牛津上海版2020届九年级下学期科学第一次教学质量检测A卷.doc

牛津上海版2020届九年级下学期科学第一次教学质量检测A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的科学家是（ ）A . 伽利略B . 哥白尼C . 牛顿D . 阿基米德2. （2分）下列叙述不正确的是（ ） A . 城市生态系统是以人为主的，所以一般不会与自然环境相互作用B . 人在生物圈中是很小的一部分C . 在生态系统中消费者也是重要的组成成分D . 在生态系统中必须有生产者3. （2分）一段时期内当某一生物种群的出生率大于死亡率，则该种群的生物数量将（ ）A . 逐渐上升B . 逐渐下降C . 不会变化D . 不断下降后再回升4. （2分）恒星的热能主要来自（ ） A . 内部核裂变反应B . 内部核聚变反应C . 星云的收缩D . 超新星爆炸5. （2分）下列环境中，传染病传染和流行机会多、危险性最大的是（ ）A . 病原体繁殖的季节里B . 昆虫滋生的场所C . 人口高度密集的地区D . 暂时缺乏药物的地区6. （2分）学习科学时我们经常会用图像来建模，下列对图像的分析错误的是A . 甲图表示食物中的脂肪在消化道里被消化酶消化的过程B . 若乙图表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系，则在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙丁乙甲C . 丙图为心脏结构示意图，若静脉注射消炎药，则药物通过心脏的途径是D . 丁图显示温室栽培该种蔬菜时温度控制在2530 最有利于提高产量，当温度在5以下时该蔬菜光合作用停止7. （2分）生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（ ）A . 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B . 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C . 生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D . 生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系8. （2分）正常男性体细胞中性染色体组成是（ ）A . XXB . XYC . XD . Y9. （2分）健康是人类永恒的主题，下列关于传染病和免疫的说法正确的是（ ）A . 艾滋病可以通过饮食传播B . 患过水痘的人体内产生了水痘抗体C . 接种流感疫苗属于非特异性免疫D . 病原体都是没有细胞结构的生物10. （2分）表中是某科研人员对四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果。表中生态系统中生物种类和数量(单位：个)数量种类生态系统物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种90900030300040200350003000040150250100800403050201300200000005050根据表中数据分析判断，错误的是（ ）A . 物种1和物种2很有可能是生产者B . 号生态系统的自动调节能力最弱C . 号生态系统中的食物链、食物网最复杂D . 若4个生态系统均受到重金属铯的污染，体内铯含量最高的生物是物种1或物种211. （2分）在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出（ ）A . 甘蓝具有遗传性，而不具有变异性B . 仅由环境条件引起的变异不遗传C . 环境改变使生物产生可遗传的变异D . 甘蓝的形态变化不属于变异12. （2分）科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高下面相关叙述正确的是（ ） 运用的是克隆技术；可以说明生物的性状是由基因控制的；运用的是转基因技术；可以说明基因主要存在于染色体上A . B . C . D . 13. （2分）下列有关疾病和传播途径的连线正确的是 （ ） A . 细菌性痢疾飞沫传播B . 破伤风接触(伤口)传播C . 霍乱粪口传播D . 淋病水、食物、苍蝇传播14. （2分）同种生物从古代到现代的进化，最有力的证据是（ ）。A . 马化石研究的成果B . 始祖鸟化石的发现C . 种子蕨化石的发现D . 同源器官的存在15. （2分）如果用右图表示各种概念之间的关系，下表选项中与图示相符的是（ ）A . AB . BC . CD . D16. （2分）下列免疫类型不同于其他类型的是 （ ）A . 体液的杀菌作用B . 吞噬细胞的吞噬作用C . 皮肤的屏障作用D . 淋巴细胞产生抗体，消灭病原体17. （2分）下列关于生态系统的能量流动的叙述，不正确的是（ ）A . 能量沿着食物链传递过程中逐步消耗B . 能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的C . 在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越多D . 进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能18. （2分）下列关于生态系统稳定性的叙述正确的是（ ）A . 生态系统稳定性与该生态系统中生物多样性有关B . 生态系统中的生物数量越多，自我调节能力越强C . 大量使用农药、化肥等不会破坏生态系统稳定性D . 人工生态系统生产效率高，稳定性最强19. （2分）当蛇捕食一整只老鼠时，蛇获得了这只老鼠（ ）A . 全部的物质和能量B . 全部的物质和部分的能量C . 部分的物质和全部的能量D . 部分的物质和能量20. （2分）关于生命的起源，下列叙述正确的是（ ）生命起源于非生命的物质 生命起源于陆地原始大气的成分主要是水蒸气.氨气.沼气等 现在地球上不可能再形成原始生命A . B . C . D . 二、 填空题 (共9题；共33分)21. （3分）如图显示纯合体的棕毛豚鼠（雄）与纯合体黑毛豚鼠（雌）相交后产生下一代的遗传结果请据图分析回答（用T、t表示控制皮毛颜色的显、隐性基因）（1）根据图中所示遗传结果，你推断豚鼠的哪一种毛色是显性的？_（2）试写图中相应豚鼠的基因组成：棕毛亲本豚鼠：_黑毛亲本豚鼠_子一代豚鼠：22. （4分）生物进化的总体趋势是由_到复杂，由_到_，由水生到_ 23. （5分）一个山丘上长满马尾松、灌木、草本植物，树上有松鼠、松毛虫、捕虫的山雀、鹰，树下有苔藓、地衣、真菌等。据此回答下列问题：（1）上述环境及所有生物共同构成一个_。从生态系统的组成成分看，真菌属于_。（2）草本植物与松毛虫在生存过程中摄取营养的方式有何不同?_。（3）请写出此生态系统中最长的食物链_。（4）松树及其他植物为动物提供了诸多生存条件。请列举两个不同的方面。_。24. （7分）第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对_都有防御作用，所以叫做 _免疫（又称为_）。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常只对_或_有免疫作用，因此叫_免疫（又称为_）。25. （1分）生活中难免会遇到一些突发疾病或意外伤害，这时应尽快拨打急救电话_ 26. （2分）2013年3月29日，卫生部通报了上海、安徽两地发现人感染H7N9禽流感病例经各部门努力，至5月下旬各地相继解除了警报。（1）由于H7N9禽流感具有传染性和_等特点，所以属于传染病。（2）研究发现，在药物长期作用下，许多病毒的抗药性表现得越来越明显这一事实说明，病毒能够不断地发生_ ， 并通过自然选择而保存下来，经遗传积累而使后代进一步适应变化了的环境。27. （7分）如图表示某生态系统物质循环示意图，请据图回答：（1）图中表示绿色植物光合作用，消耗二氧化碳，释放_，维持生物圈中的_平衡，这种作用在_（填“叶绿体”或“线粒体”）中进行 （2）图中表示动植物的_作用，通过分解_产生二氧化碳和水，同时为生命活动提供_ （3）图中细菌和真菌分解动植物的遗体，产生_等重新参与物质循环 28. （2分）“谁言寸草心，报得三春晖”，感动中国年度人物田世国，为救患尿毒症的母亲捐出了自己的一个肾脏，使病危的母亲重获新生（1）在肾脏中，尿的形成包括_的滤过和肾小管的重吸收两个生理过程（2）从免疫的角度看，其母亲身体会对植入的肾出现识别和排斥现象，这种免疫属于_（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）29. （2分）自然选择是指生物在一定的环境条件下，在生存竞争中_生存，不适应者被淘汰的过程，生存竞争是自然选择的途径，生物的_性和适应性是自然选择的结果三、 实验探究题 (共3题；共12分)30. （3分）湖州太湖出产大葱和白萝卜，小科发现埋在土中的部分是白色的（细胞内没有叶绿素），而暴露在外的部分是绿色的（细胞内有叶绿素）。小科想：叶绿素的形成需要什么条件呢？于是她设计了如下实验加以探究。 甲组乙组环境条件阴暗、25适宜温度实验材料长势相似的10株韭菜苗长势相似的10株韭菜苗处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中生活一段时间（1）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设，请您在表格空白处内完善乙组环境条件，_。 （2）有人认为“应将实验材料各改为1株，可以提高实验的效率”，你是否认同以上观点， 为什么？_。 （3）若小科的假设成立，看到的实验现象是_。 31. （3分）大课间活动，男女同学分组进行篮球投篮比赛，小明发现男、女组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？“三人行”研究性学习小组的同学们对这个问题进行了讨论，提出了不同猜想猜想1：篮球反弹的高度可能与篮球的型号有关猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关猜想3：篮球反弹的高度可能与地面的材料有关于是，小组同学们用两只充气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验通过实验得到的实验数据如表所示，请你参与到研究性学习小组中，一起完成下列问题实验序号球的型号下落高度/cm地面材料反弹高度/cm1#7120木质802#7120水泥903#7150水泥1104#6120木质80（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为_两组数据进行分析（2）分析四组实验数据，得到的结论是：分析四组实验数据，得到的结论是：篮球反弹的高度与下落高度和_ 有关，与_ 无关。32. （6分）如图为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题： （1）在上述实验中，实验组为_。 （2）乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗_的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于_免疫。 （3）将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠_(填“能”或“不能”)存活。 （4）在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的_。 A . 甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入”鼠体 B . 乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入”鼠体四、 解答题 (共2题；共10分)33. （3分）“中东呼吸综合征”（MERS）是由一种冠状病毒引起的呼吸系统传染病2015年5月28日，一名韩国“中东呼吸综合征”患者进入我国，有关部门迅速将其收治入院，隔离治疗（1）引起MERS的病毒结构简单，由_外壳和内部的遗传物质组成（2）将患者隔离治疗是预防传染病措施中的_（3）某些传染病可以通过接种疫苗进行预防，接种的疫苗属于_（填字母）A抗体 B抗原 C病原体34. （7分）平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等多种珍稀动物。 （1）保护区的绿色植物能进行光合作用，属于_。动物作为消费者，也起着重要作用，如蜜蜂能帮助植物_、传播种子，使植物顺利地繁殖后代。（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的_，它能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的_循环起着重要作用。（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为_，这样就形成了一条_。（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立_。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-