浙教版科学2019-2020学年八年级上学期第四章小专题：电阻的测量C卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期第四章 小专题：电阻的测量C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 伏安法测电阻 (共4题；共28分)1. （11分）小柯去实验室做“伏安法测电阻”的实验时，由于实验老师的疏忽，只提供了如下实验器材：电源、已知阻值的定值电阻R0、电流表两只、待测电阻Rx、开关一个、导线若干。但聪明的小柯还是用这些仪器测量得出了Rx的阻值，如图所示。（1）请将实验过程补充完整：对照电路图，请你只添加一根导线，将实物电路连接完整。闭合开关， ；断开开关，整理器材。（2）用测量所得的量和已知量符号表示待测电阻阻值：Rx_。(通过R0和Rx的电流分别用I1和I2表示)（3）该实验中，如果仅将两只电流表换成两只电压表，其他元件不变。请你设计一个可以测量出电阻Rx阻值的电路图。2. （2分）（2014台州）下列实验需采用控制变量法的是（ ）A . 伏安法测电阻B . 测定空气中氧气的体积分数C . 研究晶体的熔化特点D . 研究温度和pH对酶活性的影响3. （11分）如图1所示，电源电压为6V，图甲为伏安法测电阻的电路图；图乙为连接不完整的实物图（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来（2）连接好电路，闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到_；(选填”最左端”或”最右端”)（3）如果实验操作中出现：电流表有示数，电压表示数为0的现象，其故障可能是（ ）A . 电流表的正、负接线柱接反B . 电压表的量程选小了C . 电阻Rx发生了短路D . 把滑动变阻器下端两接线柱连入电路（4）电流表和电压表的示数如图2所示, 电流表的示数为_，电压表的示数为_。（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是_4. （4分）（2016金华）拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图电路，并连接了图电路（1）图的实验电路连接中有一处错误，无法完成试验，连接错误的导线是_（填“a”、“b”或“c”）（2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图所示的曲线图图中甲、乙两条曲线是根据图电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图电路中电压表 对应的曲线是_（填“甲”或“乙”）已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图中的曲线，得出的实验结论是_（3）拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻R0（已知阻值）测量未知定值电阻Rx的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是_（只需写出操作过程和测量的科学量，不需写出表达式）二、 同步练习 (共4题；共26分)5. （2分）下列关于测量原理的说法错误的是（ ）A . 测滑轮组的机械效率：=W有/W额B . 测密度：=m/VC . 测小灯泡的电功率：P=UID . 测小灯泡的电阻：R=U/I6. （4分）小敏用图甲所示电路来测定某定值电阻的阻值。（1）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片滑到_（选填“A”或“B”）端。 （2）闭合开关后发现只有一只电表的指针发生偏转请结合图甲电路分析产生此现象的原因是_。 （3）排除故障后，进行三次实验，测得数据如上表。表中第二次实验的电流可从图乙中读取，根据这三次测得的数据求得此电阻的阻值为_欧（保留一位小数）。 （4）下列实验电路图中，也能够得出定值电阻Rx阻值的电路有_。7. （12分）同学们利用“伏安法”测量未知电阻 的阻值，所用电源电压为3V， 阻值约为5（1）实物电路如图甲，请用笔画线代替导线将电路连接好（2）闭合开关，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙，则通过电阻 的电流I_A，计算出 _（3）利用现有的器材和电路，在已经规范使用器材的前提下，如何使测量结果更接近真实值.8. （8分）某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻：（1）请你帮他用笔划线代替导线连接实物电路，导线不允许交叉（2）该同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转，电压表有示数，接近电源电压，你认为该电路故障可能是_（3）该同学排除电路故障后，完成实验并将实验数据绘制成图象，如图乙所示，当小灯泡两端的电压为2.0V时，小灯泡的电阻为_（4）该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图象是一条直线，而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是_第 7 页 共 7 页参考答案一、 伏安法测电阻 (共4题；共28分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-