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怀念英千里老师1 第1段在结构和内容上有什么作用 结构上 总领全文内容上 交代写作背景 奠定全文感情基调2 第4段画线句运用了哪种描写方法 有什么好处 外貌描写 生动贴切地写出了英老师穿着朴素 但很讲究的特点 体现了他对上课的重视 3 选文详写了英千里讲课 他讲课有哪些特点 讲课方式特殊且有趣味 讲课态度认真 还有个极为特殊的动作 4 从修辞角度赏析下面这个句子的表态效果 假如他的一生 还没有 非凡出众 与 轰轰烈烈 的事迹 不值得我们著书立传 还有什么人有资格出书写传的 运用反问的修辞 强调了英千里事迹 非凡出众 与 轰轰烈烈 完全有资格出书写传 表达了作者对他的高度赞美之情 5 概括最能体现英千里老师 而今而后 庶几无愧 的一件事 英千里面对日寇的严刑拷打 志节高操 视死如归 大地之子黄大年1 选文主要运用了什么记叙顺序 有何作用 顺序 本文按时候顺序叙述 让人们对黄大年病情的加重及其感人的形象有一个清晰的认识 使文章叙述条理清晰 脉络分明 2 文中写了司机刘国秋对黄大年态度的转变 这有什么作用 从侧面突出了黄大年工作的忙碌辛苦 也突出了黄大年忘我工作精神的感人 3 请从人物描写角度对下面的句子进行批注 见面第一句总乐呵呵地说 刘师傅辛苦了 实在不好意思 又这么晚回来 运用神态描写和语言描写 生动形象写出了黄大年和蔼 平易近人 4 黄大年入选 2018年感动中为人物 请你结合选文内容 用第二人称为黄老师写一段颁奖词 示例 黄老师 你无愧于老师的称号 不顾健康 常年奔波 留下你敬业的身影 创造了生命的奇迹 无愧于大地之子的赞誉 弥留之际 把财富交给国家 写
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