小学四年级下册第31课《普罗米修斯》教学设计_第1页
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文档简介

31 普罗米修斯普罗米修斯 教学目标 教学目标 知识与技能 1 掌握生字新词 2 学习概括课文主要内容的方法 抓住有关语句揣摩人物的心 情 3 学习复述课文 过程与方法 1 强化朗读 培养语感 2 培养学生探究性读书的能力 情感态度与价值观 1 激发学生的阅读兴趣 2 体会普罗米修斯的勇敢和献身精神 重点 难点重点 难点 重点 理解课文内容 感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神 难点 体会人物的心情 教法与学法教法与学法 教法 讲授法 学法 质疑 探究法 课时安排课时安排 两课时 本课课型本课课型 新授 一 课时目标 一 课时目标 1 学习生字新词 2 了解课文结构内容 初步感知课文 二 激情导入 二 激情导入 同学们听说过 女娲造人 女娲补天 和 神笔马良 的故 事吗 有谁能讲给同学们听吗 今天我们来了解一位救民于水火中 的好神 普罗米修斯 板书 让我们一起来了解这个故事吧 三 自学课文 整体感知 三 自学课文 整体感知 1 按自己喜欢的方式读书 画出不懂之处 2 普罗米修斯是一个什么样的神 课文主要写了他的什么 3 简述课文的主要内容 四 学习生字词四 学习生字词 1 检查生字的认读情况 板书设计 Xi f n sh y h n g n w n 袖 吩 恕 押 狠 肝 挽 2 交流识记生字的方法 1 加偏旁记忆的字 区 驱 由 袖 贝 败 亢 坑 甲 押 干 肝 庄 脏 2 换偏旁记忆的字 馅 焰 烧 饶 漆 膝 3 理解词语的意思 悲惨 处境或遭遇极其痛苦 令人伤心 吩咐 口头指令或命令 饶恕 免于责罚 气急败坏 上气不接下气 十分狼狈 形容因慌张 惊恐 羞怒 而表现出来的狼狈相 4 带着生字词和词语解释再认真朗读课文 注意把字印读准 五 朗读课文 探究故事的起因 经过 结果 五 朗读课文 探究故事的起因 经过 结果 1 探究性朗读 分析故事的起因 经过 结果 2 小组交流讨论 3 师评论归纳 起因 第 1 2 自然段 天神普罗米修斯为了人类的幸福 从 太阳神阿波罗那里盗取了火种 经过 第 3 8 自然段 普罗米修斯受到了宇斯最严厉的惩罚 但他始终不肯屈服 结果 第 9 自然段 大力神赫拉克勒解救了普罗米修斯 使他 获得了自由 六 课堂小结六 课堂小结 经过对课文的初步了解 你是否受到了一些有益的启示或教育 能不能把你的收获小结一下呢 七 作业七 作业 一一 看拼音 写词语 Hu y l ng xi ch ng f q h n q nu n w i k ng 2 按要求找反义词 近义词 反义词 黑暗 悲惨 危险 近义词 吩咐 饶恕 违抗 3 给词语找朋友 无边的 悬崖 坚定地 火焰 严厉的 嘴巴 喷射的 锁链 高高的 惩罚 取 走 火种 尖利的 黑暗 砸碎了 回答 八 板书设计八 板书设计 起因起因 经过经过 结果结果 天神普罗米修斯为了人类 的幸福 从太阳神阿波
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