语文胡惠贞《一个小村庄的故事》教学设计

1 一个小村庄的故事 教学设计 教学要求 1 通过学习课文 受到热爱自然 合理地开发利用自然的教育 2 通过朗读 体会课文中含义深刻的句子 增强学生的环保意识 3 有感情地朗读课文 教学重点 难点 体会课文中含义深刻的句子 理解环境保护对于人类的重要性 教学过程 一 创设情景 激疑入文一 创设情景 激疑入文 师 今天老师要学习一个发生在小村庄的故事 这是一个什么样的小村庄呢 课件展示 美丽的小村庄 请同学们仔细观察画面 用你自己的话描述你眼 前这个美丽的村庄 课件 画面急剧变化 暴雨降临 洪水冲毁这个美丽的村 庄 学生看画面质疑 为什么美丽的小村庄会遭遇如此凶猛的洪水呢 一个小 村庄会有什么故事呢 二 品读释疑 导学探果二 品读释疑 导学探果 一 初读课文 整体感知 请自由读读课文 然后用自己的话把课文所写的故事说一说 二 学习第五自然段 过渡 课文哪个自然段描写了小村庄遭遇凶猛的洪水 1 默读课文第五自然段 思考 当时的情况怎样 谁能用自己的话说说 2 从哪些句子看出雨下得很厉害 用 划出来 3 请你读读这句话 想想 句子中哪些词语看出雨下得这么大 请用 符 号标出 同时向学生展示下大雨的画面 4 汇报 雨水奇多 那你能说说什么叫 雨水奇多 没喘气 说明雨怎样 一直下 没停过 这里把大雨当作人来写 五天五夜 才 说明雨下得很久 5 指导朗读 读出暴雨又猛又急的气势 2 6 读后质疑 读到这儿 你还想知道什么 学生质疑 二 学习课文第二 三自然段 过渡 是什么原因让小村庄遭受洪水的袭击呢 1 出示学习要求 l 自读课文第二 三自然段边读 边想 边画 把你知道的用 画出 来或作上批注 2 小组交流 把你的收获同你的组员共同分享 3 学生汇报 知道了什么 不明白什么 生汇报 生 我知道村里的人家靠着锋利的斧头做了什么 A 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山坡上去 把树一棵棵砍下来 B 树木变成了各家各户一间间 一栋栋的房子 变成了应有尽有的家具 各 种各样的工具 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中 生 我知道了村庄的变化 山坡上的树不断减少 裸露的土地不断扩大 师引导 抓住 减少 扩大 这一组反义词 请学生谈谈对这句话的 体会 你能给这个句子加上关联词吗 因为山坡上的树不断减少 所以裸露 的土地不断扩大 观看 树木不断被砍伐 土地不断裸露 的动画 结合画 面理解 裸露 感情地朗读这句话 生 我不明白 大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中 这个句子的 意思 出示句子 联系上下文说说这句话的意思 村里的人家任意砍伐树木 作为柴火 大量的树木就是这样消失的 生 2 读一读 一棵棵高大的树木被人们白白地砍了 美丽的村庄到处变得裸露 你们心里是什么滋味 可惜 该用什么语气读二 三自然段 生朗读二 三自然段 3 说一说 你们认为村民们这样做对吗 你想对这里砍树的叔叔阿姨说些什么 3 4 悟一悟 现在你明白小村庄会遭遇如此大的暴雨和凶猛的洪水的原因了吗 三 学习课文第 6 自然段 日复一日 年复一年 村民们靠着斧头 不停地砍树 斧头在给他们带来财富 的同时也给他们带来了灾难 凶猛的洪水 让小村庄变成什么样了呢 1 齐读第 6 自然段 2 引导学生理解这句话 点击 洪水过后 图片 什么都没有了 想象一下 是什么没有了 分组讨论 学生结合课文和画面理解 房子 家具 斧头 甚至人也没有了 板书 美丽 什么都没有了 3 师 一场大雨 我们这个美丽的村庄就变得什么也没有了 播放两幅对比 图片 同学们看了这两幅图 心情怎样 难过 4 指导朗读第 1 自然段和第 6 自然段 女生读第 1 自然段 愉悦 男生读第 6 自然段 沉痛 三 总结课文 点明中心 三 总结课文 点明中心 1 一个美丽的小村庄就这样在一场大雨中消失得无影无踪了 这是多么令人 心痛的事啊 人们不禁要问 这到底是谁造成的呢 来 自由读一读课文 再 动手填一填 你能用简短的词来概括小村庄被冲毁的原因吗 你可独立完成 也可以与同桌或四人小组合作完成 学生完成板书 美丽 什么都没 有 2 学了这篇文章 你有什么感受 板书 破坏环境 受到惩罚 3 除了乱伐树木这种破坏环境的行为之外 人们还有哪些破坏环境的行为 学 生收集查阅的有关资料 小组 师生交流 4 说一说 我们小学生应该怎样保护环境呢 四 拓展延伸 才能展示 四 拓展延伸 才能展示 整理所收