浙教版科学九年级上学期第三章分组实验　测定小灯泡的功率专题练习A卷.doc_第1页
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浙教版科学九年级上学期 第三章分组实验测定小灯泡的功率 专题练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验突破 (共4题；共29分)1. （8分）为测量一只标有“6.3V0.3A”的小灯泡的额定功率，某实验小组设计了如右图的电路图。现有实验器材为：电压表（量程03V，015V）一只，电流表（量程00.6A，03A）一只，“102A”和“501A”的滑动变阻器各一只，电源（电压恒为12V）一个，开关一只，导线若干。实验时，甲同学认为电压表和电流表都应选用小量程，滑动变阻器应选用“50 1A”的；乙同学认为电压表应选用大量程，电流表应选用小量程，滑动变阻器应选用“10 2A”的。请你对两位同学器材选择的合理性作出评价，并填在下面的表中。是否合理不合理之处不合理产生的后果甲乙2. （8分）李翔用如图所示电路做“测量小灯泡电功率”实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V。（1）李翔在连接电路前检查仪器，发现电流表指针如图甲所示，则李翔接下来的操作是_。（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数，但电压表示数接近3V，则故障原因可能是_。（3）实验中，李翔通过移动滑动变阻器的滑片，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，在对测量的数据进行记录和处理时，李翔设计了右图表格，请你评价表格设计的合理性，并说明理由_。3. （2分）小科在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。小科连接了如图甲所示的电路。 （1）小科完成了电路连接、在闭合开关前，应该进行的操作是：_。 （2）小科完成上述操作后，闭合开关，观察不到小灯泡发亮，但电流表、电压表均有示数，可能的原因是：_。 （3）小科移动滑片P，记录了多组数据，并作出如图乙所示的IU图象。根据图象可知小灯泡的额定功率为_瓦。 4. （11分）小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时，所用电源电压为4.5伏，小灯泡额定电压为2.5伏。 （1）按电路图连接成实物图后，闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是_； （2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏； （3）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像。根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_瓦。 第 4 页 共 4 页参考答案一、
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