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牛津上海版2020年科学中考复习专题:常见的化学反应及其应用A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题;共28分)1. (2分)宏观辨识与微观探析是科学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是( ) A . 反应前后氧元素的化合价没有改变B . 生成的丙、丁两物质的分子个数比为2:1C . 该反应属于复分解反应D . 参加反应的甲、乙两物质的质量比为13:162. (2分)符合如图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是( ) A . 石蜡+氧气 水+二氧化碳B . 铁+氧气 四氧化三铁C . 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气D . 氢气+氧化铜 铜+水3. (2分)下列变化中,是氧化反应而不是化合反应的是( ) A . 铜绿加热产生使澄清石灰水变浑浊的气体B . 烟雾弹是利用磷燃烧时产生的大量白烟C . 停电时点蜡烛照明D . 工业上用分离液态空气法制取氧气4. (2分)下列混合气体,点燃时可能发生爆炸的是( )氢气和空气 二氧化碳和一氧化碳 氦气和氧气 天然气和氧气A . B . C . D . 5. (2分)我国科学家发现,亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元素(Se)为4价,氧元素为2价,则亚硒酸钠的化学式为( )A . Na2SeO3 B . Na2SeO4 C . NaSeO3 D . Na2SeO26. (2分)下列说法和对应的化学方程式均正确( ) A . 用洗盐酸除去铁制品表面的锈 Fe2O3+6HCl2FeCl2+3H2OB . 医疗上用Mg(OH)2除去过多胃酸 Mg(OH)2+H2SO4MgSO4+2H2OC . 铝溶于稀硫酸 4Al+6H2SO42Al2(SO4)3+6H2D . 工业上炼铁 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO27. (2分)往FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入铁粉。已知反应的先后顺序、化学方程式分别为:2FeCl3+Fe=3FeCl2 , CuCl2+Fe=FeCl2+Cu,下图为反应后混合液质量与加入铁粉质量的关系曲线,N、M、P、Q是曲线上的点,则下列说法错误的是( ) A . 若b=2a,则反应过程中溶液质量的增加量与减小量之比为8:7B . 若b=2a,则原混合液中FeCl3和CuCl2的质量分数之比为65:27C . 与M、P、Q对应的溶液中的溶质种类分别是3、2、1种D . NP发生的反应为化合反应,PQ发生的反应为置换反应8. (2分)物质的变化需要在一定条件下进行,通过控制反应条件可以控制化学反应的快慢下列做法是为了减慢化学反应的是( )A . 用较浓的食醋除水垢B . 实验室制取氧气时用二氧化锰做催化剂C . 将食物放入冰箱中保存D . 烧煤时煤块粉碎成煤粉9. (2分)在一个成分复杂的生态系统中,对保持生态平衡起决定作用的是( ) A . 非生物的物质和能量B . 生产者C . 消费者D . 分解者10. (2分)二氧化钛(TiO2)是一种重要的化工原料,用四氯化钛(TiCl4)与某物质X反应可制得二氧化钛,反应化学方程式为:TiCl4+2X=TiO2+4HCl,关于物质X的说法正确的是( ) A . 该物质由碳、氢、氧三种元素组成B . 该物质的化学式为H2O2C . 该物质中氢元素的质量分数为5%D . 该物质中氢、氧元素的质量比1:811. (2分)关于物质在空气中发生燃烧、自然、爆炸和缓慢氧化,有同学叙述如下共同点:都放热;都发光;都属于氧化反应;都很缓慢;温度都需要达到着火点。你认为该同学的叙述中正确的是( )A . B . C . D . 12. (2分)在C+2CuO高温2Cu+CO2反应中,Cu元素有+2价变为0价,C元素由0价变为+4价,这类在反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应,据此推断,下列反应不属于氧化还原反应的是( )A . C+O2点燃CO2B . 2NaOH+CO2Na2CO3+H2OC . 2HgO2Hg+O2D . 2H2S+3O2点燃2SO2+2H2O13. (2分)在一定条件下,一密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如表所示,下列说法错误的是( ) 物质ab c d 反应前的质量/g305 10 15 反应后的质量/gxy 20 20 A . a可能是反应物也可能是生成物B . x+y=20C . x的取值范围是0x20D . 反应生成c与d的质量比为2:114. (2分)在加热条件下,向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间,最终玻璃管中剩余固体8.4g则下列说法正确的是( )A . 与CuO反应,H2是过量的B . 反应生成Cu的质量为8.4gC . 反应生成H2O的质量为1.6gD . 参加反应的CuO占原总质量的80%二、 填空题 (共4题;共9分)15. (2分)小敏对妈妈说:“你说菠菜中富含铁,为什么我用磁铁无法把菠菜吸起来呢?” (1)小敏认为的“铁”,是指_(选填“铁元素”或“铁单质”)。 (2)通过 可以把铁矿石中的铁元素转变成铁单质,此反应利用了CO的_性。 16. (2分)获得核能的两条途径:_ 。(1)裂变:是质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核,并释放能量的过程。发生的是_ 反应。运用这个原理制造的是_ 。(2)聚变:是使2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核,同时释放出能量的过程。聚变又叫_反应。 _ 是根据这个原理制造的。17. (2分)我国已在南海某海域试采可燃冰获得成功。可燃冰分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,主要是由甲烷(CH4)与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质,可燃烧,所以被称为“可燃冰”。 (1)CH4中C、H元素的质量比为_。 (2)已知在相同条件下,1米3CO和1米3 CH4所含的分子数目相同。CO、CH4燃烧的化学方程式分别为2CO+O2=2CO2 , CH4+2O2=CO2+2H2O。据此分析,在相同条件下,分别燃烧1米3的CO与CH4 , 消耗氧气较多的是_。 (3)有专家指出,“从实现可燃冰试开采成功到大规模开采之路依然遥远,许多问题有待进一步解决”。下列证据中,支持专家观点的有 (可多选)。 A . 可燃冰存在于低温与高压环境,稳定性较差。大规模开采时,稍有不慎,海底沉积物会失去稳定,可能引发海底塌方,甚至导致海啸B . 可燃冰是高效、资源量大的优质能源,开采可燃冰对我国能源生产有重要价值C . 可燃冰埋藏在海面下6002000米深,虽然存储总量很大,但分布较为分散,目前开采难度大D . 我国已实现可燃冰全流程试采核心技术的重大突破,形成了国际领先的新型试采工艺E . 可燃冰与煤、石油等能源相比,是绿色清洁能源,具有良好的商业开发前景18. (3分)右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空:A部分:是化合反应,不是氧化反应,例:二氧化碳水碳酸;B部分:_,例:_;C部分:_,例:_。三、 探究题 (共2题;共6分)19. (3分)根据如图所示实验,请回答相关问题: (1)图A中若红磷用量不足,测得空气中氧气的体积分数将远_ (填“大于”、“小于”或“等于”); (2)图B中实验运用了_的研究方法,二氧化锰在反应前后化学性质和质量均不改变; (3)图C中反应后天平示数减少,你认为该反应_(填“能”或“不能”) 验证质量守恒定律;(4)图D中铜片上的白磷燃烧了,热水里的白磷没有燃烧,说明燃烧条件之一是_ (5)图E中实验中生成物是_(填化学式) 20. (3分)为提高实验探究能力,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动。测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数。取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应,测量生成气体的体积(气体不溶于植物油),从而计算出样品中R的质量,便可求出样品中R的质量分数。实验装置(气密性良好)如图1所示。 (1)将稀盐酸滴入样品中,产生气体的化学方程式为_。 (2)实验结束后,量筒内进入水的体积如图2所示,已知在该实验条件下,生成气体的密度为2g/L,通过计算,样品中R的质量分数为_。 (3)上述图1所示实验装置和相关试剂,用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的,请简要说明测定数据存在误差的原因:_(写一个)。 四、 综合题 (共5题;共19分)21. (2分)2013年5月9日,宁波一家面馆误把亚硝酸钠(NaNO2)当成食盐和进面里,导致多人中毒。(1)NaNO2中N元素的化合价为_。(2)NaNO2中氮、氧元素的质量比为_。22. (3分)归纳总结是学习化学的一种方法(1)甲同学发现A、B、C三种物质有如图1所示的相互反应关系,“”表示能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略,下同)己知A是常见金属,人体缺乏组成A的元素易患贫血症;B胃酸的主要成分;B与C反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,则A是_(填化学式,下同,C是_请写出下列反应的化学方程式:A与B_;B与C_(2)乙同学发现X、Y、Z三种物质有如图2所示的循环转化关系“”表示能转化若X、Y、Z均为含钙化合物,X是一种常用干澡剂,Y俗称熟石灰则X的化学式为_;请写出YZ的反应化学方程式_若X是碳单质,Y、Z是含有碳元素的氧化物,X、Y、Z的相对分子质量依次增大,则Y的相对分子质量为_;ZX可通过以下反应实现:_;该反应的基本反应类型是_23. (4分)实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气性质实验【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用(1)【实验探究】探究苹果和土豆对过氧化氢的分解是否有催化作用及催化效果:各量取6mL 5%的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:试管编号123材料名称无苹果土豆实验现象反应速率很慢稍快较快产生气泡很少比1中多较多复燃情况不复燃复燃很快复燃实验结论_(2)【实验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:取10mL 30%的过氧化氢溶液三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100mL氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如下:实验编号123过氧化氢溶液浓度5%15%30%所用时间(秒)205253实验结论_【实验探究3】用上述收集的氧气与不同物质进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的化学方程式为:_24. (6分)在科学实验时,往往需要我们手眼并用,下面是科学教材中的几个实验,想一想手和眼睛应该怎样配合:(1)在 “测定小灯泡额定功率”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察 A . 灯泡的发光情况B . 变阻器滑片的位置C . 电压表的示数D . 电流表的示数(2)在使用显微镜观察装片的过程中,当用手调节镜筒下降时,眼睛应注视的部位是_(3)往滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸的时候,当眼睛观察到_现象时,手关掉活塞,说明这两种溶液恰好完全反应。25. (4分)经过课外学习,小明发现镍(Ni)也能排入下列金属活动性顺序中:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、 Ni、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au. 已知镍盐中元素显+2价.写出一个有金属镍参加的置换反应的化学方程式:_. 第 13 页 共 13 页参考答案一、

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