人教版（新课程标准）2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共4题；共14分)1. （5分）我会写反义词 小_ 上_少_ 里_ 来_2. （4分）写出下列词语的近义词。耐心_ 观察_ 好像_ 特殊_3. （4分）用合适的词语填空。星期天，妈妈带我和妹妹去公园玩儿。妹妹_地跑着，_的脸上洋溢着_的笑容。我和妹妹都玩得十分_。4. （1分）读诗望洞庭，给下列诗句选择正确答案遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。_“白银盘”指的是洞庭湖水。“白银盘”指的是洞庭湖面。“青螺”指的是青色的田螺。“青螺”指的是洞庭湖中的君山。二、 阅读与理解。 (共3题；共28分)5. （15分）阅读短文后，回答问题：看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解好一个安塞腰鼓！（1）文中画线部分是个排比句，请说说它的作用：（2）阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了？（3）文中三个“使人想起”段，写的是人的联想。联想到的事物有什么特点？这对表现主题有什么作用？6. （2分）选择下面句子中加下划线词语的正确含义。A指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。B指一年四季的变化。C指老天下雨是算不准的。（1）如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。_（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。_7. （11分）课外阅读拓展 富尔顿（dn）是美国的工程（chng）师、发明家。富尔顿小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功 攻）课都不行，会（流 留）级的。要重视（sh）科（k）学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当做耳边风。有一次，富尔顿去（钓 钩）鱼。他坐的小船遇（y）上了大风，划起来费（fi）劲极了。他想：“装上风帆（fn）只能随风飘（pio）游，还有什么好办法能改变这种（壮 状）况呢？”不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸（jn）在河水中，心里还盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断（dun）摆动划水的结果。他又想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢这些问题靠画画不能解（ji）决,怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。，从此，富尔顿发奋（fn）读书，进步很快，后来成为第一艘蒸（zhng）汽轮船的发明者。（1）这篇短文共有_个自然段。 （2）把括号里用得不恰当的字用“”画掉。 （3）在文中找出下面词语的反义词。 轻视_省力_（4）选择下列说法正确的句子（ ）。 A . 富尔顿是个聪明的孩子，他知错就改。B . 要想有所作为，就要重视学习科学知识。C . 富尔顿是第一艘轮船的发明者。D . 只要多参加活动，就能增长见识。三、 生活与表达。 (共1题；共5分)8. （5分）根据提示，展开想象，写一个小故事，题目自拟，字数不少于250字一天，小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用。 (共4题；共14分