浙教版科学2019-2020学年九年级上学期3.4滑轮和滑轮组（第3课时）同步练习D卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 3.4 滑轮和滑轮组（第3课时） 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共10分)1. （1分）如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（ ） A . 定滑轮，可省力B . 动滑轮，可省力C . 定滑轮，可改变力的方向D . 动滑轮，可改变力的方向2. （1分）如图所示，用甲、乙两种装置分别将重1牛的物体匀速提升相同的高度，滑轮重0.2牛，不计摩擦和绳重，所用的拉力分别是F甲和F乙 ， 机械效率分别是甲和乙 ， 则（ ） A . F甲F乙B . F甲F乙C . 甲乙D . 甲乙3. （1分）如图所示，滑轮下挂重400N的物体G，滑轮重20N，绳和杠杆都是轻质的。要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是(杠杆上标度的间距相等)（ ） A . 210NB . 280NC . 420ND . 240N4. （1分）使用滑轮组可以达到的目的是（ ） A . 省力而且一定能改变力的方向B . 省力但不可能改变力的方向C . 省力而且能省距离D . 能省力而且也可以改变力的方向5. （1分）如图甲所示，重为80N的物体在大小为10N，水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以3m/s的速度做匀速直线运动如图乙所示，保持拉力F1不变，用水平向右的拉力F2 ， 拉物体匀速向右运动1m若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦，则（ ） A . 物体向左运动时，拉力F1的功率P1=30WB . 物体向右运动时，物体与地面之间的摩擦力f=10NC . 物体向右运动时，拉力F2=10ND . 物体向右运动时，拉力F2所做的功W=40J6. （1分）如图所示，用滑轮将重物提起，弹簧测力计的示数是10N，人拉绳所用的力F为_N，不计摩擦，物体和滑轮的总重是_7. （1分）如图所示，在摩擦不计的情况下，物重10N，手拉弹簧测力计在C位置时示数为_N；若手拉弹簧测力计在A、B、C三个不同位置时，拉力FA、FB、FC的大小关系是_。 8. （3分）如图所示，物体A重200N，滑轮重10N，绳和测力计重及摩擦不计，弹簧秤示数为60N，物体B的重为_N；若物体B匀速向上运动的速度为0.2m/s，则人做功的功率为_W。 二、 中档题 (共4题；共4分)9. （1分）如图是某工地施工时用于提升重物的滑轮组，工人对绳子的拉力为400N，在10s内将重为960N的重物在竖直方向上匀速提升2m，不计绳重和滑轮转轴处的摩擦，则下列判断错误的是（ ） A . 绳子自由端移动的距离为6mB . 动滑轮的重力为240NC . 该过程中克服物体所受重力做功1920JD . 整个过程中工人做功的功率为160W10. （1分）简单机械在我们的生活中应用广泛。请回答下列有关简单机械的问题： （1）如图甲，物体处于静止状态，物体的重力是_N（不计摩擦及滑轮和绳子的自重）。 （2）如图乙是一把剪刀，在使用的过程中要达到相对省力的效果，则被剪物体应放在_点（选填字母A 或B）。 11. （1分）生活中我们经常使用简单机械。 （1）如图甲所示，已知撬棒AD=1.2米，CD=BC=0.2米，石头垂直作用在棒上的力是360牛，若要撬动石头，则施加在撬棒A点的力至少是_牛； （2）如图乙所示，利用滑轮组把重为300牛的物体提升2米，忽略滑轮自重以及滑轮与绳子的摩擦，人所做的功为_焦。 12. （1分）小明用如图所示滑轮组向上拉提升重物。请在图中画出最省力的滑轮组的绕法。 三、 拓展题 (共2题；共3分)13. （1分）如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体A沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧秤读数为10牛，物体A的运动速度为1米秒（若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦)，那么在此过程中（ ） A . 物体A与地面间的摩擦力为5牛B . 物体A与地面间的摩擦力为20牛C . 水平拉力F做功的功率为10瓦D . 1秒内重力对物体A做功为10焦14. （2分）在南湖区某校科技节上，聪聪同学自己动手制作了一个牛奶加热器，设计电路简图如图所示，已知滑动变阻器R0的电大阻值为100，用于加热的电阻丝R1的阻值为55求闭合开关S后： （1）电路中的最小电流（结果保留1位小数）； （2）电热丝的最大加热功率； （3）在最大加热功率下，用时100s可以将1kg常温牛奶温度升高多少？不考虑热量损失，牛奶的比热容为c2.5103J/（kg） 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共8题；共10分)1-1、2-1、3-1、3-2、