线下活动简报

过渡湾镇中心学校 国培计划 线下实践活动简报 根据 国培计划 2017 湖北省项目县网络研修 文件 精神 并根据我镇实际 我校积极开展 国培计划 2017 中 小学教师信息技术能力提升培训项目线下实践测评工作 以 技术 为我所用 教学因我而变 为主题 以 一师一优课 一课一名师 为依托 使线下实践测评 校本研修与线上远程学习相结合 将预 设性资源应用与生成性资源物化相结合 从管理 指导 应用三方 面有效推进我校信息技术应用能力提升项目深入开展 校本研修与 线下实践活动开展情况总结如下 校本研修总结校本研修总结 时间总是在匆匆中不知不觉的度过 一个学期转眼之间就即将 结束了 本学期 本校能依据个人研修计划 以校为本 加强合作 相互切磋 取长补短 不断地学习 吸收养料 不断加强了我校学 习与反思的能力 在这次校本研修学习中 我校始终让教研与教育 教学紧密结合 既让教研与教育教学相互促进 又减轻了教师的工 作负担 现将本人的这次研修学习总结如下 首先 通过培训学习 使我校明确了本次课程改革的背景和目 标 我校认为这次课程改革无论是规模 速度 难度都是前几次课 程改革所无法比拟的 也懂得本次课程改革的实施是及时的 必要的 它将对我国的教育事业乃至全球的教育事业产生深远的 积极的影 响 更使认识到现行的课程已不适应时代发展的需要 它制约着我国 教育的发展 必须对当前的课程结构进行优 化和调整 还让我知道 了由 教学大纲 到 新课程标准 不仅仅是一个简单的词语置换 我校认为新课程标准面向大众教育 着眼于学生素质的提高 更关 注课程的实施过程 这些都有利于学生创造性的培养 进一步使我 们知道引导学生主动参与学习的重要性 教师要善于引导学生去发 现问题 思考问题 解决问题 从而调动学生学习的积极性 有利于学生能力的培养 其次 通过对各课程的学习 改变了我们的新课程理念 事实 上 教研的资源在教师的生活中无处不在 无时不在 教研从生活 中来 只要我们做有心人 善于发现 勤于思考 教研可以随时随 地进行 而课程改革成败的关键在于教师 教师对新课程理念的认 识程度直接影响课改实验的成效 为此 我校认真做了如下几点 一是明确研修目的 掌握新理念 实践新理念 优化教育过程 为 全面课改打实基础 二是保证研修时间 每天务必按时参加学习 三是做好学习笔记 重点围绕 校本研训的理论与概述 学校 制度建设促进校本研修 校本研修的理论与实践 等课程 四是 加强效仿 学以致用 认真学习了 新课程背景下课堂教学设计方 法与技巧 等课程 将专家所讲的先进的教育教学方法用到自己的 教学中 第三 通过培训学习 是我清楚地认识到 加强教师师德修养 是夯实教育的础基 作为一名人民教师 自己的为人处事 治学态 度 行为习惯甚至于服饰仪表 一言一行 一举一动都处在严格的 监督之下 都会直接对学生产生影响 起着极为重要的作用 自身 要为学生和社会作表率 必须要做到 第一 热爱教育事业 勇于 承担责任 热爱教师的职业是做好教学工作的前提 教育事业 任 重而道远 作为教师 必须勇于承担自己的责任 清醒地认识到自 己的言行代表着一个群体 始终要注意其产生的社会影响 社会效 益 只有这样 才无愧于 人类灵魂的工程师 的光荣的称号 其 次 知识也是与时俱进的 教师也应该谦虚好学 刻苦钻研 才能 给学生一杯 活水 再者 让我们懂得了教师的思想感情 道德 情操和学术品格会潜移默化地影响学生 教师在提高自己的业务水 平的同时 应常常用师德规范来要求自己 用法律常识来充实自己 用教师职业道德来武装自己 是自己成为一个德高学广的老师 也 只有这样 我们才能用高尚的道德情操感染和影响学生 才能用丰 富的知识筑起学生成才的路 才能对得起 太阳底下最光辉的事业 同时 使教师明白了 师生之间的沟通是尤显重要 与学生面对 面 心与心的沟通交流 学生把老师当朋友 增进了双方互相了解 互相配合 有利于更好地搞好教学工作 有利于帮助学生解决一些 思想认识问题 使他们健康地成长 坦诚对待学生 真心面对学生 更有利于学生的成才 线下实践活动线下实践活动 一 我校教师充分运用网络研修所学内容 能够应用信息技术 开展课堂教学实践活动 切实提升了教师的信息技术应用能力 学 科教学能力和专业自主发展能力 实现网络研修与校本研修的深度 整合 初步建立校本研修常态化运行机制 生成一批优质的教学资 源 培养一批骨干团队 二 我校将线下实践测评活动实施与队伍建设相结合 充分发 挥中心校中心教研组指导者的作用 推动网络研修与校本研修整合 信息技术与学科融合 提升信息技术环境下的研修指导力 打造一 支在常态化的混合研修中 用得上 干得好 的本地培训者团队 从输血到造血 推动研修常态化 三 我校面向全体参训教师重点参与本次活动 同时结合本学 期开展的 一师一优课 一课一名师 活动 设计线下实践测评活动 将网络研修与校本研修紧密结合 聚焦成果研磨 通过线上线下相 结合的研修活动将教师网络研修成果转化为教学成果 从作业到打 磨为作品 最终评选出精品生成制作为本地课程 汇聚为本地优质 资源库 通过推优 由校级教研员 学科带头人 信息技术专家组 成学科导师团队开展示范引领与指导点评 评选优秀应用资源 建 立优质应用成果资源库 建设一批信息技术应用示范学校 四 分组进行线下研修 语文教研组利用国培资源 进行 如何开展语文综合性活动 的研讨 在研讨活动中 老师们了解了语文综合性活动教学的一般 环节 一明确主题 二策划方案 三整理资料 四进行汇报 五评 议 同时也充分认识到 语文综合性学习 是培养学生自主探究 团结合作 勇于创新的的重要途径 有利于全面提高学生语文素养 通过本次研讨活动 老师们更加明确了认真开展好语文综合性活动 的重要性 深深地认同 将在今后的语文综合性教学活动中学以致 用 数学教研组结合国培学习的内容 如何提高练习的科学性与 针对性 开展了研讨 围绕着 什么是练习的科学性与针对性 为什么要提高练习的科学性与针对性 怎样提高练习的科 学性与针对性 进行了学习 通过学习 老师们明确了练习课应突 出五点 1 围绕知识的核心进行练习 2 把握重难点知识之间的 联系 3 发展学生的思维 4 体会其应用价值