浙教版科学七年级上册第二章第五节常见的植物同步训练A卷.doc

浙教版科学七年级上册第二章第五节常见的植物同步训练A卷一、 【夯实基础】 (共9题；共21分)1. （2分）棉铃虫结茧化蛹来保护自己，金小蜂借此成功地将卵产于棉铃虫体内使之死亡。上述事实与下列哪种现象体现了同一原理（ ） A . 响尾蛇尾部发出声音B . 振动枝条，竹节虫落下C . 非洲肺鱼在干旱季节休眠D . 雷鸟在降雪前已换上了白羽毛2. （2分）下列关于生物学的说法错误的是（ ）A . 生物学是研究生命现象的B . 生物学是研究生命活动规律的科学C . 生物学本身是在不断发展的D . 生物科学的发展与科学技术的发展无关3. （2分）雅鲁藏布江中下游两侧的雪山，从山脚到山顶植被的分布情况一般为热带雨林、常绿阔叶林、针叶林、高山草甸，对此起决定作用的生态因素是（ ） A . 光照B . 温度C . 海拔高度D . 风力和土壤4. （2分）下列不能说明生物适应环境的是（ ）A . 蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃B . 枯叶蝶外形和体色象一片枯叶C . 荒漠中仙人掌的叶特化成刺D . 工业城市中深色的桦尺蠖较浅色的多5. （2分）在一片桃树林中，鸡在桃林觅食吃桃树上的虫， 蚯蚓在地下疏松土壤分解鸡粪， 蜜蜂在桃花上采蜜，自然界的生物之间存在着密切的关系。以下对桃树林中各生物之间关系的认识中， 错误的是（ ）A . 蜜蜂在桃花上采蜜的同时帮助桃花传粉B . 蚯蚓在地下疏松土壤有利于桃树根细胞的呼吸作用C . 若桃树周围的蜜蜂大量死亡，可能就会影响到桃树的繁殖D . 鸡是桃树林生态系统中的生产者6. （2分）以下是某同学对水生动物的几种看法，正确的是（ ）A . 水生动物都是脊椎动物B . 鱼类都能在水中呼吸C . 水生动物只有鱼类和软体动物D . 海洋中水生动物太多了，资源是“取之不尽，用之不竭”的7. （2分）“山珍海味”是我们喜爱的食物，其中菇类应属于“山珍”，右图是我们喜爱吃的杏鲍菇，它属于（ ）这一大家族。A . 动物B . 真菌C . 细菌D . 病毒8. （2分）生物的结构总是与其生活的环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（ ）A . 鱼用鳃呼吸适应水中生活B . 家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活C . 昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境D . 青蛙有肺适应水陆两栖生活9. （5分）在生态系统中，生物与生物之间存在着多种关系，请填写下列生物之间的关系。生物大豆与根瘤菌噬菌体与细菌杂草与水稻猎豹与羚羊蚂蚁搬家关系_二、 【能力提升】 (共6题；共17分)10. （2分）陆生动物对环境的变化有许多形式的适应，这是因为（ ）A . 陆地有较多生物B . 陆地有较多动物C . 陆地食物短缺D . 陆地环境因素经常变化11. （2分）根据下表数据分析，哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是（ ）A . 偷猎B . 栖息地丧失C . 外来物种D . 其他原因12. （2分）仙人掌的叶变化成刺，说明（ ）A . 生物影响环境B . 生物适应环境C . 仙人掌防止动物食用D . 以上都对13. （2分）鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由!”这里描述了动物的哪些运动方式（ ）A . 跳跃、爬行B . 奔跑、蠕动C . 飞行、游泳D . 行走、跳跃14. （2分）内蒙古草原上生活着的绵羊，在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛，毛的含绒量很高，这是对下列哪一种环境的适应？（ ）A . 干旱缺水环境B . 多风多沙环境C . 寒冷干燥气候D . 草食生活环境15. （7分）观察下列四幅图,请回答：（1）甲乙丙丁中属于动物细胞的是_；乙和丙在结构上都有细胞膜、细胞质、细胞核以及_、_。 （2）区分甲乙生物的根本区别是_，乙中的叶绿体是进行_的场所。 （3）甲乙通过_与外界进行物质交换。（填细胞结构名称） （4）甲乙的生命活动主要在_（填细胞结构名称）中进行的。 三、 【拓展创新】 (共1题；共2分)16. （2分）请运用所学过的生物学名词或生物学原理填空 （1）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候这一事例说明_。 （2）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样。这一事例说明_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 【夯实基础】 (共9题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-