沪科版2020学年七年级科学上学期第一单元月考试题（实验班）（II）卷.doc

沪科版2020学年七年级科学上学期第一单元月考试题（实验班）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 我会仔细的选 (共20题；共20分)1. （1分）下列关于科学假说，说法正确的是（ ） A . 科学假说是没有任何材料和事实为依据的，因此一定不正确B . 科学假说是建立在事实的基础上，因此一定是正确的C . 科学假说有一定的经验材料和已知的事实，但仍需在实践中检验D . 科学假说从形成开始就是一成不变的2. （1分）如图是一初中（科学）课本，下列对此课本的估测值与真实值接近的是（ ）A . 长度约为26厘米B . 质量约为2千克C . 重力约为0.2牛D . 平放时对桌面压强约为2帕3. （1分）正确估测物理量，是一种良好的学习习惯初三男生小明同学与自己身体相关的物理量进行了估测，下列估测合理的是A . 正常体温为100B . 自身质量约为45kgC . 跑步的速度约为50m/sD . 手指甲宽度约为1nm4. （1分）以下导致的结果分析不正确的是（ ） A . 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大B . 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大C . 在室温为20时，用酒精温度计测量冰水混合物温度，若温度计取出读数，则此时的读数比真实值要大D . 用钢直尺在冬天和夏天分别测量长为10厘米的物体时，则夏天的测量值比冬天要大5. （1分）下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （1分）某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12厘米，2.13厘米，2.13厘米，2.54厘米，则正确的测量结果应该是（ ） A . 2.13厘米B . 2.127厘米C . 2.12厘米D . 2.15厘米7. （1分）一位同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计示数分别是39.5和37.5，那么（ ） A . 他的体温低于或等于37.5B . 他的体温更接近39.5C . 他的体温在37.5至39.5之间D . 他的体温一定是37.58. （1分）1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的.在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币.就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的（ ） A . 论证B . 猜想C . 实验D . 分析9. （1分）下列关于实验中选择的实验试剂及用具的叙述中，错误的是（ ） A . 在做“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验时要用显微镜进行观察B . 在“探究馒头在口腔中的变化”的实验中可用碘液检验淀粉的存在C . 制作人的口腔上皮细胞装片时.应先在载玻片中央滴一滴清水D . 可用澄清的石灰水验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳10. （1分）某同学在操作显微镜时，双眼注视镜头（如图），其目的是为了（ ）A . 调节光圈大小以得到明亮视野B . 防止物镜下降过程中压到玻片C . 使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像D . 将观察对象移至视野中央11. （1分）多肉植物通常具有根、茎、叶，也能开花结果，适合在干燥、透气性好的土壤中生长。下列关于多肉植物的说法，错误的是（ ） A . 这类植物属于种子植物B . 叶片肥厚多汁是对干旱环境的适应C . 从结构层次上来看，叶属于营养组织D . 平放在土壤上的叶能生根，根向地生长12. （1分）同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如下，则小科采用的记录方法是（ ） 细胞种类细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体人口腔上皮细胞叶肉细胞草履虫A . 文字描述法B . 表格记录法C . 图形记录法D . 以上都不是13. （1分）洋葱鳞片叶表皮和人的血液分别属于（ ） A . 保护组织、结缔组织B . 保护组织、营养组织C . 上皮组织、营养组织D . 上皮组织、结缔组织14. （1分）下列生活中的现象，描述不正确的是（ ） A . 甲同学穿的红色衣服能吸收除红光外的其他色光B . 乙同学接通电话，一听就不是妈妈的声音，是通过声音的音色判断的C . 丙同学推不动水平地面上的桌子，此时推力小于桌子受到的摩擦力D . 丁同学用手背感受额头的温度高低，是因为手背上的神经末梢对热比较敏感15. （1分）某同学出于好奇，将示数为 38的体温计的玻璃泡插入冰水混合物中测量其温度，待其示数稳定后，测得的结果是（ ） A . 体温计示数降到刻度线以下，无法读数B . 体温计示数为 0C . 体温计示数降到 35D . 体温计示数仍为 3816. （1分）科学家研制了一种“智能”衣服，以帮助残疾儿童“说话”。这些儿童穿上由特殊电子布料连接上语言合成器所制成的背心，只要轻拍接触感应式的材料，就能让人明白他们的意思。这种材料具有以下特点：可以用水清洗，可以揉成一团，可以包裹东西，可以大量生产且廉价，这些特点中能在实验室里通过科学探究来测试的有（ ） A . 只有B . 只有C . 只有D . 只有17. （1分）小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液。该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（ ）A . 甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀B . 乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外C . 丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染D . 戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅18. （1分）小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的（ ） 洋葱表皮细胞中央有较大的液泡 口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成洋葱表皮细胞中有叶绿体 视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的视野中光线过强时应调节反光镜和光圈要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜A . B . C . D . 19. （1分）用托盘天平称量小于100mg的物体，下列说法正确的是（ ） A . 因为100mg小于天平的最小刻度值，不能测量B . 借用一个质量为m的金属块和要称量的小物体一起称出总质量为M ， 则Mm为小物体的质量C . 取小质量物体N个，称出它们的总质量为M ， 则每个物体的质量为M/ND . 以上说法都不正确20. （1分）洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（ ）A . 形成两个细胞，遗传物质减少一半B . 形成两个细胞，遗传物质不变C . 形成一个细胞，遗传物质减少一半D . 形成一个细胞，遗传物质不变二、 我会仔细的填 (共6题；共11分)21. （3分）为了研究“伽利略温度计”某学习小组按资料描述自制一个简易测温装置。A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A 相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如下表： 温度/171921232527h/m3022501981469442（1）一般来说，_（填“气体”“液体”）热胀冷缩最显著，固体最不显著。 （2）此温度计的测温原理是_。 （3）用此温度计_（能/不能）测 29及其以上的温度，为什么？_。 （4）有科学家改进了伽利略的温度计。他将装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，而将空气留在玻璃管中，制成了第一只液体温度计。由于管口没有封闭，水会不断蒸发从而影响到测量的准确性，对此，你将做如何改进_。 22. （1分）彤彤的生日礼物是内有“生日快乐”字样的小水晶球。彤彤想知道小水晶球的体积，她做了如图所示的3个小实验。由图可知：水晶球的体积是_cm3。 23. （1分）如图所示，用甲、乙两把刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：用甲测量的结果是_；用乙测量的结果是_。 24. （1分）学习了温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。 （1）图甲是小应设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱（液柱的长度忽略不计）。将此装置放在室内，温度升高时，液柱向_移动（填“左”或“右”）。 （2）在一个标准大气压下，小皓把自制的液体温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出了自制温度计中液桩到达的位置A和B.将该温度计放在刻度尺旁，如图乙所示，此时温度计显示的温度是_。 25. （2分）科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。实验：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：细胞来源胎儿中年人老年人增殖代数502024实验：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示。实验：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。每个实验可以得出的结论是：（1）实验：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而_（选填“减弱”或“增强”）；实验：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越_的物种体细胞分裂次数越高；实验：细胞结构中的_是决定细胞衰老的重要因素。 （2）影响细胞衰老的内在因素有_等。 26. （3分）我校有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为饮料吸管，通过一个软木塞与 A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差 h。在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度 h：通过表中数据分析，填写下面内容：温度()171921232527高度 h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差h(cm)5.15.25.1M5.2水柱高度 h 随温度的升高而_（填升高、降低或不变）；根据表中数据，计算出空格 M 的数值为_，该温度计的工作原理是_。三、 我会像科学家一样探究 (共5题；共16分)27. （3分）小华同学利用图甲装置对试管里的物质进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。 （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是_(选填：“A”、“B”或“C”)，示数为_，小华根据实验记录的数据描绘出物质的温度随时间变化的图像(如图丙)，则可知该物质是_(选填：“晶体”或“非晶体”)。 （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要_(选填：“吸收”或“放出”)热量。 （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于_态，该物质的熔点为_。仔细观察图像发现，该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温_(选填：“快”或“慢） 28. （4分）小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编造了一张植物分类检索表：请回答：（1）a和b处应分别填上_。 （2）小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是_。 29. （3分）甲、乙两同学用量筒测量一个小石块的体积。甲的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1 ， 然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2 ， 计算石块的体积为V2-V1；乙先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1 ， 然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2 ， 计算石块的体积为V1V2 ， 比较这两种方法回答下列问题： （1）若你做此实验将选择哪种方法：_（选填“甲”或“乙”）。（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是_（选填“甲”或“乙”）。理由是_（3）如果甲同学实验读数如右上图所示，则这块碎石的体积是_厘米3。30. （3分）下面是小范同学用普通温度计测量沸腾水温度的实验步骤。 （1）A选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度； B估计被测液体的温度；C让玻璃泡和被测液体充分接触；D取出温度计；E观察温度计的读数；F整理仪器，检查实验结果，与估计值比较请将这些步骤按正确顺序排列起来：_测量过程中，温度计的示数从26上升到100，若测量过程中一不小心玻璃泡接触到烧杯底部，测量值会_(填“偏大”、“偏小”、“不变”)。（2）小范发现，在同一个实验室里测量从同一个热水壶里倒出的热水的温度时，不同的小组得到的实验结果都不太一样。原因可能是多方面的，小范突发奇想，有没有可能是温度计不准确呢?她查阅了一些资料，并且按照如下方法校验普通水银温度计: 检擦温度计的玻璃部分是否有破损、刻度是否清晰，否则就得更换；用一个大烧杯盛放适量冰块，让它自然熔化，形成冰水混合物；将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在冰水混合物中，读出此时示数为2； 取另一个大烧杯盛放适量水，用酒