数学北师大版六年级下册图形与位置_第1页
数学北师大版六年级下册图形与位置_第2页
数学北师大版六年级下册图形与位置_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

图形与位置 教学设计 金村教学区霍秀小学 时军壮 学习目标 1 在解决问题的过程中 复习图形与位置的相关知识 能按指 定要求在平面图上确定物体的位置 2 结合具体情境 在辨认方向 确定和描述物体位置的过程中 发展空间观念 学习重点 能根据方向和距离确定物体的位置 学习难点 建立坐标系来确定位置 学习准备 多媒体课件 学习过程 自主尝试自主尝试 1 同学们 我们一起来看这幅图 你 们熟悉吗 2 请一位同学介绍一下这些场馆的位 置 3 请同学们把同学介绍的关键词记录 下来 合作探究合作探究 1 同学们是用什么方法确定一个物体的位置的 在介绍位置时 使用了那些词 这些词从哪些方面来描述物体的位置 如果只告诉 方位 角度或者距离其中的一项可以确定物体的位置吗 你可以确 定是一个怎样的范围 怎样才能确定物体的位置呢 学生讨论 画图 交流 2 什么是比例尺 比例尺的三要素是什么 学生讨论 交流 3 在有比例尺的平面图上根据比例尺如何看地图 学生讨论 交流 4 数对怎样表示位置 在方格纸上如何用数对来确定位置 汇报点评汇报点评 1 可以根据方向标先确定基本方向 东 南 西 北 仅用方 位可以确定物体所在的范围是一个面 仅用角度可以确定物体所在 的范围是以观察点为中心的八条射线 仅用距离可以确定物体所在 的范围是以观察点为中心以距离为半径的一个圆 方位和角度结合 可以确定物体所在的位置是以观察中心为端点的一条射线 方位和 距离结合可以确定物体所在的位置是一条弧线 角度和距离结合可 以确定物体所在的位置是个点都不能准确描述物体的位置 只有方只有方 位 角度和距离三者结合才能准确描述物体的位置 位 角度和距离三者结合才能准确描述物体的位置 2 图上距离 实际距离 比例尺 3 在有比例尺的图上首先要量出物体到观测点的图上距离 再 根据图上的比例尺求出实际距离 然后进行描述 4 确定位置 竖排叫列 横排叫行 数对的写法 第一个数表示第几列 第二个数表示第几行 两 个数用逗号隔开 巩固练习巩固练习 1 点 A 2 3 表示第 2 组第 3 个位置 点 B 5 4 表示第 组第 个位置 数对 2 3 和 2 5 所表示的 相同 数对 6 0 和 6 9 所表示的 相同 2 完成课本第 100 页第 3 题 3 完成课本第 101 页第 5 题 拓展延伸拓展延伸 完成课本第 101 页第 6 题 学生自主尝试 板书设计板书设计 图形与位置 确定位置的要素 方位 角度 距离 比例
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论