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文档简介

1 / 3让人生更有意义让人生更有意义教学目标：1帮助学生认识人类是富有创造性的生命，引导学生探索人生的意义。2引导学生用积极、健康的情感注视充满创造魅力的生命世界，珍惜生命的分分秒秒，让学生懂得，实现人生的意义，必须从日常的点滴做起，不断超越自我，将来回报社会，造福更多的生命。教学过程：（用电子幻灯片提纲展示）标题：让人生更有意义标题：生命之火播放视频：钢铁是怎样炼成的电影片段，仔细品味影片中的一段名言：人最宝贵的是生命讨论：奥斯特洛夫斯基光辉的一生说明了什么?标题：过有意义的生活活动：进取目标。点击图片故事并说明：毛毛虫的故事、一生的志愿、你在做什么、老鼠百变、横渡英吉利海峡的人。活动：有所贡献。大家谈，实话实说。可以用正反两方面的事例，也可以用学生自己的实例，进行分析、讨论、交流2 / 3活动：敢于创造。漫画成功与失败，袁隆平与吴运铎的故事，点击漫画与故事并说明。活动：说说自己的人生计划。活动：画生命线诗朗诵：风雨中，我们成长小结：今天这节课我们一起学习了两点内容：一为生命之火；二为过有意义的生活，这对我们走好人生之路有较大帮助，我预祝同学们一路走好！下课：最后在（播放视频） 小草的歌声中下课案例评析：执教者非常重视人生意义的精神熏陶感染。上课伊始，播放视频钢铁是怎样炼成的电影片段，在此基础上组织学生仔细品味影片中的一段名言：人最宝贵的是生命以此营造学习情境，大大激发了学生参与课堂教学的积极性。尔后，执教者充分利用图片故事，组织学生展开学习分析讨论，从而让学生在活动中理解过有意义的生活必须做到有进取目标，对他人对社会有贡献，并能敢于创造。最后在小
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