人教统编版（部编版）2020年小升初语文复习专题（十一）积累与运用•名言警句与惯用语（考题大观）C卷

人教统编版（部编版）2020年小升初语文复习专题（十一）积累与运用名言警句与惯用语（考题大观）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 真题训练 (共8题；共26分)1. （2分）选择在合适的词语。他身体太过（ ），医生建议他多运动。A . 软弱B . 瘦弱C . 柔弱2. （5分）词语连线。小小_ 的声音又大又漂亮_ 的网飞快_ 地爬叽叽_ 地响吱吱呀呀_ 地叫着3. （5分）歇后语你来填歇后语实际意义大水淹了龙王庙，_熟人之间闹矛盾_，净是书光输不赢井底青蛙目光短浅_老虎拉车，_4. （2分）能根据你了解的对联知识，把下面的对联补充完整吗？风抚千条柳，雨_万朵花风绿千条柳，雨_万朵花5. （1分）上关风，下关花，苍山雪，洱海月。说的是哪个省份？_6. （2分）请你写出一句有关体育的对联。_,_。7. （4分）把上联和下联搭配连起来。一径竹阴云满地_ A近水遥山皆有情树红树碧高低影_ B一城山色半城湖四面荷花三面柳_ C半帘花影月笼纱清风明月本无价_ D烟淡烟浓远近秋8. （5分）根据课文金奖章内容填空使者_盒子，_奖章。大厅里顿时就像_了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个_了脖颈儿，盼望着使者把金灿灿的奖章_自己的脖子上。二、 预测试题 (共10题；共48分)9. （2分）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“_”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解开了这道难题。A . 润物细无声B . 山重水复疑无路C . 欲把西湖比西子10. （2分）下面这几句谚语分别在提醒我们什么呢？判断正确的一组是（ ）书读百遍，其义自见。 三人行，必有我师。好学深思，心知其意。 拳不离口，曲不离手。A . 多读 多练 多问 多思B . 多思 多问 多读 多练C . 多读 多问 多思 多练D . 多思 多读 多问 多练11. （2分）“草堂留后世，诗圣著千秋。”这幅对联是赞扬（ ）的。A . 李白B . 杜甫C . 白居易D . 苏轼12. （2分）下面句中划横线的内容是丽丽填写的，其中有一句运用不够恰当，请你帮她找出来。（ ） A . 你的朋友尽管学习很努力，但成绩总是不理想，她很灰心，你可以这样劝慰她：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”B . 东东很聪明，就是学习上怕吃苦，临近毕业，爸爸想勉励他勤奋学习，就赠给他这样一句名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”C . 小强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小强说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”D . 爷爷昨天过生日，明明和爸爸妈妈一起去庆贺，一进家门，明明就拱手对爷爷说：“祝爷爷福如东海长流水，寿比南山不老松！”13. （2分）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“_”。我赶紧把爷爷的话打住：“_”。A . 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。山重水复疑无路。B . 海内存知己，天涯若比邻。只缘身在此山中。C . 夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。14. （12分）运用积累的知识填空。 （1）走进春天的花园，我脑海里不由浮现出这样的词语：_、_。 （2）我能写出与下列历史人物相关的成语。诸葛亮_ 廉颇_ 蔺相如_（3）我弟弟才三岁，他的性格就像_（填歇后语），刚才还是好好的，现在就哇哇大哭了。 （4）同学李红从不主动认错，做坏事被人抓住了干脆就_（填歇后语）。 （5）学习了白杨一课后，我们体会到作者借白杨歌颂了那些祖国建设者，如解放军、_、_等服从祖国需要、无私奉献的精神。我们可以用泰戈尔的一句名言来表达他们的心声：果实的事业是尊贵的，_。 （6）一学期的学习生活一晃而过，真是_（填表示时间易逝的词语），我想以“_”（填上恰当的名言）来告诫自己珍惜时间，勤奋学习。 15. （4分）一起来做个“对对子”的游戏吧！少壮不努力，_A暮看西日坠。过江千尺浪，_B入竹万竿斜。朝看东流水，_C山青花欲燃。江碧鸟逾白，_D老大徒伤悲。16. （6分）按意思写词语。 指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。_形容举止文雅。_言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。_原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。_形容文雅有礼貌的样子。_不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。_17. （3分）读古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵,我知作者李白，字_，号_。_诗人，有“诗仙”之称。他与杜甫并称为“李杜”18. （13分）填空。按要求完成下列各题。（1）池上的作者是_代的_。我还读过他写过的很多名诗，如_。小儿垂钓是_代的_写的。诗题的意思是_。这两首诗的主人公都是_，都描绘了他们_的形象。（2）池上通过“_，_。”的叙述，表现了小娃的天真调皮。（3）小儿垂钓中“_，_。”展示了一个不加粉饰的天真可爱的小孩子。（4）小儿垂钓中“_”这句告诉我们“路人借问遥招手”的原因。第 9 页 共 9 页参考答案一、 真题训练 (共8题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1