天我们就来了解一下亚洲各国经济发展的差异，寻求快速发展经济的方法 重难点教学过程 读图 7、152000 年亚洲部分国家人均国民生产总值图 组织学生活动：观察图片中各国的收入，完成下列题目：（1）由多到少，给超过 2000 美元的国家排序。 （3）中国在亚洲处于怎样的地位? （4）总结亚洲经济发展的特点，讨论产生这一现象的原因 （总结讲述）通过分析图片我们知道，在亚洲，日本、新加坡等国家收入较高，日本是亚洲唯一的发达国家，既是同属发展中国家，收入相差也很多，韩国、沙特等国家发展很快，而越南、孟加拉国等发展缓慢，中国也处于中3 / 5等偏下的地位。这就造成了各国经济发展的不平衡。 一、经济发展的不平衡 阅读课本 15 页，找出韩国、新加坡和沙特等国家的位置，分析其经济发展较快的原因 （学生活动）分组阅读课本，讨论原因。得出结论（韩国、新加坡工业发展较快；沙特石油资源丰富） 1、日本是唯一的发达国家。 2、发展中国家：新加坡、韩国（工业国） 沙特（石油国） （过渡）新加坡、沙特等国的发展经验告诉我们，发展经济一定要因地制宜，充分发挥本国优势，走出各具特色的道路。下面我们就分析一下新加坡的经济发展之路。 板书：二、因地制宜发挥优势 展示新加坡位置图 （学生活动）阅读 15-16 页材料，完成下列问题 （1）根据新加坡的位置，分析其发展的有利条件。 （2）根据新加坡的资源情况，分析其适合发展的工业部门。 （3）根据新加坡的工业分布，分析这样布局的原因。 （4）综合以上分析，总结新加坡是如何因地制宜，扬长避短发展经济的。 （总结分析）新加坡是位于马六甲海峡中的一个岛国，4 / 5由于马六甲海峡在世界航运中的重要地位，使新加坡的交通十分便利，这也是其发展经济的最大的有利条件。但是本国资源缺乏，人口众多，因此只能发展一些低耗能的工业。一些造船和炼油等重工业分布在马六甲海峡沿岸，这样便于从中东进口石油和发展航运。总而言之，新加坡就是充分利用了本国优越的地理位置，发展航运、造船，炼油灯产业，使经济迅速腾飞。 板书：1、新加坡位于马六甲海峡，地理位置优越。 2、以色列（科技发达） ，沙特和伊朗（石油丰富） ，马来西亚（热带经济作物丰富） （延伸）我们可以用分析新加坡的方法，分析以色列、沙特、伊朗和马来西亚的有利条件。 （学生活动）阅读 17 页材料，分析以色列、沙特、伊朗和马来西亚的优势条件。分组讨论，得出答案。以色列（科技发达） ，沙特和伊朗（石油丰富）马来西亚（热带经济作物丰富） 总结应用 总结：我们通过学习知道了亚洲各国经济发展是不均衡的，各国发展要根据自己的条件，因地制宜，充分发挥优势，走出自己的特色道路。 板书设计 一、经济发展的不平衡 5 / 51、日本是唯一的发达国家。 2、发展中国家：新加坡、韩国（工业国） 沙特（石油国） 二、因