数学北师大版二年级上册《做家务》教学设计.doc_第1页
数学北师大版二年级上册《做家务》教学设计.doc_第2页
数学北师大版二年级上册《做家务》教学设计.doc_第3页
数学北师大版二年级上册《做家务》教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

做家务教学设计教学目标1.结合生活情境，让学生经历编制2的乘法品诀的过程。 2.探索记忆2的乘法口诀的方法，掌握2的乘法口诀。 3.感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：编制并掌握2的乘法口诀。教学难点：探索记忆2的乘法口诀的方法。教学准备：课件挂图乘法口诀卡片教学过程：一、情景创设师：老师听说，咱们班有许多同学都会做简单的家务活了，你们的爸爸妈妈好高兴啊！谁来介绍一下你常做哪些家务活呢？板书课题：做家务生：自由汇报二、问题探究师：从小养成爱劳动的习惯会让我们成长为对社会有用的人，小明和你们一样是个爱劳动的好孩子，这个星期天，小明家来了6位客人，小明主动给客人们端茶拿水果，吃饭前，又帮着摆碗筷子，你知道小明摆了几又筷子吗？三、体验感悟1.谈话：小名要摆几双筷子？我们一起来帮小名，同学们摆的很好，能不能一边摆一边填上4页的表格？2.组织学生交流订正：摆一双筷子怎样列乘法算式？摆2双，3双，4双会吗？3.组织小学生独立列式后交流汇报。4.根据5的乘法口诀编制2的乘法口诀。5整理2的乘法口诀。6教学生怎样记口诀。7对口令游戏。四、课堂检测教学1、一共有多少片枫叶（动脑想一想，看你有几种好方法）？2、.你能把下面的算式改成乘法算式吗？53+52=（ ）（ ） 72-32=（ ）（ ）29-26=（ ）（ ） 4+4+4+2=（ ）（ ）五、小结这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？六、作业布置一、 填空题(1-2每题 3分, 3-4每题 10分, 共 26分)1. 34=( )，读作( )乘以( )等于( )表示( )个( )连加2. 写出乘法算式，计算出结果： 5个2相加：_3. 把口诀补充完整( )二得二三( )十二四( )十六 三三( )二( )得四 ( )得一 二( )得八( )四十二 二三( ) 一( )得四板书设计做家务122224236248一二得二二二得四二三得六二四得八2525263027352840二五一十二六十二二七十四二八十六2945二九十八教学反思： 在以往的口诀教学中还是比较注意口诀的记忆，比如独立背，男女生比赛，师生对口令各种形式加强记忆的密度，而在新课标的教学中，尤其是这节课一直在考虑口诀的准确性，认为刚学习第一节课，没有必要要求过高，一直在考虑犹豫
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论