职教中心xx-2016-2化工与商务系工作计划

1 / 13职教中心 XX-2016-2 化工与商务系工作计划职教中心 XX-2016-2 化工与商务系工作计划本学期化商系工作指导思想是依据学校工作要点及各处室工作安排，以“课堂改革”为抓手，逐步提高课堂教学质量，以“活动育人”为载体，培养学生的日常行为养成教育，以“方法总比问题多”的理念开展各项工作，努力使化商系工作再上新台阶。一、常规管理1.日常督查考核教务处安排专人（薛改飞、刘俊丽）进行每日督查（40分） ，并将结果进行日通报、周汇总、月奖惩（对位于前 30%的班级分三个等级予以奖励，分别兑现 240 元、180 元、120元） 。课堂督导（40 分） ，由教务处组织各系部主任及部分学科带头人随机实行推门听课，课后反馈；专项督查评估占 20 分，每月按计划安排对教案、作业、辅导、考试等常规管理进行专项督查评估。以上 3 方面汇总后按月评定考核等级，并对考核进行纵向对比对系部给予奖励，对末位的系部进行整改指导。第二周教务处组织“教风学风大比拼活动” ，分别考核各系部的课堂教学秩序和效果、晨读氛围和自习学风情况，结果全校公布并予以奖惩。系部为迎接检查安排学习部（每日两人） ，督促检查班风2 / 13班貌、自习纪律、学习气氛、课间表现等进行详细记录，同样进行日通报、周汇总、月兑现。作为对班级和老师们的质量考核依据，实行奖优罚劣。希望我们的老师们能对自己负责、对学生负责、对我们这个集体负责的态度干好自己的本职工作。2.目标责任管理、奖优罚劣教务处对各系部、科任老师、班主任实行目标责任管理、奖优罚劣，以调动教学管理积极性。1）考试成绩：对于统考科目的科任老师，考试成绩在档次评定中占 30 分，通过期中、期末两次成绩横向和纵向对比进行折算。同时学校对成绩进步明显的系部、班级和科任老师予以表彰奖励，对退步的予以通报批评和经济处罚（按学校相关规定执行） 。2）流失率：我系学生流失率控制指标 3%之内，零流失的奖励班主任，流失率大的要扣罚班主任。若系部总流失率超出规定则扣罚系部管理者。3）请假调课控制：规范请假审批程序，控制每学期 2 天/人（婚丧假、产假、长病假除外） ；调课须统一由教务处批准，一学期不超 2 节/人。杜绝旷课、迟到、早退每学期各系部累计不超 5 节次。不准事后补假；请假期满需要及时办理续假手续，否则按旷职对待。为严肃请假制度，控制请假的数量，及时履行请假手续3 / 13（包括公差公假） ，将考勤与档次挂钩，在评定档次时增加一项考勤分，具体实施办法如下：a.规定每学期每人有 5天之内的假不扣分，超出规定天数每天扣分。b.规定每学期每人有 3 次之内的调课次数，每次调课一节，限定当天内，不扣分。每超规定调课一次扣分。c.无故旷课者每次扣分，迟到早退者一次扣分。d.接受派课的教师 4 周累计代课 8 节者加分。e.所有请假和涉及扣分的都不计全勤，一学期下来全勤者加分。3.科学化、精细化管理教学1）规范计划、总结等指导性内容。要求系部、教研组、教师在开学初制定好本学期的计划，系部和教研组计划上交相关部门审核合格后上传校园网，教师的统一交回教务处并留一份附在教案本前。期末要将相应的总结也对应交回。2）教案书写规定。教案总数的 3/4 为必写教案（文化课同头任课老师超 2 人导学案占总课时数的 1/4） ，习题课占总课时数的 1/4 不备教案（但要有专门的习题集） 。导学案编写要科学、实用，服务于高效课堂，且必须由学科年级组长负责组织集体备课产生并投入使用（要有备写的过程性记录资料） ，统一装入教务处配发的文件夹中备查。教案备写要规范、环节齐全、体现教学反思；年轻教师必须写详案，批准免写教案的教师必须按课时认真完成并交回习4 / 13题集备查。专业课及实训课提倡备不同教学模式的教案。要求不管备那类教案，必须在课前备好，特别是使用的导学案一定是集体备课产生的，要有集体备课相关记录；教后记数量不少于教案数的 2/3，没有教后记的教案，等级评定时不予评 A；教务处要求教研组每学期组织两次教案作业检查评比，并展示优秀教案。教务处以系部组织两次（期中后、期末前）交叉作业教案检查。3）听课相关规定。学校对所有拥有教师专业技术职务资格的在岗教师以职称为标准按月落实听课任务、予以指纹签到签退考核。不上课的高级教师及新任教师每月必须完成四节听课任务；上课的高级教师每月必须完成三节听课任务；中、初级职称、青年教师每月必须完成两节听课任务；学期听课总数一般老师 10 节、教研组长和一年内新老师 20 节、教学管理人员完成 40 节听课任务。4）严格考勤候课制度。要求师生必须要提前一分钟候课，学生起立唱励志类或感恩类的歌曲，教师利用唱歌时间认真清查学生人数，填写课堂日志，组织好教学。对侯课不到位的老师每周累计每 2 次扣一课时，对侯课不及时的班级每次扣班主任 10 元。5）认真组织课堂，管好课堂秩序。严禁老师课堂上无事干、上自习撇闲传、应付糊弄学生，一经发现相应的课时不计并处罚金 30 元。对课堂上睡觉、玩手机、吃零食、看5 / 13小说、玩耍、打闹等不良行为教师不管者，每 2 人次扣教师 10 元，扣班级 1 分。对问题学生要多教育多鼓励，少打击，要记住“好孩子是夸出来的” ；杜绝课堂将学生站门外。发现课堂门外每站一人，扣上课教师 10 元。6）认真组织实训课、体育课等教室外的课。上课老师和班主任要统一要求，整队上课，对不整队的班级，每发现一次扣班级 1 分、班主任 10 元、科任老师 10 元。凡在实训课和体育课上查住逃课的学生，加倍扣罚上课老师和班级。如遇特殊情况（停电、天气恶劣等） ，科任老师要临时调整上课内容，不得占用上课时间让学生打扫卫生或上自习。否则该课时记零处理并按课堂组织不力处罚。7）作业布置及辅导。一、二年级仍然要求留 A、B 两类作业，批改作业要有评语或等级评定，对不分 A、B 类作业、无评语或等级评定的老师，作业等级评定时不予评 A；文化课作业数量是周课时的 2/3，专业课是周课时的 1/2，导学案批改一次也算一次作业。辅导按安排表执行，统考科目和实训科目的辅导是硬性安排，必须到位，否则按旷课对待；非统考科目按原来的要求执行。辅导统计依然是以周累计的计时制辅导制度（马上实行签到签退统计） ，35 分钟计 1 课时。特别强调，辅导老师要多和学生进行交流、沟通，从做人做事的态度、品行、品质方面多教育，不要让学生的思想出现偏激。对于辅导认真效果好的老师将给予6 / 13一定的奖励。8）配合教学组织好“周周清”和“月考” 。从第二周期继续实行每周四午自习进行的“周周清”考试，分单双周分别对英语和数学进行周清，考试时间半小时，试卷分A、B 卷，对不达标的学生周六放学后进行强化辅导反馈；对于学习态度不端正、强化累计达到 8 次的学生降为试读生。每一月进行一次月考，考试科目是语文、数学、英语、计基（一年级） 。具体负责人：一年级李峰、二年级马兴田。具体见安排表。每次考完试由年级负责人将成绩汇总并进行分析对比，将结果及时报回系办并上传校园网。9）规范学分制管理。严格审核教学计划中学分给定，科任老师要认真严谨的录入学生的成绩，严肃对待奖励学分和互认学分，规范学分及毕业管理。实行学期公布和学年累计考核制度，一、二年级每学年学分累计不足 40 学分的勒令留级，三年级学分累计不足 136 分学的不予正常毕业和发放肄业证。4.全力推进课堂改革按照县教育局和教务处推行课堂改革的要求，本学期一、二年级必须推行高效课堂，同时提倡并鼓励使用微课、慕课等好的教学方式进行上课。1）科学构建学习小组，统一思想，均衡搭配，建立有效的 4-6 人学习小组。分好组后，将分组名单放在讲台上便7 / 13于科任老师掌握。要让学生知道分组的目的，并明确大组长小组长职责，平时管理就要抓住组长，不断强化团队意识和纪律，逐渐形成小组凝聚力，促成高效课堂的开展。各班建立能促动学生积极参与到学习中的考核标准，对考核优秀的学习团队由班级和系部上报教务处后予以奖励。同时教务将对高效课堂实施好的班级的班主任老师也予以表彰奖励。2）坚定推行高效课堂，要求全体教师转变教学理念，全力推行高效课堂，充分利用奖杯、奖品调动学生学习的积极性，营造良好的学习氛围。在一、二年级中评选高效课堂推行效果突出的班级和科任老师，上报教务处予以奖励班主任和科任老师。为了高效课堂顺利推行，本学期要求各教研组 40 周岁以下的教师人数的 1/4 教师参加高效课堂赛教及过关验收活动，于第 6 周报回教务处，教务处将分文理科组进行组织。3）推进媒体教学，充分利用交互式平板电脑推行导学案。要求对交互式平板电脑的做到人人能熟练使用，教务处本学期 8-13 周将组织多媒体高效课堂赛教和过关验收活动，力争用两年时间完成所有教师的多媒体教学及高效课堂过关验收工作。继续要求每位教师每学期至少上 6 节多媒体课，并上交 6 个相应课件。4）学校计划继续组织教师通过走出或请进来的方式学习8 / 13高效课堂教学模式和教学业务培训。二、专业建设1.探究新型专业建设本学期责成计算机专业教研组负责，着力结合当前网购、物联网、物流等热门知识，探究开设电子商务专业论证，并研讨该专业的课程如何开设，形成专业教学标准和课程教学标准。同时责成会计专业教研组负责，对会计专业今后的发展看如何扩大，研讨能否增设相关专业（如物流管理专业） ，以适应当前经济时代的发展要求。2.鼓励开发校本教材我们的学生文化知识基础底子薄，现有教材并不是很适合学生学习，所以鼓励我们的老师们以申报课题的形式研修开发校本教材（特别是：技能考核标准，为规范技能实训教学服务） ，既有助于完成了教学任务，又能获得教科研经费，一举两得，名利双收。3.做好补充和更换实训设备的计划学校每年都有计划投入资金补充和更换实训设备，我们专业教研组和专业老师要积极争取创造好的实训条件，提高实训设备的利用率，加大实训力度，提高技能水平，为技能大赛做准备。尤其是为周边地方企业服务，以完善实训条件。所有实训项目做好及时补充、更换设备，并做好设备管理、维护、维修工作，充分计划好实训耗材的必备9 / 13物品，保证实训课堂正常进行。4.培养专业带头人及项目负责人要想专业技能得到长足的发展，必须要有专业业务能力强的老师，所以本学期继续加强对每个专业 1-2 名专业带头人和一个项目 1-2 名项目负责人的培养。使我们的专业技能逐步走出校门，为企业和社会服务。争取派更多的人到企业实践的机会，让更多的老师能了解企业，为专业教学提供宝贵的资源。同时也能加强与企业的联系，让企业和社会更多的了解学校，为学生争取更多的就业机会。三、加强师资队伍的建设1.加强教师的工作作风、提高职业道德。中央继续以高压态势反腐，派巡视组督查，自上而下各级部门工作作风改善明显。我们教师更是要树立形象，端正工作态度。坚决杜绝上班应付，签到流于形式。严禁酒后上班、体罚学生等不称职行为。不准在校园内吸烟，严禁在上班时间玩电脑游戏、上网聊天、聚众闲聊，违者将按照学校规定严肃处理。并根据县教育工作会议精神，本学期继续推举师德标兵评选，以榜样促师德。严格落实xx 县教师从师行为十个不准 ，争做习主席要求的四有教师，推行师德建设“六项制度”和“一票否决制” 。2.强化责任意识，弘扬求真务实的精神。无论是专业带头人、骨干教师、还是一般教师要想把工作做好必须要有10 / 13高度的责任心，积极探索工作方法的态度，认真务实的做事精神。要树立工作第一位家事第二位工作态度，到哪都不要忘记我们这个集体。正面宣传我系，传递良好形象。为了我们的生活更好，就要把我们的工作干得更出色。不管做什么事，都要有颗积极的心，不要消极对待，你消极了就会形成恶性循环，你积极了情况就会好转，要相信“方法总比问题多” 。3.梯度培养教师。实施学校对教师的成长机制培养，形成新教师 1 年过关，2 年参评教坛新秀，3 年参评教学能手，4 年参评骨干，6 年参评学科带头人，连续两届学科带头人竞聘为教学名师。加强省级、国家级骨干教师、双师型教师的培训。严格要求专业教师 3 年一轮到企业的实践培训，努力打造一支高素质的教师队伍，不断提升教育教学质量。安排结对帮扶，要求每学期至少互听 5 节课，认真写好帮教记录表，要求新教师在教研活动中上一节教学汇报课、一节教学验收课、一次说课及一分说课评课材料。4.推进教师“六项技能”练兵活动。第 16 周以系组织进行教师“六项技能”考核。必须人人参与，每位教师至少选择一个项目参与；骨干教师及 35 周岁以下的青年教师至少选择三项。我校选定普通话（基础部） 、两笔字（艺术系）必须参加项目；课件制作（化商系） 、说课（机电系） 、课堂教学（教务处） ；我系负责课件制作（具体由计算机教研11 / 13组负责郭金虎老师牵头制定实施方案） 。5.组织教师业务能力考试。17 周举行理综、计基、体育三个科目的教师业务能力考试，以提高教师业务水平。6.组织教师外出培训学习。抽合适的时间安排教师外出学习高效课堂教学模式，培训微课制作和慕课以及翻转课堂的理念。四、全力抓好升学工作抓住今年高考单招本科扩招机遇，大力宣传，努力做好学生备考思想，为全校完成 600 名本科指标积极做贡献。1.督促引导学生全力拼搏。上本科的希望很大，学生的信心有待加满，学习的动力表现不是很足，需要进一步引导和加压。要让学生有紧迫感而不要紧张，要有压力而不要有负担，要让信心变成动力，不要让希望变成失望。最坏的结果也是专科。2.高度重视模拟考试