英语人教版五年级下册《临死前的严监生》课后练习_第1页
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临死前的严监生临死前的严监生 课后作业课后作业 一 夯实基础一 夯实基础 1 看拼音写词语 严 ji n 生 诸亲六 ju n 两 j n 灯草 zh 子 k i 眼泪 吐 t n chu n su 2 理解词语的意思 并将下列词语与意思对号入座 诸亲六眷诸亲六眷 郎中郎中 哥子哥子 医家医家 穿梭穿梭 一茎灯草一茎灯草 插口插口 记念记念 登时登时 故此故此 文中称男孩子为 所有的亲戚 叫 立即 马上叫 来回跑叫 因此 所以叫 插嘴叫 一根灯芯叫 牵挂 惦记叫 称中医的医生为 又叫 二二 主要内容我知道主要内容我知道 1 课文里再不回头的意思是 你还从哪些语句可以看出严监生病得很重 用 画出来 你可以用 等成语来形容 2 根据课文内容填空 严监生是我国古典 小说 中的一 个人物 小说的作者是 在这个片段中他通过 等描 写方法 成功地刻画了一个 的形象 作者在描写诸亲六眷的猜测时运用了 描写 3 面对临死前严监生的那两个指头 诸亲六眷作出了哪些猜测 请同学们快速默读课文 小组合作完成下列表格 人物猜测内容严监生的表现 大侄子 二侄子 奶妈 赵氏 三 细读课文 感悟写法三 细读课文 感悟写法 1 同样是摇 三句间各有什么不同 从这些不同之处 你体会到了怎么样的情绪变化 作者抓住了 摇 这个动作 每次摇深刻体现了严监生内 心的活动 现在我们就好好地品一品这个动作 想象严监生的心声 他就把头摇了两三摇 心里想 他把两眼睁得滴溜圆 把头又狠狠摇了几摇 越发指得紧了 心里想 他听了这些话 把眼闭着摇头 那手只是指着不动 心里想 众人看严监生时 点一点头 心里想 把手垂下 登时就没了气 读到到这里 你想对严监生说 严监生啊 2 我想把对严监生理解读出来 大家跟我比一比 3 选择正确的答案填在括号里 A 神态描写 B 动作描写 C 语言描写 D 外貌描写 E 心理描写 乌黑油亮的头发 红红的小脸蛋 两只小眼睛像小猫那样睁着 伸直了他胖胖的手臂 手臂上还有五个小窝窝 只见黑旋风李逵大叫道 我自天也不怕 你只管让来让去做甚鸟 我便杀将起来 各自散伙 狂风夹着大雨扑面而来 她使劲向前躬着身子 抓紧伞 进一步 退半步 踉踉跄跄地向前走着 老师看到题后 皱着眉头 习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动 思考着 我躺在床上 翻来覆去睡不着觉 心里暗暗地想 他能做 25 个 我为什么不能呢 难道我比他笨 不 不可能 四 拓展延伸四 拓展延伸 1 妙笔生花 人物描写小练笔 妙笔生花 人物描写小练笔 10 分钟分钟 每个人都会有自己的特点 包括语言 动作 性格和外貌等方面 请你选择选取你身边的一个同学 运用所学到的描写方法写一段话 要求 写出人物的最显著的特点 比一比
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