浙教版科学七年级下学期2.6透镜和视觉同步测试(2)A卷.doc_第1页
浙教版科学七年级下学期2.6透镜和视觉同步测试(2)A卷.doc_第2页
浙教版科学七年级下学期2.6透镜和视觉同步测试(2)A卷.doc_第3页
浙教版科学七年级下学期2.6透镜和视觉同步测试(2)A卷.doc_第4页
浙教版科学七年级下学期2.6透镜和视觉同步测试(2)A卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙教版科学七年级下学期2.6 透镜和视觉 同步测试(2)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共13题;共30分)1. (5分)今年五一期间,福州三坊七巷开展了精彩的木偶戏表演伴随着乐声,木偶在演员的操纵下,上下摇曳、左右腾挪,演绎着神奇的故事,引得观众阵阵赞叹(1)乐声入耳,刺激了表演者内耳的_中对声波敏感的细胞,这些细胞浆声音信息通过听觉神经传递给_的一定区域,人就产生了听觉(2)表演者眼球内的睫状体能够随时调节_的曲度,使他能时刻看清运动中的木偶(3)表演者手臂上下飞扬,其手部的肌肉牵引_绕关节活动,随着音乐的节奏精准地控制着木偶的表演,这主要是在_系统的调节下完成的2. (2分)热气球从我们面前起飞后,在视野中变得越来越小,在此过程中,我们眼球中晶状体曲度的变化是( ) A . 由大变小B . 由长变短C . 由小变大D . 由短变长3. (2分)同学们上课时,一会儿看桌上的书,一会儿看前面的黑板,物像都能落在视网膜上,这主要是因为( ) A . 瞳孔可以缩小或放大B . 晶状体的曲度可以调节C . 视网膜可以前后移动D . 眼球的前后径能随意调节4. (2分)我们通过看报纸了解国内外大事,看报纸时主要通过以下哪一感觉来获取信息( )A . 视觉B . 听觉C . 嗅觉D . 皮肤感觉5. (2分)教室里安装的电子白板投影仪,其镜头的焦距为15cm,为了在白板上得到清晰的像,投影仪镜头到白板的距离应( )A . 大于30cmB . 小于15cm C . 等于30cmD . 大于15cm小于30cm6. (2分)当物体距离凸透镜8cm时,在透镜另一侧光屏上成一个清晰放大的实像,若保持物体与光屏的位置不变,把凸透镜向光屏方向移动2cm,则在光屏上又成一清晰的缩小的像。则凸透镜的焦距为( )A . f2cmB . 2cmf4cmC . 4cmf5cmD . 5cmf8cm7. (2分)如图所示,小明透过盛满水的圆柱形透明玻璃杯观看书上的鹦鹉图片(圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等),改变课本与水杯的距离,他不可能看到的像是( )A . B . C . D . 8. (2分)构成眼球壁中膜的是( )A . 虹膜、睫状体和脉络膜B . 视网膜C . 前方透明的角膜和后面白色的巩膜D . 角膜、巩膜、晶状体、玻璃体9. (2分)司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关叙述错误的是( ) A . 如果信号灯光线过强,司机观察信号灯时瞳孔会变小B . 如果要看清远处的信号灯,睫状肌会放松,晶状体变薄C . 信号灯光线经过角膜、晶状体和玻璃体,最后到达视网膜D . 信号灯会在视网膜上成倒立、缩小的实像,并在此形成视觉10. (1分)小乐用放大镜看指纹时,觉得指纹的像太小,为使指纹的像大一些,正确的做法是_。11. (2分)以下仪器或装置中用到透镜放大原理的是( ) A . 汽车车前灯B . 体温计C . 汽车观后镜D . 电压表12. (2分)某同学在做透镜成像的实验时,将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20cm的地方,当它向透镜移动时,其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度,则可判断此透镜( )A . 是凸透镜,焦距为20cmB . 是凸透镜,焦距可能为15cmC . 是凹透镜,焦距为20cmD . 是凹透镜,焦距可能为15cm13. (4分)如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图,据图回答问题:(1)人形成视觉的感受器是_,长时间近距离玩手机、看电视等会导致眼球的_(填序号)曲度增大,从而形成近视 (2)肾脏产生的尿液通过流入膀胱尿液储存到一定量时就会产生排尿反射,请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径:_ (3)人类高级神经活动的最突出特征是_ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论