七年级第一单元测试题语文.doc

2011年秋七年级语文第一次月考测试题一知识积累。（26分）1.下列加点字注音完全正确的一组是（ ） （3分）A.痴想（ch） 凝成（nng）沉淀（din）伫立（zh） 忍俊不禁（jn）B.啜泣（zhu）耸立（sng）嶙峋（xn） 零落(lng) 仙露琼浆（qing）C.卑微（bi） 收敛（jin） 宽恕（sh） 聒噪（gu）小心翼翼（y）D.挑逗（tio）迸溅（bng）酒酿（ning）伶仃（dng） 盘虬卧龙（qi）2. 下列各组词语中没有错别字的一项是：（ ） （3分） A沟壑 暴燥 明查秋毫 专心志致 B宣腾 搔扰 获益非浅 坚忍不拔C坠落 宽恕 头晕目眩 一丝不苟 D刹时 呵责 险象叠生 仙露琼浆3.下列加点的词解释不正确的一项是：（ ） （3分）A怡然自得（安适、愉快的样子） 忍俊不禁（含笑）B一丝不苟（苟且，马虎） 可望不可即（靠近，接触）C死而后已（停止） 小心翼翼（谨慎，严肃） D头晕目眩（迷惑） 肃然起敬（形容十分恭敬的样子）4.下列句中加横线的成语使用正确的一项是：（ ）A在长满杂草的不毛之地上，随处可见野兔。B创新思维的“天敌”是墨守成规、按部就班。C他俩貌合神离，心有灵犀一点通，就像一对孪生兄弟！D对待任何事情，我们都要有奋不顾身的精神。5.下列表述不完全正确的是：（ ） （3分）A走一步，再走一步的作者是法国作家莫顿亨特，课文告诉了我们要勇敢迪面对困难，要学会将大困难分解为一个个的小困难，这样困难就容易解决了。B在山的那边这首诗告诉了我们：人要有理想，要达到理想的境界，是要历尽千辛万苦的，只有不怕困难，百折不挠，才能实现自己人生的理想。C童趣的作者是沈复，他是清代文学家。D紫藤罗瀑布作者宗璞，文章借紫藤罗花的盛开，引出对生命的感慨，对美好生活的追求。6.从修辞角度，选出不同于其他三项的一项：（ ） （3分）A只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。B这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。C它等了17年，才等到一个夏天。D山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。7.下列句子没有语病的一项是：（ ）A我们要培养自己的写作兴趣和水平。B诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。C语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。D经过全校师生的共同努力，使我校的空气质量状况有了明显改善。8.校园内种植了一片绿草地，但常遭践踏，学生会决定在草地边插上一块告示牌。请从下告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。（ ）（3分）A、践踏草地，罚款10元。B、在草地上行走，绝不是好学生！C、严禁践踏草坪！D、小草也有生命，请爱护每一棵小草！9.仿照下列句子续写一个分句，构成排比句。 娇艳欲滴的鲜花，蓬勃向上的小草，给大自然增添了无限生机。10诗文默写。（8分）（1）曹操的龟虽寿中千古传诵的名句是：，。，。（2），却话巴山夜雨时。（3）我寄愁心与明月，。（4），把酒话桑麻。（5）山光悦鸟性，。二口语交际与综合性学习。（7分）1.日常生活中，注重礼貌用语讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下面语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。（1）请人原谅，可以说“请原谅”，也可以说“”（2）与人初次见面，说“”，好久未见说“久违了”。2.七（一）班学生准备结合“这就是我”的综合性学习活动，开展“自我班级”为主题的班会，请你积极参加。（1）请你结合班会主题设计一个标语，写在黑板上。（2）你一定想让同学们尽快认识你，了解你吧！请真诚地为大家介绍你吧。三、阅读理解（37分）（一）走一步，再走一步(节选)（18分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1、仿照例句写出在征服悬崖的过程中“我”的心理变化：（4分）例：“我下不来！我会摔死的”说明“我”最初毫无信心。“这似乎是能办得到的”说明“我”已 ； “我能办得到的。我想”说明“我”已 。 2、开头一句用了什么描写手法?有什么作用？（4分） 3、文中的“父亲”是怎样教育孩子脱险的？(用原文回答)（3分） 4、概括这几段文字的大意。（3分） 5、读了这部分文字，你有什么感想？（4分） （二）童趣（19分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1.解释下列加点的字。（4分）（1）项为之强 （ ） (2)鹤唳云端 （ ）(3)徐喷以烟 （ ） （4）鞭数十 （ ）2.点明本文主旨的句子是哪句？第一段在全文中的作用是什么？ (4分) 3.判断正误。(3分) （1）“以虫草为林，以虫蚁为兽”表明“我”的想象力。( )（2）名察秋毫拔山倒树怡然自得都是出自本文的成语。( )(3)本文主要是写作者儿时的“物外之趣”。（ ）4.童趣一文中依次写了、三件事，全文紧紧围绕一个“”字，揭示了儿童奇妙的内心世界。（4分） 5.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)（1）见藐小之物必细察其纹理 （2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 四作文(30分)快乐的思想何达做每一件事情/都给它一个/快乐的思想/就像把/一盏盏的灯/点亮在砍柴的时候/相的是火的诞生/在锄草的时候/想的是