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文档简介

1 / 4统计（二）本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课件m 第二课时统计（二）教学内容：P96、97、98 练习二十二教学目标：1.经历简单的统计过程，进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识统计的意义和作用。2.认识条形统计图（1 格表示 2 各单位）和统计表，能提出问题。3.通过学生身边有趣的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作精神和实践能力。教学重点、难点:1.学会一些简单的收集和描述数据的方法，并能根据统计结果回答一些简单的问题。2.进一步学会一些简单的收集和描述数据的方法。教学准备：电脑课件教学过程:一、创设情景1.观察图，从图中你都知道哪些信息？让学生仔细观察练习二十二 1 题图。2 / 4生:举手自由口答。（小汽车有 12 辆，面包车有 8 辆，大客车比小汽车少 8辆）（电脑显示）2.师:根据这些信息，你能提出什么问题？板书学生提出问题怎样知道大客车多少辆？你会计算吗？在此基础上，师生重点解决问题3.出示统计表、统计图（1）学生在书上独立完成（2）上台展示并回答问题哪种车最多？（小汽车）哪种车最少？（大客车）面包车和大客车一共有多少辆？8+4=12(辆)（3）师质疑：你还能提出哪些问题？二、生活应用1.电脑出示 97 页 2 题请你轻声读一读题目要求。（1）同桌观察理解3 / 4看图，你知道各种天气分别是多少天吗？说一说你是怎么知道的。（用画“正”字的方法）（2）在统计图的方格中涂色表示。 （学生独立在书上完成）2.互相纠错评价，教师巡视辅导。3.回答问题：这个月什么天气最多？（晴天）阴天比雪天多几天？（2 天）这个月有多少天？（30 天）4.质疑：你还能提出什么问题？三、开放实践页 3 题、4 题（1）学生以小组为单位展开讨论统计。（1、2、3 组做 3 题，4、5、6 组做 4 题）（2）展示师生互评四、全课总结师：1、谁能说一说这节课我们学习了什么内容？你学会了什么？2、统计图中的横轴表示什么？纵轴表示什么
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