足球脚内侧传地滚球VIP

旧州小学四年级旧州小学四年级 脚内侧传地滚球脚内侧传地滚球 教案设计教案设计 水平 二 授课教师 刘胜权 人数 40 人 一 指导思想 本课以健康第一为指导思想 注重学生对足球基本技术的掌握与实践 应用 教师尝试运用新的教学理念和教学方法 充分强调学生的主体地位 注意发挥骨干学生的模范带头作用 在班内形成一个个强而有力的学习 团队 使学生在愉快 团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣 感受练 习 比赛的快乐 并从中培养学生的坚强意志 协作竞争意识和创新精神 二 教材分析 1 教材内容 足球脚内侧传地滚球 2 教学重点 支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制 培养学生团结协 作 密切配合的集体主义精神 3 教学难点 脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制 三 学情分析 本次课授课对象是小学四年级的学生 他们活泼好动 对足球运动有 着浓厚的学习兴趣 虽然有个别学生是足球俱乐部成员 但大部分学生都 是足球初学者 在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异 我在本 次课的安排中非常强调体育骨干的作用 通过师生互动 生生互动 教师 引导 同学之间的合作探究 一定能顺利达成本次课的教学目标 四 教学目标 1 认知目标 学生认识足球 了解脚内侧传球的概念 知道在比赛 中作用 2 技能目标 学生能够在运用脚内侧传接地滚球中正确利用支撑脚 和传接球的部位 与触球点 3 情感目标 通过练习建立自信心 培养相互合作 勇于展示自我 的良好的心理品质 五 教学方法 在本次课中教师主要采用示范讲解法 引导激励法 个别辅导法等 学生主要采用自主模仿学练法 体育骨干带动法 小组合作探究法 游戏 比赛法等 六 教学过程 在准备部分 通过慢跑 结合球的热身运动和熟悉球性练习 来激发 学生的主动学习兴趣 形成人球和谐的良好氛围 并使身体的各项机能都 达到最佳的运动状态 在基本部分 首先通过诱导练习 让学生明确脚内侧传球的触球部位 形成正确的运动表象概念 再通过教师的示范讲解 让学生掌握正确的 传球动作 在学生的学练过程中提出要求 让学生了解脚内侧传球技术在 实战中的运用技巧和注意点 在巩固提高阶段 运用小组合作的形式 让 学生在游戏比赛中相互合作 相互评价 共同提高 感受团队协作和成功 的快乐 结束部分 让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处 同时教 师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬 并提出意见和建议 学生在课 后通过自评和互评 加深对本课学练的印象 为下节课继续学习打下基础 七 预计教学效果 1 预计 90 的学生能基本掌握脚内侧传地滚球动作 并参加能展示 2 预计本次课的运动强度为中等 平均心率 120 140 次 分 最高心率 130 次 分 练习密度约 40 左右 八 课后反思 本节课在游戏的安排及音乐的选择上适合小学生 课的开始部分通过图像直观认识 调动学生学习的兴趣 在以后课堂上语言组织需要进一步改进 教学中多关注弱势群 体和男同学活动 采用不同的教学方法来调动他们的积极性和创新能力 课课 时时 计计 划划 水平 水平二 年级 四年级四班 人数 40 人 时间 2014 年 4 月 10 日 任课老师 刘胜权 课程名称 足球脚内侧传地滚球 课次 第 1 次 教 材 足球脚内侧传地滚球 本 课 任 务 1 认知目标 学生认识足球 了解脚内侧传球的概念 知道在比赛中作用 2 技能目标 学生能够在运用脚内侧传接地滚球中正确利用支撑脚和传接 球的部位 与触球点 3 情感目标 通过练习建立自信心 培养相互合作 勇于展示自我的良好 的心理品质 练 习 分 量 课 的 部 分 时 间 课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与教学要求 准 备 部 分 5 分 钟 一 课堂常规 1 集合整队 清点人数 2 师生问好 3 宣布上课内容 4 检查学生着装 安排见习生 5 了解学生脉搏次数 测 10 秒 钟 二 准备活动 跟着音乐节奏做 1 慢跑两圈 头部运动 扩胸运动 踢腿 侧滑 2 专项准备活动 1 弓步压腿 2 膝关节 3 踝关节 4 企鹅走路 5 用足弓击球 2 8 拍 各 1 分 钟 1 分 钟 4 分 钟 组织 集合队形 四列横 队 要求 快 静 齐 测准脉搏 组织 广播操队形 要求 左右两臂间隔 前 后一臂距离 认真做准备 活动 练 习 分 量 课 的 部 分 时 间 课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与教学要求 基 本 部 分 10 分 钟 一 安全教育 1 认真做准备活动 特别强调踝 关节 2 不能用不规范的动作传球 防 止膝 踝关节发生损伤 二 动作要领 教学重点 触球部位 传球腿的 动作 包括后摆 前 摆 击球 击球后的 随球动作 教学难点 用准确的动作准确的 把球传给同伴 技术要领 以右脚传球腿为例 支撑脚踏在球的侧方 10 15 厘米处 足尖正对传球方向 膝 关节微曲 与此同时 摆动腿以 髋关节为轴 大腿带动小腿由后 向前摆动 同时髋关节 膝关节 外展 足尖翘起 脚掌与地面平 行 用脚内侧击球的后中部 踢 球时踝关节紧张 足跟前送 两 臂配合协调摆动 要领顺口溜 脚尖向上翘 大腿往外翻 击球正中间 传球 方向正 三 练习 无球练习 原地做足球脚内侧传地滚球练 习 有球练习 1 两人一组 一个学生用脚踩着 球 另一个同学练习踢球 交换 练习 10 次 每 人 10 次 基 本 部 分 共 33 分 钟 一 步骤 组织 教法 老师侧面示范 分 解动作讲解 要求 动作示范准确到位 声音清晰洪亮 学法 学生观察老师示范 听老师讲解 要求 保持安静 认真听 讲和观察 组织 广播操队形 同上 教法 老师讲解示范 指 导纠正 练习要求 练习时注意动 作要领 认真练习 组织 四排横队 教法 老师讲解示范 指 导纠正 练习要求 踢球时注意体 会脚上的击球感觉 找准 击球点 不要大力踢球 课 的 时 课 的 内 容 练 习 分 量 组织教法与教学要求 部 分 间次 数 时 间 基 本 部 分 20 分 钟 2 两人互传地滚球 两位学生相距 2 3 米互传地滚 球 3 向足球门传地滚球 传地滚球进门 模仿比赛射 门场景 练习是分成 10 组练习 看那组 进球多 游戏 分组传地滚球接力 1 分组要求 男女生比例 学生 实力平均 2 总共 10 组每组 4 人 在 20 米 外跑到相距 5 米处传地滚球进门 3 每人一次传接球机会 传接完 的回到队尾排队 4 以哨声开始 结束 5 输的学生下课回收器材 四 易犯错误与纠正方法 1 易犯错误 传球方向和击球点 不准 发力过大 2 纠正方法 老师反复用语言提 示学生和做辅助练习 每 人 传 球 10 次 每 人 不 同 距 离 2 次 共 2 次 第 二 次 中 间 用 垫 子 设 置 障 碍 组织 教法 老师讲解示范 指 导纠正 练习要求 传球稳定 准 确 不要大力传球 组织 教法 同上 练习要求 传球稳定 准 确 注意伙伴移动的方向 距离 不要大力传球 组织 要求 1 听要求 分组进行 2 积极练习 积极竞争 3 努力练习 遵守游戏规 则 4 认真练习 体验成功的 喜悦 5 学生积极展示 大胆挑 战 课 的 时练 习 分 量 部 分 间 课 的 内 容 次 数 时 间 组织教法与教学要求 结 束 部 分 5 分 钟 一 集合 整队 二 了解学生脉搏次数 测 10 秒 钟 三 放松活动 随音乐节奏做太极动作全身放 松 四 课堂小结 五 布置课后练习 六 回收器材 七 师生再见 2 分 钟 组织 集合队形 广播体 操队形 学法 测准脉搏 教法 课堂总结 布置课 后复习任务 比赛输的学 生回收器材 师生道别 场地 器材 田径场 40 个足球 10 个小足球门 10 张小垫子 音乐播放器 预计负荷 125 140次 分 预计密度 35 4