雷锋叔叔 你在哪里

6 雷锋叔叔 你在哪里 一 课前播放 学习雷锋好榜样 学生听唱 师 这首歌在歌唱谁 师 板书题目 雷锋叔叔 师 点击头像 谁能简单介绍一下雷锋 1940 年生 7 岁成孤儿 1962 年因公殉职 年仅 22 岁 歌词中说 他是我们学习的好榜样 那他在哪里呢 师 补充题目板书 关屏 师 谁来读 师 同学们一声声地呼唤 雷锋叔叔 你在哪里 让我们再一次大声地呼唤 师生齐 呼 雷锋叔叔 你在哪里 8 点 17 分 二 播放课文范读 师 我们应该到哪里寻找他呢 请打开课本第六课 播放课文范读 师 我们都到哪里去寻找了呢 板书 小溪 小路 我们沿着长长的小溪 我们顺着 弯弯的山路 找到了什么 留下的足迹 洒下的汗滴 师 只听一遍录音 同学们就能快速 准确地回答老师的问题 真了不起 继续开动脑 筋 积极发言 8 点 20 分 三 检查字词 师 点击认字 注音 谁愿意读 2 人 去掉拼音呢 男女生 谁能带全班读 1 人 找出后鼻音的字 找出不是左右结构的字 齐读组词 8 点 25 分 四 学文 师 这首儿童诗有几个小节 屏幕对照 一 学习第 1 2 小节 师 女生读第 1 小节 男生读第 2 小节 比比谁读得正确 流利 谁听得认真 仔细 师 足迹 是什么 泥泞 是什么意思 看图 雨水和泥土混在一起 路又 湿又滑 路上有烂泥而不好走 师 谁能把问句读给大家听 2 人 师 第二个 你在哪里 读的时候 语气要加重 语调要拖长 要深情的呼唤 师 齐读 师 小溪说 生接着读 师 小溪说的话 语速稍慢 娓娓道来 瞧 后面的诗句可以适当提高音调 师 小溪说 8 点 30 分 二 学习第 3 4 小节 师 第 3 4 小节的结构和 1 2 小节一样 同桌练习朗读 师 谁来读 同桌合作读 2 组 全班读 师 年迈 指什么 荆棘 呢 带刺的植物 点击 荆棘 图 师 背着年迈的大娘 走在长满荆棘的路上 雷锋会遇到什么困难 师 花瓣上晶莹的露珠 就是他洒下的汗滴呀 8 点 35 分 三 分角色感情朗读 第 1 3 节女生读 第 2 4 节男生读 四 学习第 5 小节 师 沿着长长的小溪 顺着弯弯的小路 我们寻找到了雷锋叔叔的足迹 我们还能在哪 里看到雷锋叔叔的身影呢 3 个 师 哪里有困难 哪里就有雷锋 哪里需要奉献爱心 板书 爱心 哪里就有雷锋 让我们饱含深情地读最后一句话 点击 交流 师 这句话什么意思 乐于助人 无私奉献 师 雷锋虽然离开了我们 但他的精神永远活在我们心中 寻找雷锋 呼唤雷锋 其实 是呼唤我们 向雷锋同志学习 使奉献爱心成为我们每一个人的自觉行动 齐读 我会想 8 点 45 分 五 拓展 师 点击播放拓展 除了他们 在我们 204 班有这样乐于助人的同学吗 3 个 句式训练 雷锋 就在我们 204 班里 你瞧 我们班的 就是小雷锋 师 是的 谁为大家做了好事 谁就是 活雷锋 板书 活雷锋 作为一名新 时代的学生 你今后想怎么做 师 好 让我们一齐 向雷锋同志学习 师 雷锋 这个英雄的名字 在我们的心中闪烁着不灭的光辉 他把自己的青春全部献 给了党 献给了人民 他那高尚的理想必将在我们青少年一代身上发扬光大 他的英雄 形象 将永远活在我们的心中 师