课程实施质量分析与反馈制度_第1页
课程实施质量分析与反馈制度_第2页
课程实施质量分析与反馈制度_第3页
课程实施质量分析与反馈制度_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4课程实施质量分析与反馈制度课程实施质量分析与反馈制度园长、保教主任负责定期检查教师计划记录、课程实施、班级环境创设情况、班级与家长、社区互动情况，并在每月工作小结中进行质量分析，及时汇总反馈。园长、保教主任、教师定期对幼儿发展进行评估，分析了解课程实施质量有效性和适宜性，并作为教师下阶段工作方向。1）每学期末，园长、保教主任对幼儿综合能力进行测试、质量分析与反馈，了解各班课程落实实施与质量。2）每学期中，保教主任负责选择幼儿薄弱环节等进行抽查测试、质量分析与反馈，确保课程实施的平衡。2 / 43）每学期末，教师根据月目标和主题活动目标对每位幼发展进行质量分析与反馈，确保主题活动的有效实施。4）每周班级教师完成幼儿成长观察记录案例工作，每周不少于一次观察记录，每月要有孩子的个案跟踪记录表，通过观察发现孩子的弱势和发展情况，并根据观察情况实施具体的措施，确保孩子的健康发展。教研活动和各类大活动的分析与反馈。1）组长对每次教研活动有反思有分析，在教研解惑中提高教师课程实施能力。2）组长对组织的教学实践活动要有质量分析与反馈。如一课三研、现场教学研讨等。3）保教主任、年级组长在每学期初根据园内教师、组内3 / 4教师在课程实施中存在的困惑开展专题研究，学期末对专题研讨进行汇总，分析，提出跟进措施，作为下阶段教师研讨内容，提高教师课程实施能力。园长、保教主任定期听取家长、社区对幼儿园课程实施的意见。1）每学期定期向家委会、幼儿园、家庭、开放活动，并召开课程实施研讨会，听取家委会对幼儿园课程建设的意见和建议。2）每学期两次以上向家长开放各类活动，并将家长在开放活动的记录和意见，进行汇总
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论