魅力教师事迹材料

1 / 16魅力教师事迹材料幸福如花静静开放未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，不知不觉，我已跨进了四十的门槛，在教育这片热土上辛勤耕耘了近二十五个春秋，蓦然回首，我觉得自己像一个在花园忙碌半辈子的园丁，擦着额头的汗水微笑着回眸，那一瞬间，感觉幸福如花静静开放。一、爱心结出硕果，我笑靥如花。我们每位教师的肩上都承担着教书育人的责任，这种责任的神圣,要用爱心去浸润，用真诚来营造氛围,让学生切身感受博大师爱的同时,逐步形成健康人格。扬帆、杨博姐妹俩由于父亲患尿毒症，家庭生活状况变得一落千丈，异常窘困。由于她俩家离学校较远,每逢雨雪天留她俩在家吃饭或给她俩一些钱买饭成了习以为常的事。同学们也伸出援助之手,奉献爱心，有的拿来衣服给她俩穿,有的拿来文具供她们用,有的送来温暖的话语为她俩解忧,小姐俩在这个充满爱心和温情的班集体里一如既往快乐地生活着。可姐妹俩的成长远不象我们想象中的那样一帆风顺。春节开学后，姐姐杨帆的学生素质评级手册中“孝敬父母”一栏的家长评价中的奇怪的“C”和妹妹杨博的“A”形成了极大的反差，这在我的脑海中又画上了一个大2 / 16大的问号。通过与家长的联系,了解到杨帆在父亲得病后经常抱怨家里穷,不能吃好的,穿好的,常惹家里人生气。我没有直接批评扬帆,而是召开了一次主题队会:”夸夸我们的父母” 。队会上,同学们争先恐后的发言,当妹妹杨博泪流满面的夸母亲的坚强,爷爷、奶奶的操劳、伤心，父亲的与病魔做斗争时,姐姐杨帆深埋下了头,泪水从她的脸颊上滑落下来。我走到她身边,对她说：“杨帆,你有什么话要说吗? ”她站了起来扑到我怀里,泣不成声。等她平静下来后,我把她叫到办公室,“孩子,我了解你家的情况,知道你有时感觉很委屈,但是你要学会坚强,要学会帮助父母承担一些责任,那同样也是一件很幸福的事 ?” 没等我把话说完,她便打断我说,:“李老师,您放心,我一定做一个懂事孝敬的孩子。 ”转眼两个孩子小学毕业了，他们的妈妈带着她俩来到我家,手里拎着厚厚的一摞玉米面饼,对我说:“李老师,家里没有别的,我烙了几张玉米面饼让你尝尝,谢谢你这几年来对孩子的关心,我们全家人谢谢你了。 ”那一摞玉米面饼,虽然不如山珍海味那么价格昂贵,但在我觉得分量却很沉很沉,那是一家人对老师沉甸甸的情谊呀,我又怎能不收下,我又怎能不感动，我又怎能不欣慰。选择了教师这一职业,就意味着选择了奉献。孩子上幼儿园时,我为了给学困生补课，经常最晚一个接孩子。3 / 16孩子上小学了,放学后蹦蹦跳跳的来找我， “妈妈,咱们回家吧,我饿了?” “马上就走” ， “马上，马上” ，时间就在我的“马上”声中溜走了，回家后等我把饭做熟,女儿早已趴在床上睡着了。孩子上中学后,我把孩子安排到住宿学校去上学,由于孩子不能很好地照顾自己,受了很多委屈。每当听到家长称我是个好老师时,我便会不由自主地想到自己的孩子,想到自己对孩子的亏欠,想到自己作为一个母亲的失职,我的心里便充满了酸楚,此时此刻我只想对女儿说一声:“孩子，妈妈对不起你。 ”前年 6 月,我的公公身患癌症丈夫陪他在北京住院,婆婆因为伤心过度脑梗塞也住进了县医院,当时我又教六年级毕业班，常常是晚上去医院侍候婆婆，白天再拖着疲惫的身体坚持上课，心理上的压力、身体上的透支使我心力交瘁,有几次险些晕倒在讲台，学生看到我苍白的脸色和疲惫的身体,他们深切问候，把水拿给我，为我捶背，有的孩子还伤心地哭了，我心里也涌起阵阵酸楚:就是再苦再累,我也要帮他们复习好,让他们在小学阶段画上一个圆满的句号。连续 5 年,我一直担任毕业班的教学,成绩均名列前茅。成绩的取得中有汗水,有泪水,但看到孩子们的进步，感受到孩子们最纯真的关心时,酸楚幻化成甜蜜的泪花书写着一个字-值！4 / 16许多人都说我班班风好，凝聚力强。其实，这班风就是“爱” ，这凝聚力就是“情” 。我心里常常这样想：人生能有几个童年，又能有几个十岁？作为一名班主任，我能否做到教书育人？我能否做到不误人子弟？能否让每一个孩子都在快乐中进步？?每当我想到这些，我前进的步伐就越发有力。前年,我接任了六年级一个班的班主任,班内同学对原班主任很有感情,接班以后,明显意识到班内一些同学不接受我,尤其是班长更有抵触情绪 ,针对这一情况,我首先以身作则,树立威信,并召开主题班会,拉近与他们的距离,并私下找到班长,与他朋友式交谈,对他说:“几天来,老师发现你是一个很有能力的孩子,而且是个重感情的孩子,能教到你们这群重情重义的孩子,我感到很荣幸,我很欣赏你们的善良,咱们握握手,相信李老师一定会是你们心中的好老师。 ”我的一席话,我诚挚的握手,让这个懂事的孩子留下了眼泪,目光中消除了对我的种种揣测,代之而来的是信任,他诚恳的对我说:：“老师 ,我错了? ” 尽管只是简单的一句话，却饱含着我的付出，他的感动，我又怎能不眷恋我营造的这片“美丽风景”呢？爱心结出硕果，我怎能不笑靥如花。二、教海徜徉，诗意如花去年 9 月份我参加了省级骨干教师培训，在与廊坊5 / 16一位老师交谈时，接触了当前小语教改的新名词单元整组主题教学 ，这一意外收获真有众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的感觉。培训回校后，我把这一信息向校长作了汇报，校长建议我在组内先进行尝试。为了掌握这一课型模式，我常常牺牲休息时间，查阅资料，并参与到有关这方面的网上研讨，带领全组成员进行摸索，为教研组成员做示范课，功夫不负有心人，现在我组成员不但能轻松运用这一课型模式上课，而且科研意识，课改理念已经在每个人心中扎根萌芽。为了不断提高自己的业务水平，我还加入了一些“小语聊天室” ，和同行一起观摩名家课例，进行研讨，通过与同行切磋，开阔了我的眼界，拓展了我的思维，也让我及时了解了前沿教改的动态 ，对新课标理念下的课改有了更加深刻的认识。现在学校正在推广速读教学的课程改革，自接触这一概念后，我便开始查阅书籍和网上搜寻有关资料，从开始接触这一概念，到懵懂，到现在能根据这一课的理念和模式上课，说起来真是一个“漫长”的过程。要想摸索到课的精髓和灵魂，需要反复的看其理论及他人在实施过程中的反思，然后一点一点的运用到自己的课堂中。并把在实施过程中出现的问题及时加以反思，调整教学。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金，在6 / 16学校的高效阅读作课活动中，我所讲的高校精读课卖火柴的小女孩受到了领导和老师的一致好评，起到示范课的作用。多年来,作文教学一直被老师们认为是一个难点,为了攻克这一难关,我阅读了大量有关作文教学方面的书籍,并在实践中不断摸索,将激发学生的读书兴趣,引导学生在生活中观察积累作为突破口,鼓励学生做生活中的有心人,用眼睛去发现,用笔去表达。为了丰富学生的语言积累,我引导学生关注、交流、积累、整理名人名言,谚语,歇后语、广告语、富有哲理的话等，以拓展课外知识、提高语文素养。我所指导的王芮莎、黄兴等同学的作文均见诸报端。李强强在保定市青少年”迎奥运促和谐”读书教育活动演讲比赛中荣获二等奖，我也被评为优秀辅导教师。为了进一步提升自己对作文教学的认识，我接受了网络作文房间主持这一职务，为此牺牲了我大量业余娱乐时间，忍痛割爱的同时，我的理论水平却有了质的飞跃，我把学到的理念运用到我的教学中，丰满了我的语文课堂，赢造出了快乐小语的氛围。在学校推广作文教学时，我为全校教师作研究课，并做专题讲座，为还在摸索作文教学的教师，起到了示范引领作用。我所做作文录像课还被发到了涞水教研室博客上，供全县语文教师观摩。我通过查阅资料和课堂实践，发明了快乐作文批改7 / 16法，在学校组织的教师讲座中，我把这一好的教学方法介绍给了大家，老师们都如获至宝，认为此法是提高学生素养的一个妙招，纷纷应用在自己的作文教学中，这一方法现在正在我校推行，此方法对提高学生作文水平起到了推波助澜的作用。我把心得写成了论文静水起微波，风动荷花香 ，此文获河北省社会科学界联合会第八届“全面实施素质教育”征文一等奖。由于自己踏实的敬业精神，业务上的独到见解，我被吸收为学校的课题组成员，参与保定市教育科学“十一五”规划重点课题多维积累与提高学生写作素质的研究 。保定市教育科学“十一五”规划重点课题提高课堂教学实效性的教学策略研究 。参与课题构建“进步?发展?成功”三阶段评价体系的研究。参与河北省十一五规划重点课题个性特长的培养与全面提高学生素质的研究的研究。多年来我养成了写教育叙事的习惯，我经常把发生在课堂上的事情写下来，读给我的学生听，从学生的纯真的眼神中我读出了他们的渴望，他们渴望我的鼓励，渴望我的赏识。每次听我读他们的故事，孩子们就像在品尝一道美味佳肴。这道菜成了每天课前必不可缺少的一个节目，它既是课前健身，又是沟通老师和学生的一架桥梁。我徜徉在诗意的课堂中，看一朵朵小花美丽绽放！8 / 16在 2016 年 10 月份的县师德演讲比赛中，我的教学故事赢得了阵阵掌声，我也获得了演讲比赛第一名的好成绩。五、品尝甜蜜，幸福如花多年来经过自己的不懈努力，在历次考试中，成绩均名列前茅，曾获得小学毕业班全县第三名的好成绩。获得了保定市名师，保定市骨干教师，市级优秀班主任，市级优秀辅导教师，县政府嘉奖，县师德楷模，县巾帼建功明星、三八红旗手等称号。去年又被推荐为省级骨干教师培训对象去邢台学习。多次做公开课、示范课，研究课引领教改前沿，为教师导航。所写论文如何培养和发展学生的思维能力在保定市小语年会上获奖， 开设“说话课”的尝试刊登在少年智力开发报?小学语文教师版上。论文风动荷花香，静水起微波获省级论文一等奖，论文让课堂成为学生彰显个性的地方获国家级论文一等奖，刊登在魅力中国杂志上。时光飞逝，转眼我已经成了有着 25 年教龄的老教师。很多时候，我忘了自己的年龄，沉浸在孩子的童话世界；很多时候，平凡的我觉得自己如此重要，可以给孩子们快乐与幸福；很多时候我像一个母亲看着成长的孩子，自豪而满足，很多时候，我像一个园丁看着满园鲜花绽放，体味着不为人知的幸福。原来幸福就是这么简单，不经意9 / 16间，幸福便如花悄悄绽放。最具魅力老师自荐材料 我叫程丽平，2001 年参加工作。我是一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，在自己平凡的岗位上我牢记教师职责使命，立足本职，勤于学习，努力工作，奋发作为。得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。一、对职责坚定信念，律己育人。参加工作以来，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握有关教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把心掏给学生，掏给家长，自身思想素质在教育工作中得到极大地锻炼，努力是自己成为校内教育思想及教育素质均过硬的骨干教师之一。二、 对工作真诚奉献，勤奋踏实从踏上三尺讲台起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。在自己平凡的岗位上，十几年如一日，披星戴月，早出晚归，勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，从不浪费宝贵的四十分钟，脚踏实地，努力提高教育教学质量。为激发学生学习兴趣，是每个孩子都喜爱我的语文课。我自制教具和课件，课堂10 / 16上激情高涨，声色并茂，深深的吸引着学生。得到了孩子们的喜爱是我最大的幸福。同时我还积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭借自己认真的工作态度，踏实的走好每一步。赢得了领导、家长、学生、同行的肯定和赞扬。三、对学生亦师亦友，爱心浇灌自 2016 年调入书小以来，我努力使自己迅速适应新的工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生。工作中我始终坚持一视同仁，始终坚持一个观念不变，那就是“不让一个学生掉队” ，想尽办法要让学生在集体中共同进步。我们班里有一个叫石艺涵的女孩子，她性格孤僻，胆小不自信，不愿和同学们说话，对学习也没多大兴趣。这个孩子很快引起了的我注意，于是和她家长联系，才知道原来是因为他的父亲不顾家，打牌，喝酒。父母时常吵架，打架。母亲脾气不好便经常打骂孩子。使得孩子胆小不愿多说话，见人总是怯怯的。看着这样的孩子我的心里酸酸的，我急忙与这位家长多次谈话，告诉她这样长此下去对孩子的伤害和严重性。母亲表示以后无论如何她都会守护着孩子成长。生活中我立即把爱倾注在她的身上，关心她，帮助她和她谈话。在我的关怀和帮助下，这个孩子重新找回了快乐，11 / 16学习成绩有了很大的提高。元旦的时候，她为我送上了一张自己制作的小卡片上面写着：你是我最喜欢的老师，程老师我爱你。我甜甜的笑了，能博得学生的喜爱、家长的信任，使我做教师最大的快乐。教育让我明白要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。四、对自己严格要求，终身学习作为一名教师，我深深地知道：“学海无涯，业务研究更无限”要想给孩子一碗水我们必须要有源源不断的水。在工作之余，我又订阅了杂志小学语文教师 ，自费购买了学习走进新课程 、 名师教语文 我和语文教学等书籍。不断学习“充电” ，努力提升自己业务水平。工作中我留意虚心向优秀教师请教教学经验，虚心接受同事提出的建议和意见。多次外出学习，观摩，交流，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各级组织的听评课活动，教学技能不断提高，获得领导好评。 2016 年 11 月学校推荐我上市级优质课，我获得登封市优质课一等奖，2016 年 4 月我的录像课荷叶圆圆获河南省优质课二等奖。在自己努力的同时，我和同学科老师交流切磋教法，互相取长补短。在我校多次上公开课、示范课。2016 年 9 月参加郑州市小学语文教师基本功大赛获一等奖。读书，听课，上课，教研12 / 16提高了我的工作能力，涵养了我的精神之邦，更让我明白了作为教师终身学习的重要性。五、对家长真诚沟通，以诚相待。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，总是用商量的语气向他们解释，与他们交谈。了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。今年郭校长在教师例会上向我们全体教师推荐了父母日记 ，想在我们一年级一个班做“父母规践行”实验班。这是帮助家长规范自己言行，带动孩子成长的好助手。我一听便如获至宝，赶紧申请在我们班进行。我带领家长一起学习“父母规” ，每天坚持记“父母日记”两周分享践行的心得体会。每一次交流，每一次分享。都拉近了我与家长之间的距离。使我们紧紧地连在一起，家长们越来越明白教育孩子是我们共同的责任。家长也越来越体会到家庭教育对孩子成才的重要性。从家长们信任的眼神，认同的目光中我找到了作为教师的快乐。做班主任工作时，13 / 16我注重从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。六对生活充满热情，兴趣广泛此外，我也是个兴趣广泛的人。生活中我积极参加学习组织的各种活动，演讲台上，有我慷慨激昂的声音；运动会上，有我矫健的身影；元旦汇演，有我激情飞扬的舞步；慰问贫困师生，我总会献上自己一份微薄之力。因为我深知，想成为一名优秀的教师、时时处处都要充满生命“正能量”以阳光心态做人，以阳光心态做事。成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬。今后，我将以更大的热情投入到自己所深爱的教育事业。我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；在今后的工作中，我一定要加强学习向专家型教师发展是我追求的目标。生活上我争取做学生爱戴，人民满意的教师。用心耕耘，魅力自成最具魅力老师自荐材料登封市书院河路小学程丽平14 / 162016 年 4 月完美型魅力教师事迹材料一、做好表率作为一名班主任，我处处以身作则，率先垂范。充分起带头作用，来影响孩子们的一言一行，一举一动。如；在大扫除时，我总会和学生一起参加劳动，在每周二、周四中午写字时，我也会和孩子们一起练字，没这样一来，学生干的更有劲，写得更有力。潜移默化中教育了孩子。二、勤于反思无论是上一节课，还是学校搞一次活动，结束后，我都会进行反思。如：课堂上，如是学生发言积极，思维活跃，效果较好，我会欣喜若狂。若是死气沉沉，答非所问，我就会想：是不是自己的教学方法不得当，还是我没有充分调动起孩子的积极性？问题出在了哪里？经过反思后，我就会总结经验，从而在今后的教学中整改、提高。三、注重德育教育我觉得在教学生知识的