《装在套子里的人》课件高二语文必修七环节.ppt

1了解情节结构 2总结文章主题和写作特点 一 教学目标 二 预习检测 1 作家作品 契诃夫 1860 1904 是十九世纪国最后一位杰出的巨匠 情趣隽永文笔犀利的幽默讽刺大师 短篇小说巨匠 其作品大多取材于中等阶层的小人物的平凡生活 采用诙谐幽默的笔调深刻地揭露了俄国社会的各种病态 猛烈抨击了沙皇专制制度 批判现实主义 俄 契诃夫 莫泊桑 欧 亨利 世界短篇小说三巨匠 中篇小说 第六病室 短篇小说 变色龙 小公务员之死 装在套子里的人 戏剧 樱桃园 万尼亚舅舅 海鸥 俄国法国美国 2 注音 诃 默 许祈祷 降 服辖 制搓 讥诮 h m q d oxi ngXi cu qi o 3 词语解释 辖制 孤僻 歹毒 讥诮 安然无恙 周济 管束 孤独怪僻 阴险狠毒 冷言冷语嘲讽 平安 没有什么毛病和事故 给穷困的人以物质上的帮助 4 解题和介绍创作背景 装在套子里的人 是指生活和思想上都有某种框框 不敢越雷池一步的人 小说中的主人公就是这样一个人物 他是沙皇专制主义的产物 现在 别里科夫已成为顽固守旧 害怕变革 阻碍社会发展的人的代名词 我们学习这篇课文 必须把握创作的时代背景 19世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃 资本主义迅速发展 沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期 沙皇政府面临着日益高涨的革命形势 极力加强反动统治 沙皇政府的忠实卫道士 也极力维护沙皇的反动统治 仇视和反对一切社会变革 作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本质 三 问题引导下的再学习 1 本文主要写了别里科夫哪些事 根据情节发展可以把课文分成几部分 明确 故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败 按照情节的发展可以把课文分成三部分 1 介绍别里科夫的外表 生活习性和思想性格 第1 5段 2 别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败 第6 倒数第4段 3 埋葬别里科夫 但生活中还有许多 别里科夫 最后3段 三 问题引导下的再学习 2 学生默读 划出关键语句 并加上简批 思考 别里科夫身上有哪些有形的和无形的套子 从中可以看出什么思想性格特点 穿着 用具 出行 住处 生活习惯 有形的套子 胆小孤僻 封闭保守 与世隔绝 狭隘惶恐 晴天穿雨鞋 带雨伞 穿棉大衣 眼戴黑眼镜 耳用棉花堵脸藏在竖起的衣领里 伞 表 刀装在套子里 坐上马车 支起车篷 卧室像箱子 床上挂帐子 歌颂过去 歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活只信政府的告示和报纸文章对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子禁闭开除学生 思想观念 无形的套子 维护旧制度 沙皇卫道士 害怕新事物 顽固保守 现实的逃避者 本体 喻体 相似点 套子 比喻 束缚 禁锢 旧思想旧生活旧制度 情节 介绍别里科夫 别里科夫与华连卡恋爱经过 别里科夫之死 人物 胆小孤僻 封闭保守 与世隔绝 狭隘惶恐 逃避现实 顽固保守 害怕新事物 维护旧制度 三 问题引导下的再学习 3 学生个别朗读最后两段 学生画下关键语句 并思考其含义 1 别里科夫死后 大家有什么反应 明确 大快人心 从心里感到自由 2 可是为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢 课文最后一句话有什么深刻含义 讨论归纳 只要沙皇专制度没有推翻 就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫 所以生活还是老样子 作者启迪人们 沙皇专制统治不推翻 腐朽的思想不铲除 就永远存在着别里科夫这样的人物 生活就不可能自由快活 必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治 4 别里科夫是个怎样的形象 有什么典型意义 有什么现实意义 分析 别里科夫是一个为自己制造套子隔绝人世的可怜而又可笑的人物形象 他反对和害怕现实的一切变革 是旧制度 旧秩序 旧思想的忠实维护者 是沙皇反动政府的忠实拥护者 作者通过别里科夫的习性 言行及其遭遇 有力地说明了一切维护旧制度 旧秩序 阻碍历史发展 社会前进的反动人物 是注定要灭亡的 这一思想 不仅在当时是有进步意义的 就是在今天 也依然有其生命力 在现实生活中 别里科夫式的人物还没有绝迹 我们要跟抱着旧思想不放的人作斗争 三 问题引导下的再学习 四 当堂训练 1 下列词语中加粗字的读音全部正确的一项是 A 即 j 使暖和 huo 削 xi o 铅笔B 胆怯 qi 憎 z ng 恶规矩 ju C 违 w i 背祈 q 祷降 xi ng 服D 禁 j n 闭周济 j 孤僻 p B 2 依次填入下面句子横线处恰当的一组词语是 既然政府还没有发出 允许做这种事 那就做不得 为了避免我们的谈话被人家误解 闹出什么乱子起见 我得把我们谈话的内容报告校长 契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命 兴起的时期 这人总想把自己 在壳子里 仿佛要为自己制造一个套子 好隔绝人世 A 通知以至逐步装B 通知以致逐渐装C 通告以至逐步包D 通告以致逐渐包 D 3 下列词语中没有错别字的一项是 A 睛朗车篷辨护歌颂B 吃荤怂恿撮合游说C 讨厌促狭歹毒兴高彩烈D 搓手沉默烦脑安然无惹 B 五 完全达标教学 夸张的语言和漫画式的勾勒 如大热天穿雨鞋带雨伞 穿暖和的棉大衣 从楼上摔下来却安然无恙 反映人物的迂腐可笑 揭示人物荒谬的生活逻辑 如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来 反映他的腐朽落后 害怕变革的思想 含蓄的对比 如别里科夫辖制着全城 人们都战战兢兢 反过来他自己又是战战兢兢不能入睡 暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂 分析主题思想 归纳 通过 套中人 别里科夫因循守旧 反对一切发展变化 最