部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习（I）卷_第1页
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部编版三年级上学期语文第25课掌声同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共12题；共48分)1. （2分）读课文掌声，根据课文内容填空。班里有位叫小英的同学，总是_地坐在教室的一角。她小时候生病，一条腿落下了_。2. （4分）小小书法家（看拼音，写汉字）yunztu kung_意_势_向情_3. （3分）写近义词平息_ 热烈_ 交谈_4. （3分）给下列句子中划线的词换一个，使句子的意思不变她总是默默地坐在教室的一角。_小君立即把头低了下去。_不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。_5. （4分）看拼音写词语。ln liqng kungzh shr li_6. （3分）想一想，填一填粉红的_ 雪白的_ 碧绿的_7. （3分）给加横线的字注音残疾_ 热烈_ 骤然_8. （10分）一字组多词。绪 _ _ _ _ _势 _ _ _ _ _9. （5分）读课文世界上第一个听诊器，理解句子，找出句中的动词。只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。_10. （2分）选词填空兴奋 兴趣达尔文对稀奇古怪的昆虫很感_。父亲惊讶地看了一眼喜欢研究的儿子，_地举起那束报春花。11. （8分）形近字组词原_、愿_资_、姿_投_、设_历_、励_12. （1分）按课文掌声回答问题。读第七自然段，说说你对掌声的理解。_。二、 阅读理解 (共2题；共20分)13. （15分）阅读下文，回答问题英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）写出下面词语的反义词。犹豫_ 镇定_（2）同学们一共给英子鼓了_次掌。第一次掌声是为_而响起，第二次是为_而再次响起。 （3）英子为什么犹豫？又为什么流泪？ （4）同学们前后两次掌声分别表达了什么？ 14. （5分）课内阅读，回答问题。他指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本的伟人，现在光复了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有郑成功，有孙中山，还有诸葛亮，穿着八卦衣。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈民族精神，多么深厚的爱国情意阿!短文中老师的话表达了他什么样的思想感情?第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共12题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、
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