初中科学浙教版八年级上册4.2电流的测量（第2课时）B卷.doc

初中科学浙教版八年级上册4.2 电流的测量（第2课时）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共11题；共24分)1. （2分）某同学在连接电流表的过程中，遇到下列情况并及时加以处理，其中处理错误的是（ ） A . 表针静止不动，表明电流表与被测电路并联；拆除全部导线、重新连接B . 表针向右微转，没有超过表盘上的一个小格；换用能够测量的较小的量程C . 表针向右猛偏，超过表盘上的最大值；换用能够测量的较大的量程D . 表针向左反转，表明电流表两个接线柱接反；对调连接两接线柱的导线2. （2分）如图1所示是电阻甲和乙的IU图象，下列说法正确的是（ ）A . 电阻乙为定值电阻B . 当电阻甲两端电压为2V时，R甲=0.4C . 如图2所示，当开关闭合，电路电流为0.2A时，电路总电阻是15D . 如图3所示，当开关闭合，电源电压为2V时，电路总电流为0.4A3. （2分）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。 “测量物体的长度”时，多次测量“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂)和阻力（臂），多次测量“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值上述实验中寻找普遍规律的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）有两个电阻，R1=10欧，R2=30欧，把它们串联起来接入电路中，如果R1两端的电压是2伏，那么R2两端的电压是（ ）A . 2伏B . 6伏C . 8伏D . 0.67伏5. （2分）科学是一门基于实验的学科，以下研究的实验中，方法或实验目的不合理的是（ ） A . “串、并联电路电流特点”：换不同的定值电阻多次测量，为了减少实验误差B . “影响酶的催化作用”：将每组控制在不同的温度中，为了研究温度对酶的作用C . “通电导体周围是否存在磁场”：往往用小磁针来观察，运用了转换法D . “揭示原了结构的奥秘”：不同时期模型的建立，运用了模型法6. （2分）如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则（ ） A . a、b均为电流表B . a、b均为电压表C . a为电流表，b为电压表D . a为电压表，b为电流表7. （2分）如图所示电路，闭合开关S，两灯均正常发光，下列说法中正确的是（ ） A . 通过a点的电流等于通过c点的电流B . 通过a点的电流大于通过c点的电流C . 电压表测的是c点的电压D . 电压表测的是电源电压8. （2分）实验离不开测量工具。下列关于科学常用测量工具的刻度说法中正确的是（ ） A . 电流表的零刻度偏左边，刻度均匀B . 量筒的零刻度在下端，刻度均匀C . 体温计的零刻度在下端，刻度均匀D . 密度计的零刻度在下端，刻度不均匀9. （2分）如图所示的电路中，电源电压保持不变。当闭合开关S后，滑片P在A点时，通过两个电阻R1、R2的电流分别为I1、I2；滑片P在B点时，通过两个电阻R1、R2的电流分别为I3、I4。下列判断正确的是（ ）A . I1I3B . I1I2C . I1=I4D . I2I410. （3分）用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。 （1）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是_(填“正确”或“错误”)的； （2）小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上，其他都不动。这样连接的目的是测_的电流(填“干路”或“L2”)，请评价其可行性并说明理由：_； （3）小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据，可得出的结论是：_。 电流表的测试对象电流表的示数L1所在的支路0.30L2所在的支路0.20干路0.5011. （3分）某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2。 （1）在连接电路时，开关应处于_状态。 （2）电流表A2的读数是_。 （3）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因：_。 二、 提升题 (共3题；共13分)12. （2分）教室里装有多盏电灯，每多开一盏电灯，教室电灯系统电路的（ ） A . 总电阻增大B . 总电压增大C . 总电流增大D . 总电流不变13. （3分）如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过_（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图所示，电流表的示数为_A。 14. （8分）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_（填“A”、“B”或“C”）处的电流。 （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导钱上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_。移动后电流表测量的是_（填“A”、“B”或“C”）处的电流。 （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_（只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是_。 位置ABC电流/A0.300.240.54（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共11题