北师大版2019-2020学年八年级上学期科学期中作业检测试卷（1-2）（II）卷.doc

北师大版2019-2020学年八年级上学期科学期中作业检测试卷（1-2）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题（共15题，每题3分，共45分） (共15题；共45分)1. （3分）下列与水有关的说法正确的是（ ）A . 水是一种最常见的溶剂B . 自然界中的水都是纯净物C . 水资源丰富不用节约用水D . 过滤可以除去水中所有的杂质2. （3分）某粗盐固体样品中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4、MgSO4和泥沙，进行以下操作可得到纯净的NaCl晶体：加过量的NaOH溶液；加H2O；加过量的BaCl2溶液；过滤；蒸发；加过量的Na2CO3溶液；加适量的稀盐酸，则正确的操作顺序是（ ） A . B . C . D . 3. （3分）习惯吃早餐对我们的成长很重要，并可维持人体正常的血糖含量，以下对调节血糖起重要作用的一组是（ ） A . 胰岛、胰岛素、 肾脏B . 胰岛、胰岛素、胆囊C . 胰岛、肾脏、肾上腺D . 胰岛、胰岛素、肝脏4. （3分）在一定的温度下，向不饱和的硝酸钠(NaNO3)溶液中，逐渐加入NaNO3晶体，下列图像中符合加入NaNO3晶体的质量和溶液中的溶质质量变化规律的是（ ） A . B . C . D . 5. （3分）某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系” 时，做了如图所示的四次测量，弹簧测力计的示数分别为 F1 ， F2 ， F3和F4 ， 则（ ） A . F浮=F3F1B . F浮=F4F3C . F浮=F2F3D . F浮=F3F26. （3分）“ 台州南部湾区引水工程”通过管道将台州北部水资源向南部输送,以缓解台州南部地区用水紧张状况,该工程改变的水循环环节是（ ） A . 降水B . 地表径流C . 蒸发D . 水汽输送7. （3分）下列图象能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是（ ） A . 向HCl和MgSO4的混合溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液 B . 氢氧化钠固体中加一定质量的水，温度与时间的关系 C . 在一定温度下，向饱和的KNO3溶液中加氯化钠晶体 D . 等质量的氧化镁和碳酸镁分别跟稀硫酸反应 8. （3分） 下列叙述中，说的不是天气的是（ ） A . 今天的气温突然降了下来B . 近几年绍兴的冬天好像温暖了许多C . 看，天上飘着好多的云啊D . 现在空气中好像能挤出水来9. （3分）如图是水分子分解过程示意图，据图可以得知（ ） A . 水是由氢气和氧气组成B . 水在一定条件下可以分解为氢气和氧气C . 水分子中含有氢分子和氧原子D . 水分子中氢原子和氧原子可以再分10. （3分）如图是某水域中三种单细胞藻类数量的变化曲线图（分别用I、表示）。则下列有关叙述正确的是（ ） A . 藻类I的数量总是最多B . 八月份水温较高，最适宜三种藻类的生长C . 三种藻类对季节变化的反应几乎相同D . 四月份时三种藻类合计的数量最多11. （3分）下列有关溶液的说法正确的是（ ） A . 溶液的上层浓度小，下层浓度大B . 溶液蒸干后，均能得到固体溶质C . 溶液中只有一种溶质时，溶液为纯净物D . 物质在溶解得到溶液的过程中，可能会有放热或吸热的现象出现12. （3分）下列现象属于描述温州天气的是（ ） A . 春季多梅雨B . 冬季无严寒C . 今天阴转晴D . 夏季多台风13. （3分）2019年3月4日，从北京飞往洛杉矶的CA983航班经过俄罗斯上空时，机组人员突然发现了货舱的火警信息后，迫降在俄罗斯阿纳德尔机场，乘客们连外套都来不及穿，就从应急滑梯滑下逃生，并在冰天雪地里相拥取暖。在该事件中（ ） A . 机组人员从发现火警信息到迫降一系列行为都是在神经系统的调节下完成B . 乘客在逃生过程呼吸会变得急性，吸气时胸腔体积变小C . 由于人体内的散热大于产热使体温下降，通过相拥取暖使体温恢复正常D . 低温使人体消耗大量血糖来增加机体的产热，此时体内胰岛素分泌降低14. （3分）如图甲所示，烧杯里盛有 2的水，小球在水中恰好悬浮。经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示。现在给烧杯加热，在烧杯内水的温度升高到 7的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是（ ）A . 先下沉然后上浮B . 浮力变小，一直下沉C . 先上浮然后下沉D . 浮力变大，一直上浮15. （3分）目前，全球气候变暖、城市“热岛”效应越来越明显，人类亟须解决二氧化碳带来的温室效应，下列行为不能减缓温室效应的是（ ） A . 城市建造居民区，工厂远离居民区B . 车辆实行单双号行驶C . 大力开发太阳能汽车代替普通汽车D . 每年三月全国开展植树造林活动二、 填空题（共 20空，共 40 分） (共9题；共50分)16. （4分）某温度时，蒸干35g硝酸钾饱和溶液，得到10g硝酸钾，该温度时硝酸钾的溶解度为_克，一木块漂浮于50时的硝酸钾饱和溶液中（见图甲），温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）发生了如图乙所示的变化由此推测出温度的改变方式是_（填“升温”“降温”），同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体_（填“增多”“减少”）。 17. （4分）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线： （1）若t1=20，则A物质的溶解性为_（易溶、可溶、微溶、难溶）。 （2）将t2时C物质的饱和溶液如何变成不饱和溶液？_（3）t3时，欲用1000克水分别配制A、B、C三种物质的饱和溶液，则所加溶质的质量从大到小为_。（4）A物质中含有少量B物质，可用_方法提纯。 18. （6分）自然界和生活中的许多现象与物理有关 （1）泥鳅、黄鳝身上有许多粘液，我们不易把它抓住。原因是_. （2）脱手后的氢气球会上升，原因是氢气球受到的浮力_（选填“大于”或“小于”）其重力；当到一定高度时会自动破裂，是因为随着高度的增加，_减小，气球向外胀而破裂 （3）火车站台上都设有安全线（图1），人应站在安全线外，人若站在安全线内，当火进站时火车周围的空气流速加快，压强_（选填“增大”或“减小”），人会被外侧空气压向火车 （4）观察如图（图2）的现象可知，汽车在向前行驶的过程中速度突然_（选填”变大”或“变小”）时，乘客由于_而向前倾倒。 19. （6分）读图并回答下列问题： （1）我们对大气进行分层的主要依据是_。 （2）B 层的名称是_。 （3）A 层天气现象复杂多变的原因是 。 A . 距离地面近B . 水汽和固体杂质少C . 对流运动旺盛D . 气温随高度增加不断升高20. （6分）非洲的尼奥斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山气体。1986年8月21日，大量的降水使上层湖水变凉而下沉，下层湖水上涌，二氧化碳气体从水中逸出，并沿着山谷向下扩散，导致山脚的大量居民窒息死亡。根据以上信息回答： （1）湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体从水中逸出，是由于液体压强随深度的减小而_，导致了二氧化碳的溶解性减小。 （2）逸出的二氧化碳气体沿着山谷向下扩散，是由于二氧化碳具有_的性质。 21. （6分） （1）著名的_实验有力地证明了大气压的存在，1标准大气压_毫米水银柱_帕斯卡。 （2）如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h.不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后观察它的高度h_（填“变大”，“变小”或“不变”） 理由是_。 22. （6分）根据下表回答问题： 温度/020406080100溶解度/g氯化钠35.736.036.637.338.439.8氯化铵29.437.245.855.265.077.3（1）80时，向两个分别盛有 50g 氯化钠和氯化铵的烧杯中，各加入 100g 的水，充分溶解后，为不饱和溶液的是_溶液，将其变成饱和溶液的方法有_； （2）若要把溶解在氯化铵溶液中的物质全部结晶出来，应采用_法结晶。 23. （6分）实验室有下列物质：食盐水，钡餐，牛奶，血液，肥皂水，泥水，冰水混合物， 色拉油分散在汽油中，碘酒。 （1）请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是_，属于悬浊液的是_。 （2）溶液区别于浊液的特征是_。 24. （6分）在一个玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间（如图）。将玻璃瓶放置在温暖的地方数天，观察种子的萌发情况。 （1）该实验可以探究植物根的_性； （2）放置湿棉花是考虑到种子萌发需要_。 三、 实验探究题（共 18空，共 36 分 ） (共5题；共30分)25. （6分）制作简易气压计，观察大气压随高度的变化。 （1）如图所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，你应_，使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计。 （2）将简易气压计从四楼移到一楼过程中，发现玻璃管内水柱_，说明_。 （3）小明将简易气压计放在阳光下，过一会儿，他发现玻璃管内水柱发生了变化，这一现象说明，简易气压计的测量结果会受到_影响。 26. （6分）如图是小梅配制 100g 溶质质量分数为 12%的氯化钠溶液的实验操作示意图：实验中用到的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒。 （1）图中的一处错误操作是_。 （2）配制时应选择_mL(10mL 或 50mL 或 100mL)的量筒量取所需要的水。 （3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_。 （4）若配得食盐溶液的溶质质量分数小于 12%，则可能的原因是_（填数字） 称量食盐时，砝码放左盘食盐放右盘 用量筒量取水时俯视读数将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留 用量筒量取水时仰视读数27. （6分）如图所示，某实验小组用水、刻度尺、弹簧测力计和圆柱体探究浮力与深度的关系。他们分别记录了不同情况下弹簧测力计拉力的大小(如表所示)，表中h表示圆柱体下表面浸入水中的深度。 h/m00.010.020.030.040.050.060.070.080.120.16F/N10.09.59.08.57.57.06.56.06.06.0（1）当h0.04m时，表格中空格处应填_（2）当h0.05m时，圆柱体受到的浮力是_N；此圆柱体的密度为_28. （6分）配制一定质量的硝酸钾溶液，将一木块漂浮于50时的硝酸钾的饱和溶液中，(如图a所示)当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积V排随时间t发生了如图b所示的变化。 （1）由此推测出温度的改变是_(填“升温”或“降温”)。 （2）同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体_(填“增多”或“减少”)。 （3）如果在配制硝酸钾溶液的过程中出现以下情况，可能造成对所配溶液的溶质质量分数的误差(填“偏高”、“偏低”、“无影响”)： 所用硝酸钾药品不纯_；量取水时仰视读数_；配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些_。29. （6分）果胶是植物细胞壁以及胞间层之间的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。 操作顺序项目烧杯1烧杯2往烧杯中加入苹果泥20ml20ml注入果胶酶溶液2ml0ml注入蒸馏水0ml2ml在恒温水浴中保温，并用玻璃棒不时搅拌10min10min课题1：验证果胶酶在果汁生产中的作用。按表格所示实验方法及步骤，最后获得两份苹果汁。根据果胶酶在果汁生产中的作用，预测实验现象为 ；课题2：探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH。参考课题1中实验操作，在完成“5个烧杯中各加入20ml苹果泥；5支试管中分别注入果胶酶溶液；编号、编组”之后，有下面两种操作：方法一：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥混合，把混合液pH分别调至4、6、7、8、10。方法二：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调至4、6、7、8、10。再把pH相同的果胶酶溶液和苹果泥相混合。（1）预测实验现象为_；（2）课题2：探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH。参考课题1中实验操作，在完成“5个烧杯中各加入20ml苹果泥；5支试管中分别注入果胶酶溶液；编号、编组”之后，有下面两种操作：方法一：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥混合，把混合液pH分别调至4、6、7、8、10。方法二：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调至4、6、7、8、10。再把pH相同的果胶酶溶液和苹果泥相混合。你认为哪种方法更为科学，请说明理由：_；（3）如果用曲线图的记录实验结果，在现有的条件下，当横坐标表示pH，纵坐标表示果汁体积，实验的操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解，在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图：_。四、 分析计算题（共 5 题，共 39 分） (共5题；共30分)30. （5分）我们知道氢氧化钠溶液有较强的腐蚀性。现有一盛有少量氢氧化钠溶液的平底浅盘，盘底上有一块硬币浸在溶液中。要求不接触溶液、不改变浅盘的位置和形状，将硬币用手拿出。于是小苛设计如图所示的器材（烧杯、蜡烛）进行挑战。请你用科学知识解释小苛用这套装置（或设计）挑战成功的原理。 31. （5分）有一个边长为3cm，密度为2103m3的一个立方体橡皮泥块。(g取10N/kg） （1）浸没在水中时，求出它受到的浮力是多大? （2）把这块橡皮泥捏成一只小船，使其漂浮在水面上小船受到的浮力是多少?求出此时的小船排开水的体积? （3）通过以上数据分析说明，用密度大于水的钢铁制造的轮船能够浮在水面上的道理。 32. （10.0分）过氧化氢溶液长期保存会自然分解,使得溶质质量分数减小.小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定溶质质量分数.他们取出该溶液51g,加入适量二氧化