苏少版一年级音乐下册第六单元教案

1 / 7苏少版一年级音乐下册第六单元教案第六单元第一课时教学内容：1、 gazigazi 拉大锯2、四川民歌数蛤蟆教学目标：1、使学生具有初步的节奏感。2、通过创编歌曲，培养学生的创造能力。教学过程：一、复习以前学过的儿歌指名朗诵课外活动时所学过或听过的一些儿歌。二、节奏游戏gazigazi 拉大锯1、初步学习儿歌gazigazi 拉大锯 ，师范读一遍，学生仔细聆听儿歌歌词；2、学生试读歌词，教师相机指导点拨，及时给予鼓励；3、学生小小组合作练习，边读儿歌，边拍节奏（拍腿、拍胸、拍手均可）三、歌曲数蛤蟆1、教师绘声绘色范唱歌典导入；2、带领学生朗诵歌词；3、教师边弹奏边唱歌，学生轻声附唱，教师相机正音；2 / 74、学生齐唱歌曲；5、指导学生表演唱；6、创编歌词：两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，乒乒乒乒跳下水呀，蛤蟆不吃水。太平年，蛤蟆不吃水。太平年，荷儿梅子合，水上漂，荷儿梅子合，水上漂7、结束教学。第二课时教学内容：唱颠倒歌 ，动：我的创造：颠倒谣教学目标：1、指导学生用轻松愉快的声音演唱歌曲，学习正确的自然知识。2、通过跟读歌谣，使学生的口齿更加伶俐，动作更加协调。教学过程：1、语言导入，激发兴趣，活跃课堂师：今天，老师从大森林里请来了几位动物朋友，它们特别希望赶快见到你们，与咱们一起参加今天的音乐活动，想不想让它们马上出现呀2、出示图片，吸引注意，做好铺垫师：在狮子大王的指挥下，动物们分别用自己的方式向小朋友问好呢：3 / 7老鼠：55315531665小朋友呀小朋友呀你们好狮子：66656531232蚂蚁：33216123560大象：65365532232103、范唱歌曲师：如果小动物不听狮大王的指挥，森林里会发生什么事呀？听范唱。4、学唱歌曲（1）师带领学生朗读歌词。（2）一句句学唱歌词。（3）随琴声完整地哼唱全曲，及时指导唱得不对之处。（4）随伴奏音乐唱全曲。5、根据歌曲情绪的变化，在每句歌曲后加上合适的语气词，或一些合适的动作。（1）讨论加语气词及动作。（2）用各种形式唱一唱。6、学说颠倒谣（1）跟着老师念一念。（2）用踏脚、拍手、捻指的动作为歌谣伴奏。（3）用颠倒歌的旋律唱一唱颠倒谣 。7、试一试，师生共同创编颠倒谣 。4 / 78、课堂小结。第三课时教学内容：歌曲滑稽歌教学目标：1。引导学生用风趣幽默的声音来表演唱该歌2通过学唱该歌让学生进行歌词创编教学过程：一复习歌曲颠倒歌1集体齐唱歌曲2分角色表演唱歌曲二导入小朋友们，我们每早上起来。做的第一件事，就是穿衣服，对吗？我们穿的整整奇奇的去上学现在，有个小朋友他把袜子穿到耳朵上了，这是怎么回事啊？（出事画面）三歌曲滑稽歌1听录音机唱该歌（让学生对该歌的旋律有一定了解）2师带领学生一句一句的学唱3跟琴完整的哼常全曲并及时纠正错误4随伴奏齐唱5引导学生用风趣幽默的风格来演唱该曲6在歌曲的“00”处加上动作或声音5 / 77通过对旋律的熟记，进行歌词的创编（以小组为单位进行创编）8集体表演唱9结束教学第四课时教学内容：1、音乐游戏两只老虎2、欣赏歌曲天黑黑3、复习歌曲滑稽歌 、 数蛤蟆 、 颠倒歌教学目标：1、通过听、唱、做等活动，体验童谣中蕴涵的乐趣。2、按不同的节奏说唱童谣，感受和声的魅力，并用形体动作即兴表演，培养学生相互协调、相互配合的能力。教学重点：学生用自然、亲切的歌声演唱童谣，感受童谣的欢乐。教学难点：音乐游戏中歌曲与数板的速度要稳，音色要统一和谐。教具准备：录音机及有关音响资料插图小老虎头饰教学过程：一、组织教学二、复习歌曲6 / 71、导入（可介绍与童谣有关的内容）2、复习歌曲滑稽歌 、 数蛤蟆 、 颠倒歌（出示与童谣相关的画面，让学生进行猜歌名，并进行演唱，可指名演唱也可集体演唱）三、音乐游戏两只老虎1、导入（采用画面导入）2、学唱歌曲两只老虎采用听琴声学唱歌曲。3、为歌曲加入数板（1）为歌曲加入数板 a。 （放两遍歌曲，教师为第二遍加入数板）演唱两只老虎两只老虎数板奇怪真呀真奇怪（2）学生说一说两种演唱有什么不同。（3）学生练习（把全班学生分成两组，一组学生演唱歌曲，一组学生念数板。注意：歌曲的速度与声音的强弱要和谐）（4）为歌曲加入数板 b。演唱两只老虎两只老虎数板没有尾巴 0 没有耳朵 0（5）学生练习（方法同上）基础好的班级可多个声部一起进行。7 / 7演唱两只老虎两只老虎数板奇怪真呀真奇怪没