人教版四年级语文下册第六课万年牢

6 6 万年牢万年牢 教学设计及课后反思教学设计及课后反思 教学目标 1 认识 8 个生字 2 了解课文内容 体会做人要认真 讲究认真 讲究 实在的道理 3 学习作者叙述清楚 有条理的表达方式 4 学习独立阅读课文 培养自学能力 教学重难点 1 想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事 2 从哪些地方可以看出父亲做事认真 实在 3 联系生活实际和同学交流读后的体会 教学时数 1 课时 教学过程 一 复习导入 了解阅读要求 1 中彩那天 中的父亲 在道德难题面前 放弃了 汽车 选择了诚信 做到了以诚待人 今天我们将要学习 的课文 又将向我们介绍一位怎样的父亲呢 请同学们读 一读阅读提示 2 生自由读阅读提示 汇报 真诚地为人 做事 做事认真 实在 3 阅读提示当中还给我们提出了哪些学习要求呢 生汇报 二 揭示课题 初读课文 1 师板书课题 万年牢 生齐读 2 看了课题 你最想知道什么 万年牢是什么意思 3 请同学们自由读文 感知内容 注意读准字音 4 检查预习情况 指导读准字音 蘸 津 损 甩 赚 多音字 把 闷 削 三 独立阅读课文 培养独立阅读能力 1 请同学们默读课文 边读边动笔做记号 画出课文 围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事 文章当中出现了几次 万年牢 它们的意思一样吗 2 汇报 课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事 两 件事 3 汇报 文章当中出现了几次 万年牢 它们的意 思一样吗 三次 意思不一样 四 小组学习 理解感悟 1 在第一件事 介绍父亲如何做糖葫芦中 你从哪些 地方可以看出父亲做事认真 实在 请同学们在小组中合 作学习 找出有关语段读一读 并互相讨论一下 2 小组学习 汇报交流 3 第一处的万年牢指的是什么 找出有关语句读一读 出示句子 父亲说 我的糖葫芦蘸得均匀 越薄越见 功夫 吃一口让人叫好 蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕 潮 这叫万年牢 读第 2 自然段 体会父亲十分讲究选料 读第 3 4 自然段 体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖 甩糖风等每一 个环节都一丝不苟 4 师小结 这里的 万年牢 是指父亲所做的糖葫芦 工艺高 质量好 必定会成为经久不衰的产品 五 自读课文 继续体会 1 第二处的万年牢指的又是什么呢 请同学们自读课 文 找出有关语句读一读 出示句子 公平买卖走正道 顾客点头说声好 回头 再来这是宝 做生意讲实在是万年牢 抓住 不满意 看不下去 不听 嫌 辞去工作 体 会父亲生意认真实在 2 师小结 这句话中的 万年牢 是指好的产品会受 到顾客信赖 赢得众多的回头客 生意会越来越兴旺 3 出示句子 父亲教导我做万年牢 就是要做可靠 的人 实实在在的人 无论做什么事都要讲究认真 讲究 实在 这里的万年牢又指的是什么呢 4 师小结 从产品 生意的万年牢引申到做人的道德 标准上来 一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢 六 深入体验 感悟理解 1 出示学习小气泡的问题 课文中三处提到了 万年 牢 这中间有什么联系呢 2 启发学生懂得 产品质量好才赢得顾客 做事讲认 真 讲实在才能得到别人的信任和尊重 3 说说父亲给你留下了哪些印象 对父亲的言行作出 评价 父亲是个办事认真 实实在在 讲究商业道德的人 七 拓展阅读 加深对课文的理解 请同学们阅读有关诚实 守信的故事 边读边批注 记 下自己的心得体会 课后反思 万年牢 是一篇略读课文 通过学习课文中的父亲真 诚地为人 做事的感人故事 让学生感受真诚地为人和做 事的道德风范 同时学习叙事清楚有条理的表达方法 我 在设计这节课时 抓住 万年牢 这条主线 通过文中三 次出现的 万年牢 来引导学生讨论 探究 继而发现 体会文章所蕴含的做人道理 重在培养学生自主阅读的能 力 教学中 我充分发挥了学生的自主性 通过我精心设 计的一个个问题 围绕着 万年牢 这条主线 学生一步 步进入课文的情境中 积极思考 合作探究 大胆发言 最终由文本的解读上升到了情感的共鸣 达到了