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1 / 4第十五课 汉武帝推进大一统格局第十五课汉武帝推进大一统格局教学目标知识与能力：1、了解汉武帝“罢默百家，独尊儒术” ，颁布“推恩令” ，强化检查制度等史实，探讨这些制度所起的作用。评价汉武帝巩固大一统的历史功绩。2、思考“推恩令”巧妙在哪里？培养分析问题的能力。情感态度价值观：3、认识到汉武帝所实施的“罢默百家，独尊儒术”政策。从思想上是秦始皇创立的封建的中央集权制度巩固下来。4、 “独尊儒术”是儒家思想被确立为专制王朝的正统思想，并逐渐成为中国封建社会占统治地位的意识形态，这是中国封建社会延续两千多年的思想基础。5、汉武帝的大一统是两汉强盛的顶点。经济上的发展是大一统的物质基础。从而认识统一是国家强盛的重要原因。教学重点：通过了解汉武帝为推进大一统所采取的政策措施，对汉武帝巩固统一的历史功绩进行评价。教学难点：对秦始皇与汉武帝加强中央集权的措施进行比较，恰如2 / 4其分的对汉武帝推进大一统格局进行评价。教学方法：自学法，比较法过程：一、导课教师朗诵毛泽东的诗词沁园春雪导入，毛泽东这首气魄宏伟的诗篇点评了中国历史上著名的几位风云人物，哪位同学帮老师找出来？生答。师：谢谢，好，今天我们就重点探讨其中的一位。板题：汉武帝推进大一统格局。二、自学目标（出示） （2 分钟）1、了解汉武帝推进大一统格局所采取的措施，探讨这些措施所起的作用。2、评价汉武帝巩固大一统的历史功绩。3、思考“推恩令“巧妙在哪里，培养提高分析问题能力。自学指导（8 分钟）阅读教材第一子目，找出汉武帝推行“罢默百家，独尊儒术”的物质基础条件。知道汉武帝“罢默百家，独尊儒术”的直接原因。知道汉武帝为确保“罢默百家，独尊儒术”政策的推进，还采取了那些措施阅读第二子目明确削弱封国势力的必要性。“推恩令“内容及作用阅读第三子目：明确汉武帝是如何强化3 / 4监察制度的；阅读第三子目：明确汉武帝是如何强化监察制度的；用圈点勾画的方法划出知识点，也可同桌间讨论交流。学生自学，教师巡查（8 分钟）三、当堂训练课堂巩固 1。汉武帝采纳了的主张，推行“的政策。从此，儒家学成为专制王朝的正统思想。2汉武帝采纳大臣的建议，颁布“推恩令“3 汉武帝加强监察制度的主要措施是设立和。4汉武帝颁布“推恩令“是为了（）ABcD能力拓展：1 “推恩令“巧妙在哪里？2为什么西汉初年统治者要实行休养生息的政策？3评价汉武帝功过，并比较一下秦始皇
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