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文档简介

第二课时 我的发现 日积月累 教学目标 1 读 我的发现 学习概括课文主要内容的方法 并交流自 己的发现 2 读背歇后语 积累歇后语 初步了解歇后语的作用 教学重点 交流自己的发现 教学难点 理解歇后语的作用 教学过程 一 复习导入 1 读词语盘点中的词语 2 听写词语 3 互相纠错 二 读对话 了解内容 1 自读 我的发现 想想从小林和小东的谈话中 你知道小东有什 么发现 2 同桌分角色读 进一步读好对话 谈一谈 小东有什么发现 1 谈一谈小东有什么发现 2 谁还有相同的发现 3 抓主要内容 你还发现有什么好方法 学生自由谈 肯定学生学习中注意发现总结方法 练习用自己能掌握的方法概括短文的主要内容 在前几个单元中 任选两篇概括 三 读课本中的歇后语 1 读六个歇后语 说说发现了什么 2 熟读歇后语 3 讲解三个典故 关羽失荆州 王羲之写字 周瑜打黄盖 如果学生知道 可请学生讲一讲 4 背歇后语 说说在读书过程中 关于用歇后语的句子 4 拓展学习 出示几个带有歇后语的句子 让学生体会歇后语在句子中的作 用 使句子形象生动 1 水滴石穿 非一日之功 没有坚持不懈的努力 张小亚 是不会取得这么好的成绩的 2 他对人了解得很深刻 讲起某人的特点来 那真是王羲之写 字 入木三分 3 你才有了一次好成绩 看
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