浙教版科学八年级上册3.4动物的行为同步练习D卷.doc

浙教版科学 八年级上册 3.4 动物的行为 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）鸟类的生殖过程常伴随复杂的繁殖行为，下列鸟类行为属于繁殖行为都是（ ）A . 金鸡报晓B . 雷鸟换羽C . 鹰击长空D . 丹顶鹤跳舞2. （2分）“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。下列各种动物的行为语言中，能在同种个体间交流信息的是 （ ）A . 壁虎断尾B . 乌贼释放墨汁C . 蜥蜴变色D . 蜜蜂跳圆形舞3. （2分）在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害蜥蜴的这种行为属于（ ）A . 防御行为B . 繁殖行为C . 攻击行为D . 取食行为4. （2分）下列不属于动物行为的是（ ） A . 心脏的跳动B . 飞蛾扑火C . 鸟类育雏D . 公鸡报晓6. （2分）动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（ ）A . 菜青虫取食白菜B . 雄性孔雀开屏C . 黑猩猩钓取白蚁D . 公鸡清晨报鸣7. （2分）蜜蜂不仅有重要的经济价值，还有突出的生态价值，因此常常受到人们的赞赏在下列关于蜜蜂行为及特性的判断中，不正确的是（ ）A . 蜜蜂的筑巢行为是一种本能行为B . 蜜蜂的发育为完全变态C . 蜜蜂的采蜜行为有助于植物的传粉D . 雄蜂、雌蜂（蜂后）和工蜂都是由受精卵发育而来的8. （2分）动物的社会行为不包括（ ） A . 同一群体个体之间的相互识别B . 同一群体中发生的各种联系行为，包括生殖行为C . 同一群体中各成员明确分工，如蜜蜂群体中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D . 同一群体中除生殖外的联系行为9. （2分）猫头鹰是捕鼠能力最强的鸟类，一只猫头鹰每年可以吃掉1000多只老鼠，相当于为人类保护了数吨粮食下列选项中，不属于动物行为的是（ ） A . 猫头鹰捕捉老鼠B . 猫头鹰在空中飞翔C . 猫头鹰在鼠洞旁静止不动D . 猫头鹰的胃消化食物二、 填空题 (共3题；共16分)10. （9分）动物行为的产生一方面受到_的控制，另一方面还要受到_的控制。11. （4分）小明观察了黄蜂的生殖：雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序（1）黄蜂的生殖行为是_，这种行为是由_决定的（2）小明观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有_行为的昆虫，具有这种行为的动物还有_（至少举一例）（3）小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着_12. （3分）下面这幅漫画题目是越卖胆越大，根据漫画回答问题：（1）图_中的动物的幼体用鳃呼吸，具有胎生哺乳特征的是图_中的动物（2）这四种动物的共同特征是_（3）图中人类的行为对生物圈会造成的影响有_破坏食物链、破坏生物多样性 造成环境污染 破坏动物栖息环境（4）保护生物多样性你能做什么？_三、 解答题 (共1题；共4分)13. （4分）有人用鸽子做实验，他将一只饥饿的鹰放出使之向鸽群袭击，并将结果绘制成直方图A和曲线图B（如图），请分析回答问题：（1）分析A图后可知鹰进攻成功的几率和鸽群数量的关系是：_ （2）分析B图后可知鸽群数量与发现敌害早晚的关系是：_ （3）请你分析鸽子社会行为对鸽群生活的意义。 四、 实验探究题 (共1题；共2分)14. （2分）马戏团的小猴，在驯养员发出指令后，会做出倒立、翻筋斗等复杂动作。这是条件反射的一个例子。条件反射是怎样形成的呢？让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来探究一下吧。 （1）假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来，鸡将形成对哨声刺激的反射。联系自己的生活经验，举出一个狗建立条件反射的实例支持这一假设(上述事例除外)。_。 （2）将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物？_。 （3）将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是_组。 （4）训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组和对照组的表现会怎样？ （5）在实验开始之前，哨声对于鸡来说属于_刺激，它与能够引发某种非条件反射的刺激多次结合，就会使鸡形成条件反射。 （6）通过上述过程所建立的反射，是在_的基础上，经过一定的过程，在_的参与下形成的一种_性反射。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共3题；共16分)9-1、10-1、10-2