篮球行进间运球说课稿

篮球行进间运球篮球行进间运球 说课稿说课稿 一 设计理念 一 设计理念 本课按照新课程要求 以 健康第一 的思想为指导 以培养 学生对小篮球的兴趣为目标 教学中为了让学生多学多练 充分达 到课的实效性 本节课通过诱导 培养学生对篮球运动的兴趣 引 导学生进入篮球练习的氛围之中 使每个学生充分享受篮球的无限 乐趣 为学生养成终身锻炼的习惯与意识打下基础 二 教材分析 二 教材分析 篮球练习不仅能发展学生的协调能力 提高灵敏性 而且能培 养学生的集体主义精神 针对水平三学生的身心特点 本课旨在让 学生通过游戏尝试篮球的多种玩法 来达到激发学生兴趣的目的 提高学生对篮球的兴趣 从而真正达到快乐 三 学情分析 三 学情分析 小学六年级的学生对体育活动的兴趣普遍较高 又有较强的观 察能力 模仿能力 好胜心强 因此 对本节课的学习内容将比较 容易掌握 只要激发得当 学生的 要我学 变为 我要学 的积 极性 主动性不难调动 所以 本课将从激发学生兴趣入手 引出 传统游戏与运球练习相结合的活动方式 积极促进学生形成一定的 行进间运球的技能水平 四 教学目标 四 教学目标 1 认知目标 通过本节课学习 练习 使 85 的学生了解并掌握简单的行进 间运球技术 2 技能目标 通过练习行进间运球使学生的上 下肢力量 协调能力有一定 的发展 3 情感目标 培养学生团结协作精神 展现学生青春的活力 发展学生对篮 球运动的兴趣 五 本课的重难点 五 本课的重难点 重点 学生运球时手对球的控制 球的落点 难点 上下肢的协调 手臂对球的控制 六 教学构思 六 教学构思 本课在教学过程中使用分组练习的方式进行学习 结合讲解法 示范法 启发教学法 自主学习法等手段来吸引学生的注意力 激 发学生学习兴趣 灵活运用游戏化的教学方法 将枯燥的行进间运 球和传统的游戏变得生动而有趣味 努力激发学生思维与参与技能 练习的兴趣 培养动手能力和创新意识 七 课前准备七 课前准备 篮球场一块 篮球若干 哨子一枚 八 教学流程 八 教学流程 一 调动学生情绪 激发学生兴趣阶段 一 调动学生情绪 激发学生兴趣阶段 1 课堂常规 体委整队 师生问好 导入新课 导入语 同学们 今天我们要在一起学习篮球中的行进 间运球 老师希望大家都能与篮球成为好朋友 并且通过自己的努 力 能够成为篮球运动中的高手 同学们有信心吗 组织 学生成四列横队站立 要求 精神饱满 思想集中 2 舞龙 游戏 游戏方法 分别让学生拿一个球抱于体侧 带学生慢跑两圈 再模仿 老师做舞龙的动作 组织 呈不规则图形跑 3 篮球热身操 第一节 腕指关节运动 第二节 体转运动 第三节 转腰运动 第四节 低运球 第五节 高运球 二 合作探究 掌握技能阶段 二 合作探究 掌握技能阶段 教学内容 1 行进间运球 设置情景 启发学生思考 同学们 原地运球你们都做得很好了 现在老师要提出更高的 要求了 敢挑战吗 能不能把球运起来呢 好 现在就试试吧 请同学们自己尝试 体验行进间运球 请同学回答行进间运球与原 地运球排球的部位有什么不同 球的落点有什么不同 合作探究 明确动作要领 队员们 你们表现的都很好 接下来我们来看看行进间运球的 动作要领是什么 教师讲解行进间运球的动作要领要求学生认真听讲 注意观察思考 模仿 反复练习 习得动作技能 直线运球 直线运球方法 成四列横队站立 第一组将球运到学生对面的空地 并按队形站好 后面几组同学同第一组 a 练习两组后让学生展示并及时纠正错误动作 b 继续联系两组 强调球的落点 组织 成四列横队站立 4 增加难度 拓展练习 曲线运球 曲线运球方法 成四列横队站立 第四组学生依次绕过前三位学生 站立 第三第二第一组的学生同第四组学生 组