《皇帝的新装》导学案

七年级七年级 语文语文 学科导学案学科导学案 执执笔 王小峰笔 王小峰 审审核 核 授授课课人 王小峰人 王小峰 授授课时间课时间 2013 12 06 班班级级 七 三 七 三 姓名 王小峰姓名 王小峰 小小组组 七年 七年级语级语文文备课组备课组 课题课题 皇帝的新装皇帝的新装 课课型 新授型 新授课课 学学习习目目标标 1 了解童 了解童话话的基本特点 的基本特点 2 感悟文章深刻的内涵 感悟文章深刻的内涵 3 养成 养成诚实诚实 不 不爱爱慕虚荣的价慕虚荣的价值观值观 教学流程教学流程 自主学自主学习习 一 一 识识字 字 给给加点的字注音加点的字注音 炫耀炫耀 称称职职 滑稽滑稽 陛下陛下 头衔头衔 骇骇人听人听闻闻 钦钦差大臣差大臣 随声附和随声附和 御聘御聘 二 解 二 解释词语释词语 称称职职 骇骇人听人听闻闻 随声附和 随声附和 不可救不可救药药 备注 教师复 备栏及 学生笔 记 三 初 三 初读课读课文 整体感知 文 整体感知 1 用一句 用一句话话概括本文的主要内容概括本文的主要内容 2 给课给课文划分文划分层层次 次 爱爱新装 新装 做新装 做新装 看新装 看新装 穿新装 展新装 穿新装 展新装 四 合作探究 四 合作探究 3 文章开始写出皇帝的什么嗜好 哪些 文章开始写出皇帝的什么嗜好 哪些 词语词语最能体最能体 现现 每一天每一点每一天每一点钟钟都要都要 换换一套一套 衣服衣服 这这可能可能吗吗 这这是是 什么手法 有什么表达效果 什么手法 有什么表达效果 4 找出在故事情 找出在故事情节发节发展中起着关展中起着关键键的作用的的作用的语语句 并句 并 说说说说它它为为什么是关什么是关键语键语句 句 5 在根本不存在的 在根本不存在的 新装新装 面前 很多人都不敢面前 很多人都不敢说说真真话话 想一想他想一想他们们不敢不敢说说真真话话的原因是什么 的原因是什么 6 小孩子 小孩子为为什么敢什么敢说说真真话话 7 概括出皇帝 大臣及官 概括出皇帝 大臣及官员员 小孩的性格特点 小孩的性格特点 8 课课文主要运用了什么文主要运用了什么艺术艺术手法 有什么作用 手法 有什么作用 五 小 五 小结结 本文 本文围绕围绕 并通 并通过过描写人物的描写人物的语语言言 分分别别刻画了刻画了 等人的形象 揭露了等人的形象 揭露了说说假假话话成成风风 荒唐可笑的社会 荒唐可笑的社会现现象 深象 深 刻地刻地讽讽刺了封建刺了封建专专制制统统治的腐朽 治的腐朽 达达标检测标检测 给给加点的字注音 加点的字注音 炫耀炫耀 称称职职 滑稽滑稽 头衔头衔 骇骇人听人听闻闻 钦钦差大臣 差大臣 随声附和随声附和 解解释词语释词语 称称职职 骇骇人听人听闻闻 随声附和 随声附和 不可救不可救药药 根据根据课课文回答文回答问题问题 1 文章开始写出皇帝的什么嗜好 哪些文章开始写出皇帝的什么嗜好 哪些 词语词语最能体最能体 现现 每一天每一点每一天每一点钟钟都要都要 换换一套一套 衣服衣服 这这可能可能 吗吗 这这是什么手法 有什么表达效果 是什么手法 有什么表达效果 2 找出在故事情 找出在故事情节发节发展中起着关展中起着关键键的作用的的作用的语语句