牛津上海版2019-2020学年初中科学中考复习突破实验探究题03：压力和压强D卷.doc

牛津上海版2019-2020学年初中科学中考复习突破实验探究题03：压力和压强D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 解答题 (共1题；共5分)1. （5分）小明在做有关浮力的实验中，测得装满水的溢水杯重力为4.8N，空小桶重力为0.2N，把它们放在水平桌面上，如图甲所示再将一个质量为400g的小球轻轻放入溢水杯中，小球沉到杯底，溢出的水全部流入小桶，如图乙所示将装有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，静止时测力计的示数敷如图丙所示。水=1.0103 kg/m3 求：（1）若溢水杯与桌面的接触面积为50cm2 ， 放入小球前，装满水的溢水杯对桌面的压强。（2）小球浸没在水中时所受的浮力。（3）小球的密度。二、 综合题 (共2题；共7分)2. （3分）将下面的实验补充完整： （1）小明想用压强计区分两杯清水和盐水，其操作如下： 当压强计的金属盒在空气中时，小明却观察到U形管两边的液面如图1a所示出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：_小明再作图1b所示的检查当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化出现这种情况的原因是：_压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图1c和1d所示他发现图1d中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图1d杯子中盛的是盐水你认为，小明的结论是_（填“可靠的”或“不可靠的”）；理由是_，正确的操作是_（2）小东想估测出某种油的密度油 ， 他手边的测量工具只有刻度尺，小东利用身边的器材设计出一个实验方案 首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图2所示下面是小东测出油的余下实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整a用刻度尺测出OC的长度l0；b用刻度尺测出OE的长度l1；c把金属块B浸没在油中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次水平平衡；d用刻度尺测出_；实验完毕后，同组的小明利用两次平衡条件及阿基米德原理去推算这种油的密度时，发现_（选填“a”或“b”）的实验步骤是没有必要的利用上述测量出的必要物理量和题中的已知量，推导油=_3. （4分）利用容积为10cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。 （1）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是_，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔。 （2）如图所示，水平向左缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞_时，记下弹簧测力计的示数为19N。 （3）用刻度尺测出注射器_长度为5cm，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积。 （4）则大气压的值为_Pa。 （5）提出提高测量大气压值精确度的一条建议：_。 三、 实验探究题 (共7题；共23分)4. （3分）（2017金华）某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验。已知：a、b两点压强等于外界大气压（大气压保持不变）；a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压P1之和；b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压P2之和；液体1和液体2密度不同。该小组同学先关闭K2打开K和K1 ， 用抽气机抽气，进行多次实验。再关闭K1打开K和K2 ， 重复上述操作。具体数据记录如一表：液体种类液体1液体种类液体2实验次数第一次第二次第三次实验次数第四次第五次第六次液柱高度（h1/cm）102030液柱高度（h2/cm）102050左管内气体压强（P1/千帕）999795左管内气体压强（P2/千帕）1009998（1）以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是 。A . 研究磁极间的相互作用规律B . 研究压力的作用效果与受力面积大小的关系C . 研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系D . 研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系。（2）通过比较第一次和第四次所测得的数据，可以研究_。（3）通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是_。（4）探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，该小组同学还应如何继续实验（请写出实验思路，不需写具体步骤）_。5. （3分）一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：每人各选三张相同的白纸，按图3-74a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱(如图b)，接合处用双面胶粘住； 三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量(如图c)；乙同学往塑料板上不断添 加钩码(每个钩码质量为50克)，直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并 记录。再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤，记录相关实验数据。（1）此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是_ (填“从大到小”或“从小到大”)。（2）最能精确反映支柱所能承受最大压力的是_ 同学所做的实验。（3）下表为丙同学测得的实验数据： 支柱形状 四棱柱 圆柱 三棱柱 翅料板与细沙总质量克 392 400 243根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为_ 牛。6. （6分）探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示（1）甲、乙、丙实验中，根据_来比较压力的作用效果（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是_.（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例_（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙_P丁（选填“”“或“=”）7. （2分）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验。（1）同学们是根据_来比较压力作用效果的。（2）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_两图的实验，得到的结论是：_。8. （3分）下表是小阳同学在做“研究液体的压强”实验的数据： 序号液体深度橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水3朝上2.823朝下2.833朝侧面2.846朝上5.859朝上8.46盐水9朝上9.2（1）比较序号_的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大 （2）比较序号1、2、3的三组数据可得出结论：_ （3）比较序号5、6的两组数据可得出结论：_ 9. （4分）下表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为_ 。（2）综合分析上表实验数据，可以归纳得出液体压强的规律：_ ，该结论是通过分析比较实验序号_ 的数据得出来的。_，该结论是通过分析比较实验序号_ 的数据得出来的。10. （2分）（2016宁波）洗衣服时，小科发现肥皂泡在不断地破裂小科觉得，肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关为此小科用如图所示的装置进行探究：【实验步骤】闭合阀门3，打开阀门1和2，吹出较大的肥皂泡A，闭合阀门2；打开阀门3，用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B，闭合阀门1；打开阀门2，观察并记录实验现象【实验现象】肥皂泡A变大，肥皂泡B变小（1）【实验结论】相同条件下，肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气体压强越_（2）【实验反思】如果上述结论同样适用于半径达到一定值后的气球，小科就能解释用嘴吹气球时，当吹到一定程度后，越吹所需要的力越_的原因第 10 页 共 10 页参考答案一、 解答