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文档简介

理想的翅膀 1 小组合作读课文 2 相互纠正没有读准的地方 我是朗读课文小能手 扯着昆虫建筑最棒竖琴芳香水兵瞧啊扇风巧手拖着尾巴似乎飘带理想后脑勺翩翩起舞翅膀未来 1 阅读课文 思考 我 与 小伙伴 一起放飞了什么样的风筝 理想的风筝 思考 我们每个人都有自己的理想 小朋友把自己的理想制成了风筝 你们想不想知道他们都有哪些理想呢 快和我一起去看看吧 轻声自由读课文第3自然段 思考 1 我 的理想是什么 2 我 的风筝又是什么样的 当海军 水兵帽 你看 我的风筝像一顶水兵帽 后面还飘着两根飘带 因为我长大想当海军 此刻 我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花 先独立朗读课文4 6自然段 思考 文中还提到了哪几种风筝 他们有哪些理想 然后小组合作完成表格 瞧啊 一只美丽的大蝴蝶 翅膀一扇一扇的 正在空中翩 pi n 翩 pi n 起舞 这一定是小薇薇的巧手做的 她想像她爸爸一样 当个昆虫学家 品读感悟 所有的风筝中 要数小音乐家根子的最棒了 那是一架竖琴 说实话 见了他的风筝我才知道竖琴是什么样 风筝上挂的两排风铃可真好听 得啷啷 得啷啷 把带着鸽哨的鸽子都引来了 品读感悟 最有意思的风筝要数芳芳的了 她直到现在还没决定长大干什么 所以只好照自己的样子做了个风筝 让她到天上去好好想想吧 哈 风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子 品读感悟 完成表格 完成表格 概括段意 哪一句话能概括第2 6自然段的意思 这些在天空中飞着的 都是我们理想的翅膀 每个人的理想不一样 扎出来的风筝也不一样 快速浏览全文 思考 1 为什么他们放飞的风筝不一样 请同学们从文中找一句话来回答 每个人的理想不一样 扎出来的风筝也不一样 学习了课文 我们知道了小朋友们的理想 老师也知道了大家的理想 让我们齐读最后一自然段 边读边想象你和小朋友一起放飞理想的情景 读出对未来的美好希望 课堂检测 文中的我放飞了风筝 因为我长大了想当 小薇薇的巧手做的是风筝 因为她想像她爸爸一样 当个 未来的建筑大师二喜放飞了风筝 那是双胞胎和的 最棒的要数小音乐家根子的风筝了 最有意思的是的风筝 她直到现在也没决定长大干什么 所以只好 我的风筝像一顶水兵帽 后面还飘着两根飘带 因为我长大想当海军 我的风筝
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