浙教版中考科学之生命活动的调节A卷.doc

浙教版中考科学之生命活动的调节A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共38分)1. （4分）苹果花凋谢后不久，结出了苹果发育成苹果的苹果花中的（ ）A . 花瓣B . 花药C . 花柱D . 子房2. （2分）（2013义乌市）下列有关生命活动调节的叙述正确的是（ ）A . 人体神经调节的基本方式是反射弧B . 神经元的结构包括轴突和树突两部分C . 幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症D . 植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的3. （4分）（2014台州）如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是（ ）A . C点血糖含量高是糖尿病的表现B . BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱C . CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加D . 人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升4. （4分）下列关于人类受精过程的说法，错误的是 （ ）A . 受精过程中，和卵细胞接近的精子有许多个B . 受精过程中，和卵细胞结合的精子只有一个C . 受精结束后，能形成受精卵D . 受精过程在子宫内完成5. （4分）关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（ ）A . 适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B . 同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C . 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D . 用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根6. （4分）关于人体与绿色开花植物的生殖和发育的描述，不正确的是（ ）A . 人体的精子与卵细胞结合的场所在子宫内B . 胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气C . 一株绿色开花植物，形成果实和种子，必须完成传粉和受精D . “麻屋子、红帐子、里面住着白胖子”中的红帐子是由珠被发育而来7. （4分）对于动物行为特点的叙述，不正确的是（ ） A . 动物行为是一个运动、变化的动态过程B . 动物行为都是由体内的遗传物质决定的C . 动物行为是由适应生活环境产生的，对于动物个体的生存和种族延续有重要作用D . 动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的8. （4分）导致冠心病的主要原因不包括（ ）A . 高脂肪饮食B . 吸烟C . 经常运动D . 缺乏运动9. （4分）下列动物的行为中，均属于先天性行为的一组是（ ）A . 猫捉老鼠、老马识途B . 尺蠖的拟态、鹦鹉学舌C . 大雁南飞、惊弓之鸟D . 婴儿吮吸、蜘蛛结网10. （4分）（2015绍兴）对图中各曲线的解释，正确的是（ ）A . 种子萌发后光合作用合成有机物情况B . 树林里一天后CO2浓度变化的情况C . 人体温度随环境温度变化情况D . 正常人饭后胰岛素分泌情况二、 填空题 (共4题；共36分)11. （12分）人体抵抗病原体的入侵一般有三道防线：第一道防线主要由1等组成；第二道防线由体液中的2 等组成；第三道防线由3组成。12. （9分）旅客坐在火车或汽车上时，即使闭上眼睛，也能够准确辨别行驶速度的变化和是否在上下坡，接受这种刺激的感受器位于_。13. （6分）调香师辨味时，总要做短促而频繁的吸气，这样才能使更多的有气味物质接触对_十分敏感的细胞嗅觉的形成部位在_ 14. （9分）正常人血糖浓度一般维持在0.1%左右，这是因为胰岛素等物质在起着调节和控制作用。该物质分泌不足时，血糖浓度会升高，甚至尿里出现葡萄糖，引起糖尿病。如图是正常进餐4小时后测得的A、B两人的血糖浓度曲线，据图回答下列问题。（1）A、B两人中可能患糖尿病的是_。你的理由是_。 （2）给患糖尿病的病人注射某种激素后，其体内血糖含量的变化曲线是_（3）这种激素是一种蛋白质，通常用注射方式，而不采用口服，其原因是：_。 三、 实验探究题 (共2题；共26分)15. （14分）小麟家在国家扶贫政策下开始养殖牛蛙致富，他通过学习了解到甲状腺激素能加快蝌蚪发育成牛蛙，提高出栏量。为研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，小麟将同种同时孵化的体长约为20mm的蝌蚪各15只分别放人14号玻璃缸中进行实验（甲状腺抑制剂是阻碍蝌蚪自己产生甲状腺激素的药品），其实验过程与结果如下表所示：第8周时，2号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙。第12周时，4号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙，但3号玻璃缸内未出现青蛙而出现了体长达39mm的巨型蝌蚪。请回答下列问题；（1）本实验中通过观察和测量_、_等指标来看蝌蚪的发育情况。 （2）根据1、2、4号玻璃缸对照实验结果可得出结论是_。 （3）通过上面的科研数据分析，给小麟提个建议如何加快蝌蚪发育成牛蛙_。 16. （12分）某科学兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每根枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。请分析回答：210-1g/L210-2g/L210-3g/L210-4g/L210-5g/L清水5月26日0001605月31日00021106月5日01151316月10日0256161（1）实验中设置清水组的目的是_。（2）表中数据显示，用浓度为_的生长素处理后，枝条生根最多。（3）分析可知，生长素浓度过高时_(填“有利于”或“不利于”)枝条的生根。（4）有同学分析上表的数据后，得出一个结论：生长素浓度越低，促进生根的作用越明显，你认为这个结论正确吗?_，理由是_ 。第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共10题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-