走一步再走一步

走一步 再走一步 导入 出示幻灯 展开讨论 同学们 你在生活中遇到过哪些困难 你是怎 么解决的呢 提问 今天 老师向大家推荐一篇文章 就是美国作家莫顿 亨特的 走一步 再走 一步 看看他是怎样从一件小事 感悟到一个人生哲理 给我们以启示的 2 生字词教学 3 作者介绍 四 把握文章内容 1 在默读的过程中 同学们也大概了解了这篇课文的大致内容 那么同学 们知不知道这是一篇什么类型的文章 也就是这是一篇什么体裁的文章 文章 的体裁有 记叙文 议论文 散文等等 2 好了 既然这是一篇叙事文 那么请问记叙文的六要素是什么 时间 地点 人物 起因 经过 结果 接下来给同学们 4 分钟的时间快速浏览文章 注意做到三点 心到眼到口到 理清时间 地点 人物 环境 情节 一边阅读一边用笔把这些重点的做一下 标记 有没有同学可以吧这篇课文的内容复述一遍 提问 3 知不知道 走一步 再走一步 这文章的题目是文中谁说的一句话 对 那是父亲对谁说的呢 同学们看书看的真仔细 老师要再考考大家 知道的举手发言 好不好 父亲在什么时候对儿子说的这句话 明确 困在半山腰的时候 不错 哪位同学将刚才说的内容来个小结呢 明确 当儿子在半山腰 即不能上又不能下的时候 父亲对儿子说 走一 步 再走一步 不错 但这篇文章还有好多东西我们还没有交代清楚 所以我们要给他加 上时间 地点 人物 事件等要素 才能让他更具体 1 时间 七月里的一个闷热日子 这件事发生在什么时候 2 地点 费城 3 人物 我 内德 杰利 父亲 与这件事有关的人物有谁 4 起因 无聊 寻求新花样来玩 5 经过 冒险 遇险 脱险 6 结果 顺利脱险并悟出深刻的人生哲理 4 小结 解决了以上问题 事情的来龙去脉我们也就清楚了 我们只要像课 文中父亲教儿子一样一步步分解 先抓主要人物和事件 再配上时间地点等具 体的东西 这样就算再长的一篇文章我们都可以复述出来 5 这篇文章的内容可以按照事件的起因 经过 结果 启示可以分成 4 个部 分 同学们按照起因 经过 结果 启示把文章划分结构 分别归属于那些段 落 起因 别出花样 去爬悬崖 1 6 段 经过 中途被弃 进退两难 7 15 段 结果 父亲指点 摆脱困境 16 22 段 启示 走一步 再走一步 23 段 1 文章的第一自然段中写道 那种闷热我至今还能感觉到 为什么那种闷热 我至今还能感觉得到 明确 并非真的感觉到了 而是为了说明那次经历的不同寻常 使我终生难 忘 2 分析描写心理的词语并理解其作用 同学们快速阅读一下文章的第二 第 三部分 找出描写主人公心理活动的句子 并思考主人公当时所处的状态是怎 么样的 2 分钟 从文章中我们可以得知 我 是一个什么样的孩子 明确 孱弱多病 常受到母亲 不要冒险 的训诫或 乖 懦弱 胆怯 当 我 被弃于悬崖 我是一种怎样的心理 找出描写作者处于险境中的心 理状态的词句 明确 全身颤抖 冷汗直冒 心在嶙峋的胸腔里面扑扑乱跳 吓得几乎要晕倒 软弱地哀求 头晕目眩 啜泣 恐惧和疲乏 全身麻木 不能动弹 思考 这些词语描写出 我 当时的一种什么状态 心理 明确 有被抛弃的委屈 有受嘲笑的羞辱 有不知所措的迷惘 有不该冒险的 悔意 然而最强烈的是恐惧感 作者还用了什么方法刻画了我当时的心理状态 明确 环境描写 动作描写 环境描写 第 7 段 找出描写 我 的动作和感受的句子 A 我终于爬上去了 蹲在石架上 心惊肉跳 尽量往里靠 其他的孩子慢慢 地向石架边缘移动 我看在眼里 吓得几乎晕倒 B 时间一分一秒地过去 暮色开始四舍 在一片寂静中 我伏在岩石上 恐 惧和疲乏使我全身麻木 不能动弹 C 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石 而且踩到了它 我顿时有了信心 那些动词是表现我攀爬悬崖时的动作的 这样写有什么作用 害怕 如何理解 我听见有人在啜泣 正纳罕那是谁 结果发现却是自己 为何 不直接写 我 哭了 明确 一是真实的需要 我 太害怕了以致连自己哭了也不知道 二是写法的 需要 这样写更能将 我 当时的恐惧心理描写得真切 生动 3 让学生分角色朗读第三部分 要分别读出父亲平静的宽慰的 我 惊恐的 和叙述者从容的语调来 要求学生概括出 我 爬下悬崖过程中的心理变化过 程 明确 最初 毫无信心 我下不去 我会掉下去 我会摔死的 继而 信心萌发 这似乎能办得到的 随后 信心大增 我能办得到的 最后 巨大成就感 第一次认识到自己身上潜在的力量 4 永远忘不了的经验 指的是什么 朗读第四部分找到答案 经验 有两层意思 一是从悬崖上学到的经验使自己终生受益 二是再次将这 经验 归纳成 不要想着远在下面的岩石 而要着眼于那最 初的小小一步 走了这一步之后再走下一步 直到抵达我要到的地方为止 这 也就是告诉读者 在困难面前不应该畏难怯步 而要冷静地分析困难 化解困 难 要就近起步 由易入手 循序渐进 坚持到底 这样就可能积小胜为大胜 促使困难向胜利转化 6 最后一段也就是这个事件给我们的启示 哪句话体现出来了 明确 我提醒自己 不要想着远在下面的岩石 而是要着眼于最初的那一小步 走了这一步再走一步 直到我所要到的地方 师 就是这句 那么我们题目的含义如何去理解呢 我们还可以这样理解 关键是化整为零 大困难是由小困难组成的 小困难是 不难战胜的 一步一步战胜了小困难 最后就是战胜了巨大的困难 当然 重 要的还是走好每一步 一步一步坚持地走下去 四 讨论探究 1 你觉得文中父亲的做法与父亲直接爬上去把 我 抱下悬崖 那种比较好 为什么 明确 这位父亲深知 如果自己上去救孩子 事情会比较简单 但孩子自己的 能力就毫无长进 他选择让孩子自己下来 让孩子经受一次历练 增长勇气和 经验 事实上 我 确实从中得到了难忘的经验 这个父亲是很懂得怎样训 练孩子的 他只给孩子以指导 鼓励 使这个孱弱的孩子获得信心 变得勇敢 这是父爱的一种多么明智的体现 是真正的父爱 一开始父亲没有责备儿子不听话 而是用拉家常的方式对孩子说晚饭做好了 他要和 我 一起回家吃晚饭 让孩子紧张恐惧的心得到放松 压力得到缓解 然后安慰 我 不要担心下一步 听我的话 还不断鼓励 我 给与信心 和勇气 你能办得到的 好 很好 就因为 父亲 指点有方 给 我 信心和勇气 终于有了人生第一次成功的经历 从孩子的角度来说 路要自 己走 不能总是让大人抱着 但在自己走的过程中 要从大人那里获得经验 父亲是为了能让 我 学会自己面对人生中的困难 他救得了儿子一次 但不 可能救他一辈子 父亲教给我好方法 让我一辈子受用 小结 授之以鱼 莫若授之以渔 2 你最喜欢文中的哪个人物 为什么 你最不喜欢文中的哪个人物 为什么 3 杰利与其他孩子有什么不同 他是个怎样的人 是不是 我最好的朋友呢 然是最好的朋友 那为什么还是离开了呢 杰利如果是怕看到我被嘲笑伤心 他为什么不去阻止这些小朋友 他有为什么不去给我解围 明确 杰利是真朋友 他在尽力帮助我 自己没办法的时候 把我父亲找来了 其他四个孩子则把我扔下不管 还无情地嘲笑 表现很不好 同学们 其实在我们生活中也经常遇到这样的事情 比如 下课了 你在与一 帮同学玩耍 正起劲 你的最要好的同学说