语文的公式

1 / 4语文的公式语文的公式“语文也有公式？”上文言文的时候，我向同学们抛出了一句话：“语文也有一条基本公式的！”这句话甫出立刻引起同学们的不解，特别是理科的同学，他们都感到很惊奇。是的，语文也有公式。语文的公式，我认为可以体现在语法里面。弄清楚现代汉语的句式基本结构，语文的学习不再是一件难事。论阅读，不外乎就是古诗文和现代文阅读，没有中外之分，有的只是基本语法结构。很早以前我们应该知道语文的口诀：主谓宾，定状补。主干枝叶分清楚：主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。其实，在中学阶段，这个口诀我们用两个常见句子就能理解得明明白白：第一种：（定语）主语【状语】谓语（定语）宾语例句：（朝气蓬勃）的我们【将】 【用热血】 【奋勇】地谱写（壮丽）的（生命）诗篇。第二种：（定语）主语【状语】谓语例句：（团结）的高一 7 班【在这节劳动课中】 【将课室】2 / 4打扫得。当然，同学们还可以举出更多的例子来加深对这两种基本句式的理解（注：中学阶段不讲究过度深入研究，严格来说，这样的句式表述并不完全正确。另，因网络格式的问题，上面句子公式的符号显示不完全正确，敬请注意。 ）而学习古文的时候，还需要了解词性。譬如，主语和宾语，可以用名词和代词来充当；谓语，一般用动词充当。定语和补语，可以用形容词充当；状语，可以用副词及介宾短语来充当。至于词性为何，在这里就不赘述了。弄清楚现代汉语句子的基本结构以及句子成分用什么词性来充当这两个问题的话，文言文中的词类活用以及特殊句式等的知识点就很容易弄清楚了。文言文中的“词类活用”以及“特殊句式” ，其实是从现代汉语的视角去判断的。“词类活用”其实就是用当今汉语的词性去判断在古汉语中充当的句子成分。我们现在说文言文中的“动词、形容词活用为名词” ，就是说现今应该判为动词、形容词的那个词放在了句子中的主语或者宾语位置上，例如“将军身披坚执锐” （坚、锐是坚硬的、锐利的，形容词，放在句子中宾语的位置上，理解为坚硬的铠甲，锐利的武器。 ） ；文言文中的“名词、形容词活用为动词” ，其实就是指现今应该判为名词或者形容词的那个词放在了句子中的谓语位置3 / 4上。例如“（项伯）素善留侯张良” （善，友好的，形容词，放在句中的谓语位置上，理解为友好地对待。 ）“特殊句式”中的倒装句，包括了宾语前置、谓语前置、状语后置和定语后置等现象，虽然现行广东高考的考试说明里只规定考查倒装句里的“宾语前置”这种句子主要成分倒装现象，实际上我们掌握好现代汉语基本句式结构后，所有这些前置、后置的现象，都能很好地掌握。例如，句子的基本结构是由主语到谓语再到宾语，如果谓语放在了主语的前面，那么就是“谓语前置” ，例如“甚矣，汝之不惠！” （现代汉语语序是“汝之不慧甚矣！” ） “快哉，此风！” （现代汉语语序是“此风快哉！” ） ；如果宾语放在了谓语或者是介词的前面，那就是“宾语前置” ，例如“古之人不余欺也” ， “沛公安在？” ， “唯你是问” （现代汉语中，“欺” 、 “在” 、 “问”是谓语动词） ；如果状语放在了谓语的后面，那就是“状语后置” ，例如“因击沛公于座” （现代汉语的语序是“因于座击沛公” ） （注：其实状语后置，严格来说，现代汉语里面也可以把它看作是补语的，只是学界把其看作是状语后置现象的看法比较多，也为了把问题简单化，姑且不去细化） ；如果定语放在了中心语的后面，那就是“定语后置” ，例如“马之千里者” （其实就是“日行千里的马” ）