苏教版八年级语文下册《鸟》专题教学设计_第1页
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文档简介

1 / 3苏教版八年级语文下册鸟专题教学设计鸟专题教学目标及重点：1、学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。2、在观察中亲近鸟，发挥联想和想象，获得美的启示。3、体味作者的审美情趣，领悟作者所寄托的思想感情，深入体会“鸟文化”的内涵。4、围绕本专题设计的问题，发挥创造思维，说出自己独特的感受和见解。5、学生在写作训练中，写出真情实感，真知灼见。设计思路：本课在设计中，注重过程与方法，不是简单追求结论。根据本专题学科互通、课内外互通的特点，要求学生在初读本单元课文的基础上，课外广泛收集鸟的资料和信息，以供课上补充、加工和整理。观鸟、咏鸟、议鸟、写鸟，这四个版块既是互相渗透、有机统一的，又是层层推进、逐步深入的。课时安排：四课时课前预习：1、自读专题鸟相关的诗文。2、收集并整理有关“鸟”的成语、俗语、谚语、诗歌、2 / 3歌曲等。3、回忆并准备讲述你知道的与“鸟”相关的故事。4、通过各种途径了解“鸟”给人类带来的好处。教学过程：导入新课一、观鸟。1、说说观鸟之美的感受。2、展示并介绍收集的有关鸟的图片、观鸟所作绘画作品等。 （由学生自由上台介绍、展示。 ）3、演唱有关“鸟”的歌曲。 （可小组合作完成）二、咏鸟。1、咏诗闻雁 、 迎燕 （男、女生分别朗诵） ，体会其中蕴涵的情感。 （自由发言）2、朗诵收集的咏鸟诗。3、汇总收集的有关鸟的成语、谚语等（小组推荐代表发言）三、议鸟1、你知道“鸟”给人类带来哪些好处？2、你认为现在“鸟”的生存环境怎样？3、你认为在“爱鸟” 、 “护鸟”活动中我们能做些什么？小结：（教师完成）这节课，我们通过观鸟、咏鸟、议鸟几个环节学习活动，3 / 3欣赏到了鸟的美丽、体会到了鸟蕴涵的情感、领略到了鸟文化的内涵，关注鸟的命运。而其中更重要的是把这种关注化做爱
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